I. Mục đích yêu cầu:
2.Kiểm tra bài cũ: Luyện tập
- GV gọi 2HS lên bảng sửa bài 1, 2 (tr120). - GV nhận xét, cho điểm. - Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
Giới thiệu và nêu vấn đề.
Hơm nay, thầy củng cố cho các em về một số kiến thức về nhân,chia một số cĩ bốn chữ số cho số cĩ một chữ số qua tiết luyện tập chung.
* Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
- Giúp cho HS củng cố lại cách nhân, chia số cĩ
bốn chữ số với số cĩ một chữ số. • Bài 1.
- GV mời 1 HS đọc yêu cầu của đề bài
- GV mời 4 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm vào PHT.
- GV yêu cầu cả lớp làm bài vào PHT. - GV chốt lại. a/ 821 x 4 = 3284 b/ 1012 x 5 = 5060 3284 : 4 = 821 5060 : 5 = 1012 c/ 308 x 7 = 2156 d/ 1230 x 6 = 7380 2156 : 7 = 308 7380 : 6 =1230 -GV hỏi: Em cĩ nhận xét gì về giữa phép tính nhân chia trên?
• Bài 2:
- GV mời HS đọc đề bài.
- GV mời 4 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm vào vở.
- GV yêu cầu cả lớp làm bài vào vở.
- Trong các phép chia, phép chia nào chia hết,
phép chia nào cịn dư?
- GV chốt lại.
a/ 4691: 2 = 2345 dư 1 b/ 1230: 3= 410
PP: Luyện tập, thực hành .
-HS đọc yêu cầu đề bài.
-4 HS lên bảng làm bài. HS cả lớp làm vào PHT.
-HS cả lớp nhận xét bài của bạn. -HS chữa bài đúng vào PHT.
Lấy tích chia cho thừa số này thì tìm được thừa số kia.
-HS đọc yêu cầu đề bài. -HS cả lớp làm vào vở.
-Bốn HS lên bảng sửa bài và nêu cách tính.
1607: 4 = 401 dư 3 1038: 5 = 207 dư 3
* Hoạt động 2: Làm bài 3, 4.
- Củng cố lại cho HS cách giải bài tốn cĩ lời văn
bằng hai phép tính.
Bài 3: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Gọi HS đọc đề bài. - Hỏi: Bài tốn cho biết gì? - Bài tốn hỏi gì?
- Muốn tính được mỗi thư viện nhận được bao nhiêu sách ta cần biết gì trước?
- Yêu cầu HS tĩm tắt và giải vào vở. Một HS lên bảng làm bài.
Tĩm tắt:
Cĩ: 5 thùng
1 thùng: 306 quyển sách Chia đều cho: 9 thư viện 1 thư viện: …… quyển ? • Bài 4:
GV mời HS đọc yêu cầu đề bài. GV cho HS thảo luận nhĩm đơi. GV hỏi: + Đề bài hỏi gì?
+Muốn tính được chu vi sân vận động ta phải biết gì?
+Làm thế nào ta tính được chu vi sân vận động?
-GV yêu cầu HS cả lớp làm bài vào vở. -GV nhận xét, chốt lại:
Bài giải.
Chiều dài sân vận động là. 95 x 3 = 285 (m) Chu vi sân vận động là. (285 + 95) x 2 = 760 (m)
Đáp số: 760 (m)
- 1 HS đọc, lớp đọc thầm.
- Cĩ 9 thư viện, nhận được 5 thùng sách, mỗi thùng cĩ 306 quyển sách.
- Mỗi thư viện nhận được bao nhiêu sách? - Tồn bộ số quyển sách nhận được. Bài giải. 5 thùng cĩ số quyển sách là. 306 x 5 = 1530 (quyển) Mỗi thư viện được chia số quyển
sách là:
1530 : 9 = 170 (quyển) Đáp số: 170 quyển sách
HS đọc yêu cầu đề bài. HS thảo luận nhĩm đơi.
+Tính chu vi sân vận động. +Phải biết chiều dài.
+Chu vi sân vận động được tính ta lấy chiều dài cộng với chiều rộng rồi nhân với 2.
-Một HS lên bảng làm bài.
HS khá giỏi thực hiện.
4. Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.
GDTT: Yêu thích mơn học, chăm chỉ rèn tính cẩn thận. 5. Dặn dị: Chuẩn bị bài: Làm quen với chữ số La Mã.
TUẦN: 24 MƠN: TỐN
TIẾT: 118 BAØI: LAØM QUEN VỚI CHỮ SỐ LA MÃ
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Bước đầu làm quen với chữ số La Mã. Kĩ năng: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Nhận biết các số từ I đến XII (để xem được đồng hồ); số XX, XXI (đọc và viết “Thế kỉ XX, Thế kỉ XXI”)
+ Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3a, Bài 4. Thái độ:
- Yêu thích mơn học, chăm chỉ rèn tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị
* GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: vở, bảng con.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:1. Ổn định lớp: Hát 1. Ổn định lớp: Hát