5.1. Đối với giáo viên
Sau một năm đề tài được áp dụng trên trẻ trong nhóm lớp do tôi phụ trách với các biện pháp kể trên đã thu được kết quả khả quan đáng khắch lệ.
- Kiến thức về chuyên môn, nghiệp vụ, kỹ năng xây dựng kế hoạch, thiết kế chương trình hoạt động với trẻ được nâng cao rõ rệt.
- Làm giàu thêm được kinh nghiệm thực tế về nghệ thuật tiếp cận, tổ chức các nội dung hoạt động với đồ vật cho trẻ nhà trẻ với mục tiêu kắch thắch và phát triển tắnh tắch cực, tư duy sáng tạo của trẻ nuôi dưỡng những xúc cảm tốt đẹp trong mỗi trẻ..
- Có thêm được những kinh nghiệm quý báu trong công tác tuyên truyền, vận động phụ huynh trong việc huy động sự ủng hộ của phụ huynh đối với các hoạt động của lớp mình phụ trách để áp dụng trong những năm học tiếp theo.
5.2. Đối với học sinh
Tỷ lệ trẻ hứng thú với các nôi dung hoạt động với đồ vật đã được nâng cao rõ rệt. Các trẻ đã chủ động tham gia hoạt động cùng cô và bạn. Kỹ năng của trẻ đã ngày càng hoàn thiện.
5.3. Đối với phụ huynh
Các phụ huynh đã chủ động trong việc phối kết hợp với các cô giáo trong việc rèn luyện cho trẻ tại nhà. Các bậc phụ huynh đã quan tâm đến các thông tin như nội dung học tập của trẻ trên lớp, các cách thức tổ chức hoạt động cùng con...
21/25
Ộ Một số biện pháp giúp trẻ 24-36 tháng tắch cực tham gia hoạt đông với đồ vậtỢ
Tổng hợp kết quả đánh giá sau khi thực hiện đề tài
BẢNG TỔNG HỢP KẾT QUẢ ĐÁNH GIÁ TRÊN TRẺ
TT Nội dung tiêu chắ đánh giá trên trẻ
1 Trẻ hứng thú tham gia vào hoạt động cùng cô