- Khi kết thúc soạn thảo cần lu văn bản bằng nút lệnh Save.
Em tập trình bày văn bản (Tiếp theo)
I. Mục tiêu:
- HS biết và thực hiện đợc các thao tác định dnạg văn bản đơn giản.
II. Chuẩn bị:
- GV: CHuẩn bị phòng máy. - HS: học lí thuyết.
III. Hoạt động dạy và học
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
Hoạt động 1: Kiểm tra bài cũ
? ở tiết thực hành trớc em đã thực hiện công việc gì?
HS: ở tiết trớc em đã định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản cho văn bản Biendep.
Hoạt động 2: Mục tiêu
GV: ở tiết thực hành này các em gõ nội dung văn bản và lu với tên là Trexanh sau đó tiến hành định dạng văn bản này theo mẫu ở sgk.
GV nhận nhiệm vụ học tập.
Hoạt động 3: Học sinh thực hành
Gv yêu cầu HS1 thực hiện trên máy. - Khởi động Word
- Nhập nội dung - Chỉnh sửa nội dung
- Định dạng cho văn bản theo mẫu SGK
GV quan sát, uốn nắn cho HS. Sau tiết thực hành HS có khả năng thực hiện đúng, chính xác các thao tác.
Yêu cầu HS đổi chỗ cho bạn thực hiện.
Học sinh thứ nhất thực hiện - Khởi động Word
- Nhập nội dung - Chỉnh sửa nội dung
- Định dạng cho văn bản theo mẫu SGK
Đổi chỗ cho bạn thực hiện.
Hoạt động 4: Tổng kết
GV chấm bài của 3 HS và cho điểm. GV nhận xét tiết thực hành.
- Dặn dò: Về nhà ôn tập kĩ lý thuyết cho buổi sau làm bài tập.
IV. Rút kinh nghiệm:
Tuần: 26
Tiết: 51
Bài tập
I. Mục tiêu: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Hs ôn lại các kiến thức về soạn thảo văn bản đơn giản, chỉnh sửa văn bản, định dạng kí tự và định dạng đoạn văn bản.
- HS có thể thao tác đợc trên máy để tạo một văn bản đơn giản. Tiến hành chỉnh sửa và định dạng cho đoạn văn bản đó.
- HS nghiêm túc học tập.
Ngày thỏng năm 2010 Tổ trưởng ký duyệt tuần 25
II. Chuẩn bị:
- GV: nghiên cứu tài liệu, ra hệ thống bài tập - HS: học kĩ lí thuyết từ đầu chơng.