1 . Ví dụ : ( SGK ) * Nhận xét :
- Kinh tế : Kinh bang tế thế – lo việc nớc , việc đời -> Hoài bão của ngời yêu nớc .
- Ngày nay không dùng nh vậy nữa -> Nghĩa của từ này đã chuyển từ nghĩa rộng sang nghĩa hẹp .
2 . Ví dụ 2 a , b ( SGK ) * Nhận xét :
- Xuân 1 : Mùa xuân -> Nghĩa gốc - Xuân 2 : Tuổi trẻ -> Nghĩa chuyển . - Chuyển theo phơng thức ẩn dụ .
- Tay 1 : Một bộ phận trên cơ thể con ngời - Tay 2 : Kẻ buôn ngời .
-> Phơng thức hoán dụ .
3 . Ghi nhớ : ( SGK )
II . Luyện tập .
1 . Bài tập 1 :
a . Chân : Một bộ phận trên cơ thể con ngời -> Nghĩa gốc .
b . Chân : Vị trí trong đội tuyển -> Phơng thức hoán dụ .
c . Chân : Vị trí tiếp xúc với đất của kiềng -> Phơng thức ẩn dụ .
d . Chân : Vị trí tiếp xúc với đất của mây -> Phơng thức ẩn dụ .
2 . Bài tập 2 :
- Trà : Đã chế biến , để pha nớc uống. - Khúc trà : Dùng để chữa bệnh . 3 . Bài tập 5 :
- Từ " Mặt trời " 2 -> Là hình ảnh ẩn dụ chứ không phải là hiện tợng chuyển nghĩa …
D . H ớng dẫn về nhà .
- Học bài , làm bài tập .
- Chuẩn bị bài sau : Sự phát triển của từ vựng ( Tiếp )
Tuần 5 TS : 22
Văn học
Chuyện cũ trong phủ chúa Trịnh
( Trích " Vũ trung tuỳ bút " – Phạm Đình Hổ )
A . Mục tiêu cần đạt .
- Qua giờ giảng giúp HS nắm đợc cảnh sống xa hoa , truỵ lạc và tham lam vô độ của vua chúa , quan lại thời phong kiến vua Lê chúa Trịnh suy tàn .
- Thái độ phê phán của tác giả trớc hiện thực suy vong của chế độ phong kiến Việt Nam cuối thế kỉ XVIII .
- Thấy đợc nghệ thuật của thể tuỳ bút và rèn kỹ năng phân tích , cảm thụ thơ văn cổ .
B . Chuẩn bị .
1 . Thầy : Soạn bài , đọc tài liệu . 2 . Trò : Chuẩn bị bài ở nhà .
C . Tiến trình tiết dạy .
1 . Ôn định tổ chức lớp . 2 . Kiểm tra bài cũ :
( ? ) Hãy tóm tắt ngắn gọn " Chuyện ngời con gái Nam Xơng "? ( ? ) Em có suy nghĩ gì về số phận của ngời phụ nữ trong xã hội xa ? 3 . Bài mới .
( ? ) Hãy nêu những nét chính về cuộc đời và sự nghiệp của nhà văn Phạm Đình Hổ ?
( ? ) Tác phẩm ra đời trong hoàn cảnh xã hội ntn ?
( ? ) Em hiểu ntn là thể tuỳ bút ? Vũ trung tuỳ bút là gì ?
( ? ) Tác phẩm gần gũi với kiểu văn bản nào ?
( ? ) Hãy nêu cách đọc văn bản