: Luyện tập, thực hành.
2. Kiểm tra bài cũ: So sánh các số trong phạm vi 100.000.
Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3. Một Hs sửa bài 4. Nhận xét ghi điểm. Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
Giới thiệu và nêu vấn đề: Luyện tập * Hoạt động 1: Làm bài 1, 2.
-Mục tiêu Giúp Hs so sánh các số trong phạm vi 100.000, viết năm số theo thứ tự từ bé đến lớn. Cho học sinh mở vở bài tập:
• Bài 1:
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài. - Gv cho Hs làm mẫu.
- Yêu cầu Hs tự làm vào vở. 3 Hs lên bảng thi làm bài làm. - Gv nhận xét, chốt lại. 99 600- 99 601 - 99 602-99 603-99 604. 18 200- 18 300- 18 400- 18 500- 18 600. 89 000- 90 000- 91 000- 92 000- 93 000. • Bài 2b:
- Gv mời 1 Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv mời 2 Hs nhắc lại cách so sánh hai số . - Yêu cầu cả lớp làm vào vở.
- Gv mời 4 Hs lên bảng làm . - Gv nhận xét, chốt lại. b) 3000 + 2 < 3200 6500 + 200 > 6621 8700 – 700 = 8000 9000 + 900 < 10 000 * Hoạt động 3: Làm bài 3, 4, 5.
- Mục tiêu: Hs biết cách tính nhẩm, biết tìm số lớn nhất, bé nhất số có năm chữ số.
PP: Luyện tập, thực hành.
Hs đọc yêu cầu đề bài. Hs làm mẫu.
4 Hs lên bảng thi làm bài làm. Hs cả lớp làm vào vở.
Hs nhận xét. Hs sửa bài vào vở. Hs đọc yêu cầu đề bài. Hai Hs nêu. Hs cả lớp làm vào vở. 4 Hs lên bảng làm và nêu cách so sánh của mình. Luyện tập, thực hành, trò chơi. HS khá giỏi thực hiện hết.
• Bài 3:
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào vở. 8 Hs nối tiếp nhau đọc kết quả. - Gv nhận xét, chốt lại: a) 8 000 – 3 000 = 5 000 b) 3 000 x 2 = 6000 6 000 + 3 000 = 9 000 7600 – 300 = 7 300 7 000 + 500 = 7 500 200 + 8 000 : 2 = 4200 9 000 + 900 + 90 = 9 990 300 + 4 000 x 2 = 8300 • Bài 4:
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào vở. Bốn Hs lên bảng sửa bài.
- Gv nhận xét, chốt lại.
a) số lớn nhất có năm chữ số là: 99.999
b) Số bé nhất có năm chữ số là: 10.000
• Bài 5: Đặt tính, tính
- Mời Hs đọc yêu cầu đề bài.
- Gv yêu cầu Hs cả lớp làm vào vở. 2 Hs lên bảng sửa bài.
a) 3254 + 2473 = 5727 b) 8460 : 6 =1410 8326 – 4916 = 3410 1326 x 3 = 3978 8326 – 4916 = 3410 1326 x 3 = 3978
Hs đọc yêu cầu đề bài Hs cả lớp làm vào vở.
8 Hs nối tiếp nhau đọc kết quả. Hs nhận xét.
Hs chữa bài đúng vào vở. Hs đọc yêu cầu đề bài
Hs cả lớp làm vào vở. Bốn Hs lên bảng sử bài.
Hs sửa bài đúng. Hs đọc yêu cầu đề bài
Hs cả lớp làm vào vở. Bốn Hs lên bảng sửa bài.
4. Củng cố: Hệ thống kĩ năng, kiến thức bài.
GDTT: Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận. 5. Dặn dò: Chuẩn bị bài:Luyện tập. Nhận xét tiết học.
TUẦN: 28 MÔN: TOÁN
TIẾT: 138 BAØI: LUYỆN TẬP
I. Mục đích yêu cầu:
Kiến thức:
- Đọc, viết số trong phạm vi 100000. - Biết thứ tự các số trong phạm vi 100000. Kĩ năng:
- Giải toán tìm thành phần chưa biết của phép tính và giải bài toán có lời văn. + Bài tập cần làm: Bài 1, Bài 2, Bài 3.
Thái độ:
- Yêu thích môn học, chăm chỉ, rèn luyện tính cẩn thận.
II. Chuẩn bị
* GV: Bảng phụ, phấn màu. * HS: vở, bảng con.
III. Hoạt động dạy chủ yếu:1. Ổn định lớp: Hát 1. Ổn định lớp: Hát
2. Kiểm tra bài cũ: Luyện tập.
Gọi 1 học sinh lên bảng sửa bài 3. Một Hs sửa bài 4. Nhận xét ghi điểm. Nhận xét bài cũ.
3. Bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh Ghi chú
Giới thiệu và nêu vấn đề Luyện tập
Hoạt động 1: Làm bài 1
-Gv cho hs nêu cách làm bài a, sau đó hs tự làm -Gọi 3 hs lên bảng làm. -Gv chốt lại. a) 3897; 3898; 3899; 3900; 3901; 3902. b) 24686 ; 24687 ; 24688 ; 24689 ; 24690 ; 24691 c) 99995 ; 99996 ; 99997 ; 99998 ; 99999 ; 100000. Hoạt động 2: làm bài 2
-Củng cố tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, trừ, nhân , chia. Tìm x: a)x + 1536 = 6924 b) x – 636 = 5618 x = 6924 – 1536 x = 5618 + 636 x = 5388 x = 6254 c)X x 2 = 2826 d) x :3 =1628 X = 2826 : 2 x = 1628 x 3 X = 1413 x = 4884 Bài tập 3
Củng cố về giải toán có lời văn. Gv cho hs đọc đề bài.
-Gv gợi ý:
+Đề bài cho ta biết gì? +Bài toán yêu cầu tìm gì?
+Để biết trong 8 ngày đội đó đào được bao nhiêu
-Luyện tập ,thực hành. -hs đọc đề -Hs làm pht -Hs nhận xét, chữa bài. -Hs đọc đề -4 hs nêu cách tìm thành phần chưa biết trong phép cộng, trừ, nhân, chia.
-4 hs lên bảng làm bài. -Cả lớp làm vào vở tập.
+Một đội thuỷ lợi đào được 315m mương, trong 3 ngày.
+Trong 8 ngày đào được bao nhiêu mét mương.
mét mương ta phải biết gì?
+Vậy bài toán thuộc dạng toán nào ta đã học? -Cho 1 hs lên bảng làm bài.
-Hs nhận xét . Gv chốt lại. Bài giải:
Số mét mương đội thuỷ lợi đào được trong một ngày là:
315 : 3 = 105 (m )
Số mrts mương đội thuỷ lợi đào được trong 8 ngày là:
105 x 8 = 840 (m )
Đáp số : 840 (m)
Bài tập 4: Trò chơi tiếp sức “ ghép hình”
-cho 4 nhóm , mỗi nhóm 3 hs
-Thời gian 2 ph , nhóm nào ghép nhanh , đúng , đẹp là thắng .
-GV nhận xét , tuyên dương nhóm chơi tốt.
nhiêu.
+Rút về đơn vị.
Trò chơi
- Hs xung phong lên chơi -Các nhóm còn lại nhận xét.
HS khá giỏi thực hiện.