III. Tiến trình bài dạy 1 Ổn định lớp:
a.Chuẩn bị của giáo viên: Giáo án, Sách GK Tin 12, Sách GV Tin 12, bảng phụ (hoặc máy chiếu nếu có);
(hoặc máy chiếu nếu có);
b. Chuẩn bị của học sinh: Sách GK tin 12, vở ghi.
III . Tiến trình bài dạy1. Ổn định lớp: 1. Ổn định lớp:
2. Kiểm tra bài cũ: không 3. Nội dung bài mới
Hoạt động của giáo viên và học sinh Nội dung Hoạt động 1: Dẫn dắt vấn đề.
GV: Các em đã được tìm hiểu xong chương 1: Khái niệm về hệ cơ sở dữ liệu rồi. Trong tiết bài tập và thực hành này các em sẽ tìm hiểu cơ sở dữ liệu với vai trò của một người thiết kế.
Hoạt động 2: Chia nhóm.
GV: Yêu cầu HS chia nhóm. Mỗi nhóm 4 HS.
HS:Tự chia nhóm.
Hoạt động 3:Thực hiện Bài 1.
GV: Yêu cầu các nhóm thảo luận để tìm hiểu các vấn đề sau:
- Nội quy của thư viện như thế nào?
Bài tập và thực hành 1:
TÌM HIỂU HỆ CƠ SỞ DỮ LIỆU
Bài 1 :
- Mượn đọc tại chỗ: Xuất trình thẻ mượn sách, phiếu mượn sách.
- Giờ phục vụ (giờ cho mượn, giờ thu hồi)? Quy định mượn/trả sách? Quy ước một số sự cố (Sách bị cắt xén, sách trả quá hạn, làm mất sách) khi vi phạm nội quy thì xử lý như thế nào ?
- Hoạt động mượn/trả sách cần phải có các loại phiếu, thẻ, sổ sách gì?
HS: Các nhóm tiến hành thảo luận để trả lời các câu hỏi của GV.
Hoạt động 4:Thực hiện Bài 2.
GV: Yêu cầu các nhóm hãy liệt kê các hoạt động mượn/trả sách.
HS: Các nhóm thảo luân và trình bày theo các hoạt động chính sau:
• Phục vụ mượn đọc tại chỗ:
Người đọc: muốn mượn sách thì cần phải làm những thủ tục nào? Mỗi lần được mượn bao nhiêu quyển? khi mượn đọc xong, muốn trả lại và mượn sách khác thì phải làm sao?
Người thủ thư làm những nhiệm vụ gì?
• Phục vụ mượn về nhà:
Người đọc: muốn mượn sách thì cần phải làm những thủ tục nào? Mỗi lần được mượn bao nhiêu quyển? khi mượn đọc xong,
phiếu mượn sách (số lượng mượn, tên sách, tác giả, ngày mượn, ngày trả, giá tiền… ) - Sổ theo dõi sách trong kho: số lượng, tên sách, loại sách, tác giả, ngày xuất bản, nhà xuất bản,…
- Sổ theo dõi tình hình sách cho mượn : số lượng, tên sách, loại sách, tác giả, ngày mượn, ngày trả…
Bài 2 :
* Quản lí sách gồm các hoạt động như nhập/ xuất sách vào/ ra kho ( theo hóa đơn mua hoặc theo biên lai giải quyết sự cố vi phạm mội quy), thanh lí sách ( do sách lạc hậu nội dung hoặc theo biên lai giải quyết sự cố mất sách), đền bù sách hoặc tiền (do mất sách)… (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
* Quản lí mượn/trả sách gồm các hoạt động như :
-Cho mượn: kiểm tra thẻ đọc, phiếu mượn, tìm sách trong kho, ghi sổ mượn/trả và trao sách cho học sinh mượn .
- Nhận sách trả: Kiểm tra thẻ đọc, phiếu mượn, đối chiếu sách trả và thẻ mượn, ghi sổ mượn/trả, ghi sự cố sách trả quá hạn và hư hỏng (nếu có), nhập sách về kho.
muốn trả lại và mượn sách khác thì phải làm sao?
+ Người thủ thư làm những nhiệm vụ gì? - Tổ chức thông tin về sách và tác giả: giới thiệu sách theo chủ đề, chuyên đề, tác giả, sách mới…
IV. Củng cố - Luyện tập
Câu hỏi: Những việc của Bài 1 và Bài 2 nằm ở bước nào trong các bước xây dựng CSDL? (có thể kiểm tra bài cũ học sinh: Hãy nêu các bước xây dựng CSDL?)
Gợi ý: Các công việc của bài 1 và bài 2 đó chính là việc tìm hiểu công tác quản lí của thư viện trường THPT. Nó chính là một trong những công việc của bước khảo sát trong các bước xây dựng CSDL.
V. Hướng dẫn học sinh tự học ở nhà.
HS về nhà ôn lại kiến thức chương 1 và chuẩn bị Bài 3, 4 bài tập và thực hành 1
Lưu ý: Bải tập thực hành 1, Bài 4: chuẩn bị trước các bảng thông tin Sach, TacGia, HocSinh, PhieuMuon, PheuTra.