III. Hoạt động dạy chủ yếu: 1 Ổn định lớp: Hát
3. Hướng dẫn học sinh luyện tập:
Bài 1: (cột 1, 2, 3) HS nêu yêu cầu của bài: Gọi học sinh theo bàn đứng dậy mỗi em nêu 1 phép tính và kết quả của phép tính đo,ù lần lượt từ bàn này đến bàn khác.
Giáo viên đặt câu hỏi để học sinh nêu được mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ qua ví dụ: 5 + 5 = 10 và 10 – 5 = 5
Em có nhận xét gì về kết quả của 2 phép tính: 10 + 0 = 10 Và 10 – 0 = 10
Bài 2: (phần 1) Gọi nêu yêu cầu của bài: Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào?
Bài 3: (dòng 1) HS nêu yêu cầu của bài: Ở dạng toán này ta thực hiện như thế nào? GV phát phiếu học tập cho học sinh làm bài 2, 3.
Gọi học sinh nêu miệng bài tập. Bài 4:
GV ghi tóm tắt bài toán lên bảng, gọi học sinh nhìn tóm tắt đọc đề toán:
Tóm tắt: Tổ 1: 6 bạn Tổ 2: 4 bạn
Cả hai tổ: ? bạn.
GV hỏi: Bài toán cho biết gì?
HS nêu: Luyện tập.
HS lần lượt làm miệng các cột bài tập 1.
HS chữa bài.
HS nêu mối quan hệ giữa phép cộng và phép trừ: Lấy tổng trừ đi số này ta được số kia: 5 + 5 = 10, lấy 10 – 5 = 5 Điền số thích hợp để có kết quả đúng. So sánh số, HS làm phiếu học tập, nêu miệng kết quả. HS khác nhận xét. Tổ một có 6 bạn, tổ hai có 4 bạn. Hỏi cả hai tổ có mấy bạn? HS khá giỏi thực hiện hết HS khá giỏi thực hiện hết HS khá giỏi thực hiện hết
Bài toán hỏi ta điều gì?
Gọi lớp làm phép tính ở bảng con. Gọi nêu phép tính, GV ghi bảng. Cho học sinh đọc lại bài giải.
Cho biết: Tổ một có 6 bạn, tổ hai có 4 bạn.
Cả hai tổ có mấy bạn? Giải:
6 + 4 = 10 (bạn)