các bậc phụ huynh trong việc rèn luyện trẻ
Để thực hiện nhiệm vụ chăm sóc và giáo dục trẻ có hiệu quả, tôi nhận thức rất rõ một điều là phải được sự ủng hộ nhiệt tình của các bậc phụ huynh bởi trẻ em ngoài thời gian ở trường với cô và bạn thì thời gian ở nhà cũng hết sức quan trọng. Điều này đặc biệt đúng đối với trẻ ở độ tuổi nhà trẻ. Tâm lý trẻ nhà trẻ rất mong manh, trẻ đặc biệt thắch thú khi được nhiều người cùng quan tâm và cùng hòa nhịp, động viên khắch lệ sự sáng tạo của mình. Tuy thời gian trên lớp
19/25
Ộ Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng tắch cực tham gia hoạt đông với đồ vậtỢ
trẻ lớp tôi luôn được các cô giáo động viên, khắch lệ và tạo mọi điều kiện thuận lợi để phát huy tắnh sáng tạo trong thực hiện các hoạt động tạo hình mọi lúc, mọi nơi nhưng nửa thời gian còn lại ở nhà nên trẻ cần phải có sự động viên và gợi mở từ bố mẹ và người thân trong gia đình trong việc tạo ra các môi trường kắch thắch sự ham vận động, ham hoạt động của trẻ. Chắnh vì lý do này, ngay từ đầu năm học trong cuộc họp phụ huynh đầu năm tôi khi trình bày về mục tiêu cần đạt được trên 4 lĩnh vực phát triển của trẻ tôi đã nhấn mạnh và làm rõ vai trò của lĩnh vực phát triển tình cảm quan hệ xã hội, thẩm mỹ trong đó có nội dung hoạt động với đồ vật.
Bên cạnh đó tôi đã luôn luôn tận dụng mọi thời điểm trong ngày có thể giao tiếp với phụ huynh để không những cung cấp đến phụ huynh ngoài các nội dung kiến thức mà trẻ cần tiếp thu theo đúng quy định mà còn cung cấp đến các bậc phụ huynh cách thức làm các đồ dùng, đồ chơi sáng tạo nhưng đơn giản từ các nguyên vật liệu dễ kiếm, gần gũi xung quanh cuộc sống hàng ngày tại các gia đình cũng như tầm quan trọng của việc phát triển cảm xúc cho trẻ nói chung cũng như kỹ năng cùng ỘchơiỢ với trẻ tại gia đình nói riêng trong việc giúp trẻ hình thành và phát triển toàn diện cảm xúc của mìnhđể giúp trẻ có được tâm thế tốt để bước vào học các độ tuổi tiếp theo.
Các bảng tuyên truyền đã được nhà trường trang bị cũng được phát huy tối đa tắnh năng. Tôi đã dán những hướng dẫn về trò chơi, hướng dẫn về cách thức làm các đồ chơi của trẻ với các nguyên vật liệu sưu tầm, tái chế, tầm quan trọng của việc phát triển kỹ năng cho trẻ tại gia đình, để các bậc phụ huynh nắm được và từ đó có kế hoạch cùng cô phối kết hợp cùng rèn luyện trẻ nhằm hỗ trợ trẻ hình thành và phát triển các tư duy tắch cực, khả năng sáng tạo của mình.
Hình ảnh: Giáo viên treo cách làm đồ chơi bằng nguyên liệu sáng tạo
20/25
Song song với việc đó, tôi cũng thường xuyên gặp gỡ để tiếp thu những phản ánh của phụ huynh với những biểu hiện ở nhà của trẻ hoặc trực tiếp phản ánh với phụ huynh những thành tắch của trẻ để phụ huynh cũng kịp thời có những biện pháp động viên cũng như theo sát các bé và can thiệp kịp thời.
Với một số trẻ chưa thực sự đạt các yêu cầu về kỹ năng, kỹ xảo, thái độ trong các hoạt động nói chung và cụ thể là trong giờ hoạt động với đồ vật thì tôi cũng cung cấp đầy đủ thông tin đến với các bậc phụ huynh thông tin về mức độ đạt được của trẻ, diễn biến tâm lý trẻ cũng như định hướng cách rèn luyện cho trẻ để gia đình và các cô giáo cùng kết hợp rèn luyện cho trẻ.
Cứ như vậy, thông qua việc tuyên truyền ở mọi nơi, mọi lúc, trong mọi tình huống đến với các bậc phụ huynh trong việc kết hợp cùng rèn luyện cho trẻ tại gia đình dần dần trẻ đã có được sự tự tin, mạnh dạn cùng cô và bạn tham gia vào các các giờ hoạt động với đồ vật.