Dùng dạy học

Một phần của tài liệu Giáo án lớp 4 (Tuần 27&28) (Trang 36 - 37)

- Giấy ghi một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ đặt câu, ý…

- Vở BT.

III. Các hoạt động dạy học chủ yếu

1. KTBC :Nêu thế nào là miêu tả. Nêu dàn bài chung của một bài văn miêu tả. 2. dạy bài mới

a. Giới thiệu bài : trựctiếp

b. Nhận xét chung về kết quả bài làm

- GV viết đề bài văn tiết trớc lên bảng. HS xác định kỹ lại yêu cầu của đề bài. - GV nhận xét :

+ Những u điểm: Xác định đúng yêu cầu đề bài, kiểu bài; bố cục, ý; diễn đạt, sự sáng tạo; chính tả, hình thức trình bày

GV nêu tên những HS viết bài đúng yêu cầu; hình ảnh miêu tả sinh động; có sự liên kết giữa các phần; mở bài, kết bài hay.

- GV trả bài cho HS.

c. Hớng dẫn HS chữa bài:Hớng dẫn HS sửa lỗi Hớng dẫn HS sửa lỗi

- GV yêu cầu HS sửa lỗi vào vở BT

+ Đọc lời nhận xét của GV, đọc những chỗ GV chỉ lỗi trong bài.

+ Viết vào VBT các lỗi trong bài làm theo từng loại ( lỗi chính tả, dùng từ, câu, diễn đạt, ý ) và sửa lỗi…

- Đổi bài làm đổi phiếu cho bạn bên cạnh để soát lỗi, soát lại việc sửa lỗi. - GV theo dõi, kiểm tra HS làm việc.

Hớng dẫn HS sửa lỗi chung:

- GV dán lên bảng một số lỗi điển hình về chính tả, dùng từ, câu diễn đat. Một số HS lên bảng chữa lần lợt từng lỗi. Cả lớp chữa trên nháp.

- GV nhận xét và đa ra lời giải đúng. HS chép bài chữa vào vở.

3. Hớng dẫn học tập những đoạn văn hay:

- GV đọc những đoạn văn hay, bài văn hay của một số HS trong lớp.

- HS trao đổi thảo luận dới sự hớng dẫn của GV để tìm ra cái hay, cái đáng học của đoạn văn, bài văn, rút kinh nghiệm cho mình.

3. Củng cố dặn dò

- GV nhận xét tiết học, biểu dơng những HS viết bài tốt đạt điểm cao và những HS biết chữa bài trong giờ học. Yêu cầu những HS viết bài cha đạt về viết lại bài văn cho đạt để đợc điểm tốt hơn..

- Dặn HS chuẩn bị cho tiết văn sau

---

Tiếng việt

Kể chuyện đợc chứng kiến hoặc tham gia

I. Mục tiêu

- Chọn đợc câu chuyện có nội dung về lòng dũng cảm của con ngời mà em đã đợc chứng kiến hoặc tham gia.

- Biết cách sắp xếp câu chuyện theo một trình tự hợp lí.

Lời kể sinh động, tự nhiên, chân thực, hấp dẫn, sáng tạo, kết hợp với cử chỉ, điệu bộ. - Biết nhận xét, đánh giá nội dung truyện và lời kể của bạn.

Một phần của tài liệu Giáo án lớp 4 (Tuần 27&28) (Trang 36 - 37)