* Đối với học sinh :
Có hứng thú học tập bộ môn, không xem bộ môn sinh là bộ môn phụ .
Trên đây là những kinh nghiệm nhỏ tôi vừa rút ra từ công tác bồi dưỡng học sinh giỏi, hi vọng phần nào sẽ góp phần nâng cao chất lượng sinh giỏi. Tuy đa rât cô găng nhưng không tránh khỏi những thiếu sót, kính mong các cấp lãnh đạo, các bạn đồng nghiệp góp ý để đề tài được hoàn thiện hơn.
Tôi xin chân thành cảm ơn Ban giám hiệu cùng các bạn đồng nghiệp đã quan tâm, góp ý, giúp đỡ, tạo điều kiện cho tôi trong quá trình nghiên cứu và thực hiện sáng kiến kinh nghiệm này.
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GV : NGUYỄN THỊ MỸ HIỀN
ĐỀ TÀI:
“MỘT SỐ BIỆN PHÁP
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC8 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ” 8 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ”
Quảng Bình, tháng 5 năm 2015
CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMĐộc lập – Tự do – Hạnh phúc Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
ĐỀ TÀI:
“MỘT SỐ BIỆN PHÁP
NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG HỌC SINH GIỎI MÔN SINH HỌC
8 Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC CƠ SỞ.”
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GV : NGUYỄN THỊ MỸ HIỀN
Họ và tên: Nguyễn Thị Mỹ Hiền Chức vụ: Giáo viên
Đơn vị công tác: Trường trung học cơ sở Sơn Thủy.
Quảng Bình, tháng 5 năm 2015
- 25 – TRƯỜNG THCS SƠN THỦY
SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM GV : NGUYỄN THỊ MỸ HIỀN
- 26 – TRƯỜNG THCS SƠN THỦY