Cho HS quan sát mơ hình động cơ điện một chiều.
YCHS đọc SGK + quan sát mơ hình chỉ ra các bộ phận của động cơ điện một chiều.
Cá nhân làm việc với SGK + quan sát mơ hình chỉ ra các bộ phận của động cơ điện một chiều. + Khung dây dẫn + Nam châm + Cổ gĩp điện
I. Nguyên tắc cấu tạo và hoạt động của động cơ điện một chiều. của động cơ điện một chiều.
1. Cấu tạo: gồm hai bộ phận chính là nam châm( bộ phận đứng yên gọi là là nam châm( bộ phận đứng yên gọi là stato) và khung dây dẫn cho dịng điện chạy qua ( bộ phận quay gọi là roto). Ngịai ra, để khung dây cĩ thể quay liên tục cịn phải cĩ bộ gĩp điện.
HĐ 2: Nghiên cứu nguyên tắc hoạt động của động cơ điện một chiều.
- Động cơ điện một chiều họat động dựa vào nguyên tắc nào?
YCHS trả lời C1
- Cặp lực từ cĩ tác dụng gì đối với khung? YCHS làm thí nghiệm theo nhĩm
Kiểm tra dự đĩan C3
Rút ra kết luận Đọc sgk trả lời trả lời C1, C2 Tiến hành thí nghiệm kiểm chứng C3 Rút ra kết luận 2. Hoạt đơng:
Động cơ điện một chiều họat động dựa trên tác dụng của từ trường lên khung dây dẫn cĩ dịng điện chạy qua đặt trong từ trường.
3. Kết luận: Khung dây dẫn ABCD cĩ dịng điện chạy qua đặt trong từ trường thì dưới tác dụng của lực điện từ khung dây sẽ quay.
HĐ 3: Tìm hiểu động cơ điện một chiều trong kĩ thuật
YCHS quan sát H 28.2 SGK để chỉ ra các bộ phận chính của hiểu động cơ điện một chiều trong kĩ thuật.
- Bộ phận tạo ra từ trường cĩ phải là nam châm vĩnh cữu khơng?
- Bộ phận quay cĩ phải chỉ là một khung dây khơng?
YCHS rút ra kết luận
TB: ngịai động cơ điện 1 chiều cịng cĩ động cơ điện xoay chiều là lọai động cơ thường dùng trong đời sống và kĩ thuật.
Quan sát và chỉ ra các bộ phận chính của hiểu động cơ điện một chiều trong kĩ thuật
Rút ra kết luận
II. Động cơ điện một chiều trong kĩ thuật. thuật.
- Bộ phận tạo ra từ trường là nam châm điện.
- Bộ phận quay gồm nhiều cuộn dây đặt lệch nhau và song song với trục của một khối trụ làm bằng các lá thép kĩ thuật ghép lại.
HĐ 4: Phát hiện sự biến đổi năng lượng trong động cơ điện.
Khi họat động động cơ điện chuyển hĩa năng lượng từ dạng nào sang dạng nào?
Điện năng thành cơ năng.
III. Sự biến đổi năng lượng trong động cơ điện: động cơ điện:
Khi động cơ điện họat động điện năng được chuyển hĩa thành cơ năng.
HĐ 5: Vận dụng
YCHS trả lời C5,C6,C7 (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Trả lời C5,C6,C7
IV. Vận dụng
C5: khung quay theo chiều ngược chiều kim đồng hồ.
Giáo án : VẬT LÍ 9
Ngày soạn : Tuần : Tuần :
Ngày dạy : Tiết : Tiết :
Bài 29: Thực hành: CHẾ TẠO NAM CHÂM VĨNH CỬU,
NGHIỆM LẠI TỪ TÍNH CỦA ỐNG DÂY CĨ DỊNG ĐIỆN
I. Mục tiêu:
- Chế tạo được một đoạn dây thép thành nam châm, biết cách nhận biết một vật cĩ phải là nam châm hay khơng?
- Biết dùng kim nam châm để xác định tên từ cực của ống dây cĩ dịng điện chạy qua và chiều dịng điện chạy qua trong ống dây
- Biết làm việc tự lực để tiến hành cĩ kết quả cơng việc thực hành, biết xử lý và báo cáo kết quả thực hành theo mẫu báo cáo, cĩ tinh thần hợp tác với các bạn trong nhĩm
II. Chuẩn bị: Mỗi nhĩm:
- 1 nguồn điện 3V và 1 nguồn 6V
- 1 dây thép, 1 dây đồng dài 3,5cm φ = 0,4mm - Ống dây A (200 vịng) φ = 0,2mm (D = 1cm)
- Một ống dây B (300 vịng) φ = 0,2mm (D = 5cm), trên ống cĩ khoét lỗ trịn 2cm - 2 đoạn chỉ nylon mảnh (15cm)
- 1 cơng tắt - 1 bút dạ
- 1 giá thí nghiệm - Mẫu báo cáo
III. Tổ chức họat động HĐ1: Chuẩn bị thực hành
GV: Kiểm tra mẫu báo cáo của học sinh, yêu cầu trả lời các câu hỏi trong mẫu báo cáo Nêu tĩm tắt yêu cầu của bài thực hành
Phát dụng cụ thực hành
HS: Trả lời câu hỏi trong mẫu báo cáo Nhận dụng cụ thực hành
HĐ2: Thực hành chế tạo nam châm vĩnh cửu
GV: Yêu cầu học sinh tĩm tắt nội dung thực hành phần 1 Hướng dẫn học sinh mắc mạch điện
Theo dõi, uốn nắn
HS: Làm việc cá nhân, nghiên cứu sách giáo khoa nắm vững nội dung thực hành Làm việc theo nhĩm:
- Mắc ống dây A vào mạch điện, tiến hành chế tạo nam châm từ 2 đoạn dây thép và đồng - Thử từ tính để xác định đoạn dây nào đã trở thành nam châm
Giáo án : VẬT LÍ 9 HS: Tiến hành từng bước của phần 2
Báo cáo kết quả
HĐ4: Tổng kết tiết thực hành GV: Kiểm tra dụng cụ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nhận xét đánh giá
HS: Thu dọn dụng cụ, vệ sinh, nộp báo cáo
IV./ Dặn dị – hướng dẫn về nhà:
Học bài, xem lại nội dung bài thực hành
Xem tiếp Bài 30: BÀI TẬP VẬN DỤNG QUI TẮT NẮM TAY VÀ QUI TẮT BÀN
TAY TRÁI
? Học lại quy tắc nắm tay phải và quy tắc bàn tay trái. ? Tìm cách giải khác cho 3 bài tập SGK/8285.
Giáo án : VẬT LÍ 9
Ngày soạn : Tuần : Tuần :
Ngày dạy : Tiết : Tiết :
Bài 30: BÀI TẬP VẬN DỤNG QUI TẮT NẮM TAY PHẢI
VÀ QUI TẮT BÀN TAY TRÁI
I. Mục tiêu:
- Vận dụng được qui tắt nắm tay phải và qui tắt bàn tay trái để làm bài tập.
- Biết cách thực hiện các bước giải bài tập định tính phần điện từ, cách suy luận logic và biết vận dụng kiến thức vào thực tế.
II. Tổ chức họat động
Hướng dẫn Nội dung
YCHS nhắc lại qui tắt nắm tay phải, đọc bài tập 1
Đã biết chiều của những đại lượng nào? Cần xác định chiều của đại lượng nào? Áp dụng qui tắt nào để làm bài tập?
Bài 1: a) Nam châm bị hút vào ống dây.
b) Lúc đầu nam châm bị đẩy ra xa, sau đĩ xoay đi và khi cực bắc của nam châm hướng về phía đầu B của ống dây thì nam cực bắc của nam châm hướng về phía đầu B của ống dây thì nam châm bị hút vào ống dây.
Bài 2: YCHS phát biểu qui tắt bàn tay trái. Đọc đề bài 2
* Qui ước: : đi vào : đi ra
Hướng dẫn HS cách đặt bàn tay trái.
Bài 2: a) b) c) F S I I F S N N I S N F
Bài 3: Vận dụng qui tắt nào để xác định chiều của lực điện từ tác dụng lên khung dây?
b) F1, F2 cĩ tác dụng gì đối với khung?
c) Phải làm gì để khung quay theo chiều ngược lại?
Bài 3: a) B C F2 N S F1 A D
b) Khung quay ngược chiều kim đồng hồ kim đồng hồ (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
c) Khi F1, F2 cĩ chiều ngược lại. Muốn vậy phải đổi chiều lại. Muốn vậy phải đổi chiều dịng điện trong khung hoặc dổi chiều đường sức từ (đổi cực nam châm)
BTBS: 1) Xác định chiều lực từ trong các hình sau:
+ + + + + + + + + + + + + +
2) Xác định chiều dịng điện và tên cực các nam châm trong các hình sau: châm trong các hình sau:
Giáo án : VẬT LÍ 9
3) Hình nào đúng? H2 H3 H4H1 H1
IV./ Dặn dị – hướng dẫn về nhà:
Học bài, xem lại nội dung các bài tập đã giải.
Xem tiếp Bài 31: HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ
? Sưu tầm và tìm hiểu cấu tạo của đinamơ xe đạp ? ? Dịng điện cảm ứng xuất hiện khi nào ?
Ngày soạn : Tuần : Tuần :
Ngày dạy : Tiết : Tiết :
Bài 31: HIỆN TƯỢNG CẢM ỨNG ĐIỆN TỪ
I. Mục tiêu:
- Làm được thí nghiệm dùng nam châm vĩnh cửu hoặc nam châm điện để tạo ra dịng điện cảm ứng
- Mơ tả được cách làm xuất hiện dịng điện cảm ứng trong cuộn dây dẫn kín bằng nam châm vĩnh cửu hoặc nam châm điện
- Sử dụng được đúng 2 thuật ngữ mới, đĩ là dịng điện cảm ứng và hiện tượng cảm ứng điện từ
II. Chuẩn bị
Giáo viên: 1 dinamo xe đạp cĩ gắn bĩng đèn, 1 dinamo xe đạp đã bĩc 1 phần vỏ ngồi đủ thấy nam châm và cuộn dây ở trong
Học sinh: - một cuộn dây cĩ gắn bĩng đèn led
- một thanh nam châm cĩ trục quay vuơng gĩc với thanh - nam châm điện + 2 pin 1,5V
N S N S
Giáo án : VẬT LÍ 9
Giáo viên Học sinh Nội dung
HĐ 1: Phát hiện ra cách khác ngịai cách dùng pin hay ăcquy.
* Cĩ TH nào khơng dùng pin hay ắcquy mà vẫn tạo ra dịng điện được khơng?