III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn định lớp: Hát
4.Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài Gọi đọc bảng cộng và trừ trong phạm vi 10,
hỏi miệng 1 số phép tính để khắc sâu kiến thức cho học sinh.
5. Dặn dò: Tuyên dương, dặn học sinh học bài, xem bài mới.
TUẦN: 16 MÔN: TOÁN
TIẾT: 64 BAØI: LUYỆN TẬP CHUNG
I. Mục đich yêu cầu: Giúp học sinh:
Kiến thức – Kĩ năng:
- Biết đếm, so sánh, thứ tự các số từ 0 đến 10; biết làm tính cộng, trừ các số trong phạm vi 10; viết được phép tính thích hợp với tóm tắt bài toán.
- Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3 (cột 4, 5, 6, 7), Bài 4, Bài 5. Thái độ:
- Có ý thức cẩn thận trong thực hành
II. Chuẩn bị:
- Bảng phụ, SGK, tranh vẽ. - Bộ đồ dùng toán 1.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:1. Ổn định lớp: Hát 1. Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Hỏi tên bài.
Gọi 2 học sinh lên bảng thực hiện các phép tính. 5 + 3 = , 10 + 0 =
9 – 6 = , 8 + 2 = 10 – 1 = , 10 + 0 = 10 – 0 = , 9 + 1 =
GV nhận xét về kiểm tra bài cũ.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
Giới thiệu trực tiếp, ghi tựa.
Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: HS nêu yêu cầu của bài:
Gọi học sinh đếm trong ô có bao nhiêu chấm tròn thì viết vào dưới số thích hợp. Bài 2: Gọi nêu yêu cầu của bài:
Gọi học sinh đọc:
Bài 3: (cột 4, 5, 6, 7), HS nêu yêu cầu của bài:
Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào? Bài 4: HS nêu yêu cầu của bài:
Bài này yêu cầu ta làm gì?
GV phát phiếu học tập cho học sinh làm bài 3, 4 vào phiếu.
Gọi học sinh nêu miệng bài tập. Bài 5: Câu a.
GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng, gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc đề toán:
Tóm tắt: Có: 5 quả Thêm: 3 quả Có tất cả: ? quả.
GV hỏi: Bài toán cho biết gì? (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
HS nêu: Luyện tập chung.
HS lần lượt đếm và viết vào ô trống số chỉ chấm tròn tương ứng.
1 em đọc từ 0 - > 10 1 em đọc từ 10 - > 0 HS khác đọc lặp lại.
Viết các số thẳng cột với nhau. Viết số thích hợp vào ô trống. HS làm ở phiếu học tập và nêu kết qủa.
Có 5 quả, thêm 3 quả nữa. Hỏi có tất cả mấy quả? HS nêu và trình bày bài giải. Giải:
5 + 3 = 8 (quả)
Có 7 viên bi, bớt 3 viên bi.
HS khá giỏi thực hiện hết.
Bài toán hỏi ta điều gì?
Gọi lớp làm phép tính ở bảng con. Gọi nêu phép tính, GV ghi bảng. Cho học sinh đọc lại bài giải. Câu b Tóm tắt:
Có: 7 viên bi Bớt: 3 viên bi Còn: ? viên bi
Hỏi còn lại mấy viên bi? HS nêu và trình bày bài giải.
Giải:
7 - 3 = 4 (viên bi)