Đ i v i tr th ho t đ ng v i âm nh c thông qua các trò ch i là m t bi nố ớ ẻ ơ ạ ộ ớ ạ ơ ộ ệ pháp h u hi u nh t.Trò ch i đã tr thành phữ ệ ấ ơ ở ương ti n đ đem đ n cho trệ ể ế ẻ các y u t di n t c a ngh thu t sinh đ ng, nó có tác d ng m nh mẽế ố ễ ả ủ ệ ậ ộ ụ ạ nh ng l i đ n v i tr m t cách nh nhàng, tho i mái.Tu i m u giáo là l aư ạ ế ớ ẻ ộ ẹ ả ổ ẫ ứ tu i “h c b ng ch i, ch i mà h c” ch i là phổ ọ ằ ơ ơ ọ ơ ương ti n giáo d c và phátệ ụ tri n toàn di n cho tr .ể ệ ẻ
Trong m t ch ng m c nào đó trò ch i còn là phộ ừ ự ơ ương ti n, bi n pháp và làệ ệ hình th c t ch c d y h c cho tr , ch i đứ ổ ứ ạ ọ ẻ ơ ượ ử ục s d ng trong quá trình d yạ h c nh m tích c c hoá ho t đ ng nh n th c c a tr . Do đó ph i s d ngọ ằ ự ạ ộ ậ ứ ủ ẻ ả ử ụ nhi u bi n pháp th thu t trong gi h c đ gây thú và thu hút s t p trungề ệ ủ ậ ờ ọ ể ự ậ v n r t ng n c a tr . N u trong quá trình d y tr hát mà giáo viên số ấ ắ ủ ẻ ế ạ ẻ ử d ng linh ho t m t s bi n pháp ch i giúp cho tr có s thi đua, thêm h ngụ ạ ộ ố ệ ơ ẻ ự ứ thú kích thích quá trình h c t p c a tr , sẽ không m t nhi u th i gian màọ ậ ủ ẻ ấ ề ờ k t qu sẽ t t h n.ế ả ố ơ
Trò ch i 1:ơ “Ch i hát n i ti p”ơ ố ế
Cô đánh nh p m t tayv phía t nào thì t đó hát, khi cô đánh nh p b ng cị ộ ề ổ ổ ị ằ ả hai tay c l p hát.ả ớ
Trò ch i 2ơ : “Đ i nào gi i”ộ ỏ
Cách ch i nh sau: Đ i nam hát đ i n ph h a và đ i n hát đ i nam phơ ư ộ ộ ữ ụ ọ ộ ữ ộ ụ h a các đ ng tác phù h p v l i bài bát.ọ ộ ợ ớ ờ
Ví dụ: V i bài hát “Cá vàng b i”ớ ơ
Đ i nam hát đ i n sẽ ph i ph h a bài hát b ng cách làm đ ng tác phùộ ộ ữ ả ụ ọ ằ ộ h p v i l i bài hát nh : Hai tay làm đ ng tác cá vàng b i, ch y bợ ớ ờ ư ộ ơ ạ ước nhỏ nhanh đ làm đ ng tác cá vàng đu i b g y đ b t, Hay đ ng lên, ng iể ộ ổ ọ ậ ể ắ ứ ồ xu ng ng v i câu hát “Ngoi lên ng p xu ng”ố ứ ớ ụ ố
V i trò ch i này tr cũng r t nhanh thu c l i b i khi tr không hát mà đ iớ ơ ẻ ấ ộ ờ ở ẻ ộ b n hát tr sẽ đạ ẻ ược nghe và múa ph h a phù h p đ ng th i ph i chu n bụ ọ ợ ồ ờ ả ẩ ị cho lượt hát c a mình nên tr v n ph i t p trung cao, mà r t h ng thúủ ẻ ẫ ả ậ ấ ứ tham gia.Qua trò ch i tr còn đơ ẻ ược rèn kỹ năng v n đ ng bi u di n đ ngậ ộ ể ễ ộ tác phù h p v i l i bài hát.ợ ớ ờ
Trò ch i 3:“Hát theo t ch đ nh”ơ ừ ỉ ị
Trò ch i đơ ượ ổc t ch c ch i nh sau: Cô sẽ nêu m t t và Cho tr hát bài hátứ ơ ư ộ ừ ẻ có t đ u là t cô đ a ra.ừ ầ ừ ư
Ví dụ: Cô nói “m t” tr hát bài “M t con v t”, cô nói “Hai” tr hát bài “Múaộ ẻ ộ ị ẻ cho m xem”ẹ
Ho c cô nói “Ba” tr hát bài “C nhà thặ ẻ ả ương nhau”, cô nói “M ” tr hát bàiẹ ẻ “M c a em trẹ ủ ở ường”
Qua trò ch i này tr đơ ẻ ược ôn l i các bài hát đạ ược rèn kỹ năng qua hát qua hình th c trò ch i làm tr h ng thú, say mê yêu âm nh c;ứ ơ ẻ ứ ạ
Ngoài các trò ch i trên đ kích thích s sáng t o tr cô giáo đ ng viên trơ ể ự ạ ở ẻ ộ ẻ có th s d ng các b ph n c a c th (l c đ u, l c hông, tay, chân…) để ử ụ ộ ậ ủ ơ ể ắ ầ ắ ể th hi n các v n đ ng sáng t o theo phách, nh p, l i ca...qua đó giúp tr hátể ệ ậ ộ ạ ị ờ ẻ t t và có kỹ năng bi u di n t tin.ố ể ễ ự
Trò ch i 4: Trò ch i b t trơ ơ ắ ước (đóng vai)
Trong quá trình d y tr h c hát, ngoài bi n pháp d y tr thông thạ ẻ ọ ệ ạ ẻ ường cô giáo linh ho t s d ng trò ch i b t trạ ử ụ ơ ắ ước (đóng vai) đ d y tr giúp trể ạ ẻ ẻ th y h ng thú tham gia ho t đ ng, tr d nh l i ca và th hi n c m xúcấ ứ ạ ộ ẻ ễ ớ ờ ể ệ ả c a bài hát.Trò ch i phân vai là m t trong nh ng bi n pháp đủ ơ ộ ữ ệ ượ ử ục s d ng có hi u qu trong quá trình d y tr hát và th hi n c m xúc. Tr v a hátệ ả ạ ẻ ể ệ ả ẻ ừ v a di n vai các nhân v t (làm chú b đ i, bác sĩ, công nhân, cô giáo, phiừ ễ ậ ộ ộ công, các con v t…)ậ
Ví d 1ụ : Ch đi m “Th gi i đ ng v t” khi d y tr bài “Đ b n” tôi cũngủ ể ế ớ ộ ậ ạ ẻ ố ạ ti n hành tế ương t là cho các cháu đóng vai làmHự ươu Sao, chú Voi, bác G u…) và th y tr ti p thu bài r t nhanh, không có s nh m l n, tr h ngấ ấ ẻ ế ấ ự ầ ẫ ẻ ứ thú v i gi h c và gi h c r t vui.ớ ờ ọ ờ ọ ấ
Ví d 2ụ : ch đi m “Ngh nghi p” khi d y tr bài hát “Làm chú b đ i”Ở ủ ể ề ệ ạ ẻ ộ ộ c a nh c sĩ Hoàng Long, tôi đã s d ng bi n pháp ch i đóng vai nh sau:ủ ạ ử ụ ệ ơ ư Tôi cho tr m c trang ph c chú b đ i v a hát v a làm chú b đ i và làmẻ ặ ụ ộ ộ ừ ừ ộ ộ các đ ng tác gi ng chú b đ i nh nh : Vác súng trên vai thì tr đ a 2 tayộ ố ộ ộ ư ư ẻ ư lên vai làm đ ng tác vác súng, chân bộ ước m t hai, m t hai… thì tr d mộ ộ ẻ ậ chân t i ch và cho tr bi u di n bài hát.ạ ỗ ẻ ể ễ
Hình nh: Tr hát múa bài “Làm chú b đ i”ả ẻ ộ ộ
Trò ch i 5:Trò ch i “Chi c h p bí m t”ơ ơ ế ộ ậ (Trò ch i giúp tr phát tri n t ơ ẻ ể ư duy, trí nh âm nh c, ph n x nhanh )ớ ạ ả ạ
+ M c đích:ụ
- C ng c ki n th c âm nh c đã h c.ủ ố ế ứ ạ ọ - Rèn tính nhanh nh n, ph n x nhanh.ẹ ả ạ - Phát tri n t duy, trí nh âm nh c.ể ư ớ ạ
+ Chu n b :ẩ ị
- Nh ng h p quà đ ng các đ v t liên quan đ n bài hát mà cô mu n ữ ộ ự ồ ậ ế ố tr nh đ n và th hi n.ẻ ớ ế ể ệ
- X c xô dành cho hai đ i.ắ ộ
+ Cách ch i:ơ
Cho 2 đ i ng i thành 2 vòng cung và đ i trộ ồ ộ ưởng c m x c xô.ầ ắ
Cô và tr cùng khám phá h p quà xem bên trong h p quà có gì thì đ iẻ ộ ộ ộ trưởng rung nhanh x c xô dành quy n tr l i tên bài hát và th hi n bàiắ ề ả ờ ể ệ hát đó và c đ i hát bài hát đó.ả ộ
K t thúc trò ch i cô nh n xét, tuyên dế ơ ậ ương.
Ví d : Trong h p quà đ ng bông hoa tr hát bài “Màu hoa”, trong h p đ ngụ ộ ự ẻ ộ ự qu tr sẽ hát bài “Qu ” hay trong h p đ ng “Con mèo” tr hát bài “Nhà emả ẻ ả ộ ự ẻ có con mèo”
* Tóm l i:ạ Vi c d y và ôn l i các bài hát thông qua các trò ch i, đây tròệ ạ ạ ơ ở ch i đóng vai trò là y u t ch i giúp cho tr đơ ế ố ơ ẻ ược luy n t p ca hát và v nệ ậ ậ đ ng mà không th y chán và m t m i, ti t h c không b kéo dài mà l i tăngộ ấ ệ ỏ ế ọ ị ạ hi u qu cho gi h c. Ngệ ả ờ ọ ượ ạc l i tr r t h ng thú vì gi a tr có s thi đua,ẻ ấ ứ ữ ẻ ự kích thích ho t đ ng h c t p c a tr .Vì v y giáo viên c n hi u đ l a ch nạ ộ ọ ậ ủ ẻ ậ ầ ể ể ự ọ bi n pháp cho phù h p v i bài d y, đ tu i c a mình.ệ ợ ớ ạ ộ ổ ủ
7.2.7. Bi n pháp 7: Rèn kỹ năng ca hát qua vi c tích h p vào môn h cệ ệ ợ ọkhác m t cách linh ho t, hiêu quộ ạ ả