2H2 + O2 2H2O N2 + 3H2 2 nH

Một phần của tài liệu Giáo án Hóa 8 HKI (Trang 56 - 61)

II. Kiểm tra bài cũ

2. Định luậ t:

2H2 + O2 2H2O N2 + 3H2 2 nH

4Al +3 O2 2Al2O3

V.H ớng dẫn .

Tìm hiểu trớc nội dung II của bài học. Đọc kết luận 1 và 2 sau bài học Làm các bài tập : 2,3/sgk

Cân bằng phơng trình : Fe + O2 FexOy

_________________________________________________

Ngày soạn :……… Tuần : 12

Ph

ơng trình hoá học ( Tiếp theo)

A .Mục tiêu :

+ HS nêu đợc ý nghĩa của phơng trình hoá học là cho biết tỉ lệ số nguyên tử ,phân tử của các chất tham gia và tạo thành tronh phản ứng.

+ Rèn kĩ năng viết và cân bằng phơng trình hoá học . + Giáo dục tính cản thận trong công việc .

B. Chuẩn bị :

Giáo án

C .Tiến trình bài giảng :

I. ổn định tổ chức lớp . II. Kiểm tra bài cũ Kiểm tra 15 phút :

Đề bài : a. Hoàn thiện nội dung sau : (4đ)

Lập PTHH là đặt các 1..thích hợp tr… ớc công thức hoá học của các chất sao cho số… 2..của mỗi ..3..ở hai vế 4… …

b. Lập các phơng trình hoá học sau : (6đ)

Mg + O2 MgO

Fe + O2 Fe2O3

N2 + H2 NH3

P + O2 P2O5

III. Bài mới :

Hoạt động của thầy và trò Nội dung

GV đa ra ví dụ HS đọc phơng trình.

GV lu ý : Tỉ lệ về hệ số trớc mỗi chất chính là tỉ lệ về số nguyên tử và phân tử

II.ý nghĩa của ph ơng trình hoá học

Xét phơng trình

4Al +3 O2 2Al2O3 Có tỉ lệ:

của các chất trong phơng trình . ? Chỉ ra tỉ lệ từng cặp chất . HS chỉ ra tỉ lệ Al - O2 Al - Al2O3 O2 - Al2O3 GV chỉ ra một số cách đọc phơng trình trên VD : cứ 4 nguyên tử Al phản ứng hết ..… 3 phân tử Al2O3 phản ứng vừa đủ .… HS đọc đề bài

? Chỉ ra tỉ lệ số nguyên tử và phân tử trong mỗi PT

HS làm nháp ,2 em lên bảng làm

? Viết phơng trình chữ ? Viết sơ đồ của phản ứng

? Cân bằng số nguyên tử của mỗi nguyên tố .

xác định các cặp tỉ lệ HS phát biểu bổ sung

Số Ntử Al: số Ptử o xi : số Ptử nhôm o xít = 4: 3: 2

ý nghĩa của PTHH : Phơng trình hoá học cho biết tỉ lệ số nguyên tử ,phân tử của các chất (cặp chất )tham gia và tạo thành tronh phản ứng.

III.Bài tập Bài 2/57

4Na + O2 2Na2O Tỉ lệ : 4 : 1 : 2

P2O5 + 3H2O 2H3PO4 Tỉ lệ = 1 : 3 : 2

Bài 5 /58

Phơng trình hoá học của phản ứng : Mg + H2SO4 MgSO4 + H2 Các cặp tỉ lệ đều = 1 : 1

IV. Củng cố

? Cơ sở để lập phơng trình hoá học

? Công việc cụ thể của các bớc lập PTHH là gì. ? ý nghĩa của PTHH

V. H ớng dẫn :

GV hớng dẫn HS làm bài tập 7/sgk Dựa vào định luật bảo toàn khối lợng

Nhận xét : Vế phải có o xi vế trái ???? BTVN 4,6,7 /58/sgk .

____________________________________________

Ngày soạn :……… Tuần : 12

Ngày giảng :……… Tiết : 24

Bài luyện tập 3 A .Mục tiêu :

+ HS củng cố khắc sâu kiến thức chơng II-phản ứng hoá học + Rèn kĩ năng lập phơng trình hoá học .

+ Giáo dục tính tích cực trong học tập.

B. Chuẩn bị :

Giáo án.

C .Tiến trình bài giảng :

I. ổn định tổ chức lớp . II. Kiểm tra bài cũ

III. Bài mới :

Hoạt động của thầy và trò Nội dung

GV dẫn dắt HS hoàn thành sơ đồ . ? Chất có những sự biến đổi nào ? Thế nào là phản ứng hoá học

? Phát biểu định luật bảo toàn khối lợng. HS phát biểu bổ sung

? Nêu các bớc lập phơng trình hoá học. HS chỉ ra 3 bớc lập PTHH .

HS đọc đề bài

? Viết phơng trình của phản ứng từ đó viết biểu thức của DDLBTKL.

Tạp chất GV gợi ý : mđá vôi

CaCO3

? xác định phần trăm về khối lợng của CaCO3 trong đá vôi .

GV giới thiệu 2 phơng pháp cân bằng

*Phơng pháp cân bằng hệ số phân số

B1: Chọn hệ số bất kì sao cho số nguyên tử o xi và phốt pho bằng nhau.

B2 : Quy đồng các hệ số .

I.những kiến thức cơ bản

Sự biến đổi chất

HT hoá học HT vật lý Phản ứng HH ĐL bảo toàn KL

Phơng trình hoá học

II. Bài tập

* Dạng 1: áp dụng định luật bảo toàn KL

VD: Bài tập 3/61/sgk Ta có: mCaCO = mCaO + mCO

mCaCO = 140 + 110 = 250 (g)

phần trăn về khối lợng của can xi các bon nat trong đá vôi là

%mCaCO = 250/280 = %. * Dạng 2: Lập phơng trình hoá học VD1: P + O2 P2O5 2P + 5/2O2 P2O5

* Phơng pháp chẵn lẻ

xác định nguyên tố có số ntử lẻ,thêm hệ số 2 vào trớc chất đó ,rồi đi cân bằng bình th- ờng .

HS áp dụng can bằng PT

FeS2 + O2 Fe2O3 +SO2

Một phần của tài liệu Giáo án Hóa 8 HKI (Trang 56 - 61)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(79 trang)
w