C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I- Tổ chức
II- Kiểm tra: Kết hợp bài mới. III- Dạy bài mới
-Nêu yêu cầu của bài?
- Yêu cầu HS đọc số đồng thời nêu vị trí giá trị của chữ số 9 trong mỗi số. - Nêu yêu cầu đề bài?
- Yêu cầu học sinh tự đặt tính rồi tính.
- Đọc yêu cầu của bài?
- Muốn điền đợc dấu ta phải làm gì? - Yêu cầu học sinh so sánh và điền dấu so sánh.
- Chữa bài : gọi HS nêu cách so sánh của mình.
- Đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài và giải bài toán vào vở, 1 học sinh lên bảng. - Chữa bài.
- Đọc đề bài.
- Yêu cầu : tự đọc đề bài và làm bài vào vở, 1 HS lên bảng. - Chữa bài KQ: phép tính cần tìm là: 680 + 68 = 748 - Hát Bài 1: - HS đọc, nêu giá trị chữ số 9. Bài 2: 3HS lên bảng , cả lớp làm vở. Đổi chéo vở để kiểm tra. Bài 3:
- 2HS lên bảng,cả lớp làm vào vở. - Chữa bài,đổi vở kiểm tra kết quả
Bài 4: 1 HS lên bảng, lớp làm vở. Chiều rộng của thửa ruộng là: (120 : 3) x 2= 80 ( m) Diện tích cua rthửa ruộng là: 120 x 80 = 9600 ( m2)
Số thóc thu đợc từ thửa ruộng đó là: 50 x ( 9600 : 100) = 4800( kg) Đổi 4800 kg = 48 tạ Đáp số: 48tạ Bài 5:
Đọc đề bài và làm bài vào vở. Đổi vở kiểm tra kết quả .
D. Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét giờ học? - Về nhà xem lại bài.
Thứ năm ngày tháng 5 năm 2007.
Tiết 174: Luyện tập chung. A. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập về:
- Viết số tự nhiên. Chuyển đổi các đơn vị đo khối lợng. - Tính giá trị của biểu thức chứa phân số .
- Giải toán có liên quan đến : Tìm hai số khi biết tổng và tỉ số của hai số đó. - Đặc điểm của hình vuông, hình chữ nhật, hinhg bình hành.
- Yêu thích môn học .
B. Đồ dùng dạy học: Thớc mét.C. Các hoạt động dạy học C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
I- Tổ chức
II- Kiểm tra: Kết hợp bài mới. III- Dạy bài mới
-Nêu yêu cầu của bài?
- Yêu cầu học sinh viết số theo lời đọc của cô giáo.
- Gv đọc số.
- Nêu yêu cầu đề bài?
- Yêu cầu học sinh tự làm bài. - Chữa bài.
- Đọc yêu cầu của bài?
- Yêu cầu học sinh tính giá trị của biểu thức.
- Chữa bài : gọi HS nêu thứ tự thực hiện các phép tính trong biểu thức. - Đọc đề bài.
- Bài toán cho biết gì? hỏi gì?
- Yêu cầu học sinh đọc đề bài và giải bài toán vào vở, 1 học sinh lên bảng. - Chữa bài. - Gv đọc từng câu hỏi trớc lớp - Hình vuông và hình chữ nhật cùng có đặc điểm gì? - Hình chữ nhật và hình bình hành cùng có đặc điểm gì? - Nói hình vuông là hình chữ nhật đặc biệt đúng hay sai?
- Hát Bài 1:
- Học sinh viết số theo lời đọc của giáo viên. - Đổi chéo vở để kiểm tra bài của nhau. Bài 2:
- Học sinh tự làm bài vào vở.
- 1 học sinh chữa bài miênngj trên lớp - Cả lớp theo dõi, nhận xét.
Bài 3:
- 2HS lên bảng,cả lớp làm vào vở. - Chữa bài,đổi vở kiểm tra kết quả Bài 4: 1 HS lên bảng, lớp làm vở.
Nếu biểu thị số học sinh trai là 3 phần bằng nhau thì số học sinh gái là 4 phần nh thế. Tổng số phần bằng nhau là: 3 + 4 = 7 ( phần). Số học sinh gái là: 35 : 7 x 4 = 20( học sinh) Đáp số: 20học sinh. Bài 5:
- 4 góc vuông, từng cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau, các cạnh liên tiếp vuông góc với nhau
- Từng cặp cạnh đối diện song song và bằng nhau.
- Đúng vì hình vuông có tất cả các đặc điểm của hình chữ nhật và thêm đặc điểm là có 4 cạnh bằng nhau.
D. Hoạt động nối tiếp : - Nhận xét giờ học? - Về nhà xem lại bài.
Tiết 175: Luyện tập chung. A. Mục tiêu: Giúp học sinh ôn tập về:
- Giá trị theo vị trí của chữ số trong số. - Phép nhân số tự nhiên có nhiều chữ số. - Khái niệm ban đầu về phân số.
- Phân số bằng nhau.
-Đơn vị đo khối lợng, độ dài, thời gian. - Các phép tính về phân số.
- Giải toán liên quan đến tìm hai số khi biết hiệu và tỉ số của hai số đó. - Yêu thích môn học .