IV. KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh giá
a) Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS, thu hút HS sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ
học. tập của mình. HS khắc sâu kiến thức nội dung bài học.
b) Nội dung: HS chia sẻ kinh nghiệm của bản thân.c) Sản phẩm: Những suy nghĩ, chia sẻ của HS. c) Sản phẩm: Những suy nghĩ, chia sẻ của HS. d) Tổ chức thực hiện:
HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HSBước 1: chuyển giao nhiệm vụ Bước 1: chuyển giao nhiệm vụ
GV tổ chức trò chơi: Giải mã mật thư xanh
GV tổ chức phần thi ngắn giữa các nhóm theo hình thức câu đố 1.
Trái đất mặc áo mấy tầng Đố em biết áo mấy tầng là chi
� Đáp án: Khí quyển
Không có quả không có cây Thế mà có hạt rụng đầy nơi nơi Cỏ cây thấy rụng thì vui
Loài vật thấy rụng tìm nơi ẩn mình
� Đáp án: Hạt mưa Cầu gì chỉ mọc sau mưa
Lung linh bảy sắc, bắc vừa tới mây?
� Đáp án: Cầu vồng Chân gì ở tít tắp xa
Gọi là chân đấy, nhưng mà không chân
� Đáp án: Chân trời
Là sông chẳng giọt nước nào Lại còn vắt vẻo trên cao lạ kỳ Ban ngày tránh nắng sông đi Lúc sông hiện rỏ là khi đêm về
� Đáp án: sông Ngân Hà
Chẳng phải củi , chẳng phải than Mà nuôi được lửa từ ngàn năm xưa Hình hài nào thấy bao giờ
ở đâu mà thiếu , lửa chờ chẳng lên
� Đáp án: Khí oxi Trong như hạt ngọc Mọc trên lá xanh Nắng rọi xuống cành
� Đáp án: Hạt sương Biến nhanh như chớp Hình hài nào thấy xưa nay
thế mà chạy được suốt ngày suốt đêm
� Đáp án: Gió
HS tiếp nhận nhiệm vụ.
Bước 2: HS trao đổi thảo luận, thực hiện nhiệm vụ
+ HS nghe và trả lời
Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động và thảo luận
+ HS trình bày sản phẩm thảo luận
+ GV gọi hs nhận xét, bổ sung câu trả lời của bạn.
Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ
+ GV dẫn dắt: Sách là người thầy, người bạn thân thiết của chúng ta và giúp mỗi người có thêm nhiều tri thức. Bài học hôm nay chúng ta cùng tìm hiểu và khám phá những cuốn sách với chủ đề “Trái Đất – ngôi nhà chung”.
HOẠT ĐỘNG 2: HÌNH THÀNH KIẾN THỨCHoạt động 1: Khám phá Tri thức ngữ văn Hoạt động 1: Khám phá Tri thức ngữ văn