Qua nhiều năm giảng dạy, tụi nghĩ muốn thực hiện tốt những việc đó làm, đó nờu với những thành quả trờn, bản thõn tụi cựng cỏc giỏo viờn trong tổ khối đó bàn luận và thống nhất với nhau là :Luụn yờu nghề mến trẻ, phải chịu khú, tận tuỵ, nhiệt tỡnh thương yờu học sinh như con, em của mỡnh, kịp thời giỳp đỡ những học sinh cú hoàn cảnh khú khăn, học sinh học yếu, cú như thế mới làm tốt cụng tỏc chủ nhiệm của lớp mỡnh.
Ngoài ra giỏo viờn phải tỏ ra nghiờm khắc, kiờn trỡ, bền bỉ, nhẫn nại giỳp cỏc em khắc phục những nhược điểm của mỡnh và phỏt huy những ưu điểm. Quan tõm đến trẻ, bỡnh tĩnh tỡm hiểu tõm lớ trẻ, cú phương phỏp giỏo dục cụ thể đối với cỏc em và phải hết sức tế nhị trong cỏch cư xử, cố gắng xoỏ bỏ nhiều sự mặc cảm tự ti giữa cỏc em, cú như vậy mới tạo cho cỏc em niềm vui hứng thỳ khi đến lớp, đến trường.
Phối hợp cựng với gia đỡnh học sinh, học yếu mụn Toỏn để giỏo viờn và phụ huynh cú biện phỏp chung để giỏo dục cỏc em học tốt hơn.
Dạy Toỏn cần phải sỏng tạo, nhạy bộn để tỡm ra cỏch dạy dễ hiểu mà khụng sai lệch phương phỏp bộ mụn để học sinh học đạt kết quả tốt.
Phải chuẩn bị tốt đồ dựng dạy học cho mỗi bài dạy và biết tỡm lời giới thiệu bài thớch hợp để gõy hứng thỳ cho học sinh lỳc học tập và khắc sõu kiến thức cho học sinh.
2.í nghĩa, hiệu quả:
Những kinh nghiệm sau khi được tập hợp, phõn loại và xếp vào quy trỡnh sẽ tạo điều kiện cho giỏo viờn tham khảo, ỏp dụng vào giảng dạy một cỏch dễ dàng, làm cho việc phụ đạo HS yếu cú hiệu quả hơn.
Sỏng kiến cũn là nơi để giỏo viờn tập hợp kinh nghiệm, giải phỏp, chia sẻ với nhau trong quỏ trỡnh tổ chức phụ đạo HS yếu.
28/31
SKKN:“Một số biện pháp giúp đỡ học sinh yếu học tốt môn Toán ở lớp
1.”
Việc nõng cao chất lượng dạy và học là một yờu cầu cần thiết và quan trọng qua phong trào thi đua ‘‘Thầy dạy tốt –Trũ học tốt’’ Mỗi thầy cụ giỏo thật sự là một tấm gương tự học và sỏng tạo cho học sinh noi theo. Giỏo viờn cần phải học hỏi trau dồi kiến thức, đầu tư nghiờn cứu để tỡm ra phương phỏp hỡnh thức dạy học phự hợp, phải cú biện phỏp cụ thể với từng đối tượng học sinh, xem việc giảng dạy là nghĩa vụ là trỏch nhiệm là lương tõm nghề nghiệp của mỡnh.
Qua đợt kiểm tra chất lượng năm học 2017- 2018 và cuối kỡ I năm 2017- 2018, chất lượng kiểm tra những em yếu đó lờn trung bỡnh, khỏ, giỏi, số lượng học sinh yếu ở cỏc lớp giảm mạnh. Tụi khụng dừng lại ở kết quả ban đầu này mà tập thể giỏo viờn lớp Một, quyết tõm cựng nhau tỡm ra những việc làm những biện phỏp sỏng tạo hơn nữa để khụng cũn học sinh học yếu mụn Toỏn ở lớp Một vào cuối năm.