dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả và theo ý kiến của tổ chức, cá nhân
10.1. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả
10.1.1. Đối với giáo viên
- Chủ động, tự tin hơn trong công tác.
- Nhận thấy được những điểm mạnh, điểm còn tồn tại trong công tác chủ nhiệm lớp để có hướng điều chỉnh cho phù hợp.
- Có ý chí phấn đấu, tu dưỡng, rèn luyện bản thân xây dựng hình mẫu trước học trò.
10.1.2. Về đạo đức, nề nếp, kỉ luật của học sinh
- Lớp 4B là lớp có nề nếp tốt của trườờ̀ng.
- Các em có thói quen chào hỏi cha mẹ, thầy cô giáo. Dù đó không phải là giáo viên dạy các em.
- Vệ sinh trong lớp và khu vực được giao luôn sạch sẽ. Các em thườờ̀ng xuyên tưới nước nhổ cỏ các bồn hoa được giao của lớp.
- Các học sinh trong lớp đoàn kết với nhau, cạnh tranh lành mạnh trong học tập.
10.1.3. Về việc tham gia các phong trào, hoạt động của trường, của đội
- Học sinh hăng hái, tích cực, sỗi nổi tham gia các phong trào văn nghệ, thể dục, thể thao do nhà trườờ̀ng và Đoàn Đội phát động.
10.1.4. Về học tập, duy trì sĩ số
- Duy trì sĩĩ̃ số : 31/31 - đạt 100%.
- Học sinh hoàn thành chương trình lớp học: 31/31 – đạt 100%.
- Kết quả học tập cao hơn so với đầu năm, nhiều em tự giác học tập. Đó chính là nguồn động viên tinh thần to lớn với tôi trong công tác chủ nhiêm.
10.1.5 Về phụ huynh học sinh
- Phụ huynh học sinh tin tưởng, yên tâm đối với việc dạy bảo của giáo viên.
- Bên cạnh đó, phụ huynh cũng thườờ̀ng xuyên theo dõi được việc học hành, đạo đức của con em và có nhiều sự hỗ trợ đối với giáo viên trong hầu hết các hoạt động ngoại khóa.
27download by : skknchat@gmail.com download by : skknchat@gmail.com
- Phụ huynh cũng cảm thấy phấn khởi khi thấy con em mình được giáo viên quan tâm, các em có nhiều tiến bộ, các em ngày càng hoàn thiện và thành những đứa trẻ ngoan, học tốt.
Để sáng kiến của tôi được ngày càng hoàn thiện và nhân rộng hơn nữa, tôi có một số ý kiến đề xuất như sau:
1. Tìm hiểu để biết được một cách toàn diện, sâu sắc về từng học sinh. Hiểu rõ hoàn cảnh gia đình, đặc điểm tâm lí, tính cách, sở thích, thói quen,...của từng học sinh để có biện pháp giáo dục phù hợp.
2. Chúú́ trọng xây dựng và bồi dưỡng Hội đồng tự quản lớp, huấn luyện để các em trở thành những “ngườờ̀i lãnh đạo nhỏ” tài ba.
3. Luôn giữ được sự bình tĩĩ̃nh trước lỗi lầm của học sinh, tìm hiểu cặn kẽ thấu đáo nguyên nhân của mỗi tình huống xảy ra để có cách xử lí đúú́ng đắn, hợp tình, hợp lí; tránh trách nhầm, trách oan học sinh làm các em hoang mang, thiếu niềm tin vào ngườờ̀i thầy.
4. Luôn biết khích lệ biểu dương các em kịp thờờ̀i. Hãy khen ngợi những ưu điểm sở trườờ̀ng của các em để các em thấy giá trị của mình được nâng cao, có niềm tin và hứng thúú́ học tập hơn.
5. Luôn thể hiện cho học sinh thấy tình cảm yêu thương của một ngườờ̀i thầy đối với học sinh. Hãy nhớ rằng lòng nhân ái, bao dung, đức vị tha của ngườờ̀i thầy luôn có một sức mạnh to lớn để giáo dục và cảm hóa học sinh.
6. Duy trì và sáng tạo trong công tác xây dựng “lớp học thân thiện học sinh tích cực”, làm sao để tất cả các em luôn cảm thấy “mỗi ngày đến trườờ̀ng là một niểm vui.
7. Phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh; kiên trì vận động phụ huynh tích cực tham gia vào công tác giáo dục học sinh.
10.2. Đánh giá lợi ích thu được do áp dụng sáng kiến của tổ chức, cánhân nhân
Sau khi áp dụng sáng kiến vào thực tế công tác chủ nhiệm lớp 4B có hiệu quả, tôi được Ban giám hiệu tạo điều kiện thực nghiệm sáng kiến này ở lớp 4C của trườờ̀ng. Qua thực nghiệm, đồng chí giáo viên chủ nhiệm lớp 4C áp dụng sáng kiến cho biết: các em học sinh hào hứng, hăng say tham gia các hoạt động, các phong trào do Đoàn Đội tổ chức. Từ đó các kĩĩ̃ năng sống của học sinh cũng được rèn luyện và nâng cao, tác phong nhanh nhẹn hơn.
28download by : skknchat@gmail.com download by : skknchat@gmail.com
Trên đây là sang kiến của tôi về “Một số biện pháp nâng cao chất lượng công tác chủ nhiệm lớp ở Tiểu học”. Những công việc tôi làm đều bắt nguồn từ tinh thần trách nhiệm của một giáo viên chủ nhiệm lớp, từ tình yêu đối với học trò của mình. Thành công tôi đạt được phần lớn đều do sự nổ lực của bản thân. Nhưng bên cạnh đó, tôi cũng luôn nhận được sự động viên khích lệ của cán bộ quản lí nhà trườờ̀ng, sự chia sẻ đóng góp từ các giáo viên trong tổ chuyên môn.