SGK , bàn chải , khăn lau mặt
III - Các hoạt động dạy học chủ yếu:
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò
1. ổn định tổ chức - HS hát
2. Kiểm tra : Kết hợp khi ôn - HS nêu - Nhận xét 3. Ôn : con ngòi và sức khỏe
a) Hoạt động 1 : Thảo luận theo cặp - Mục tiêu : củng cố kiến thức cơ bản về các bộ phận của cơ thể và các giác quan .
- HS nói với nhau về các bộ phận của cơ thể ngời .
- Nêu tên các bộ phận của cơ thể ? - Thảo luận
- Cơ thể ngời gồm mấy phần ? - Nhiều em nêu: cơ thể ngời có 3 phần : đầu , mình , tay và chân
- Cho HS trả lời cá nhân - Trả lời câu hỏi – nhận xét
b) Hoạt động 2 : Nhớ và kể lại việc làm - HS nghĩ lại xem mình đã làm những việc làm gì để vệ sinh cá nhân
Vệ sinh cá nhân hàng ngày để có sức khỏe tốt
- Buổi sáng em dậy lúc mấy giờ ? - Nêu : thức dậy vào lúc sáu giờ - Buổi tra em thòng ăn gì ? - Em thờng ăn cơm .
- Em đánh răng , rửa mặt vào lúc nào ? - Buổi sáng khi thức dậy , trứơc khi đi ngủ buổi tối
- Cho HS thực hành đánh răng và rửa - Thực hành đánh răng .
Mặt . - Nhận xét xem bạn nào làm đúng.
- Quan sát và nhận xét 4 - Các hoạt động nối tiếp :
a. GV nhận xét giờ
b. Dặn dò : Về nhà thực hiện theo nội dung bài học .
……… An toàn giao thông
Bài 4 : Trèo qua dải phân cách là rất nguy hiểm
I . Mục tiêu :
- HS nhận biết đợc sự nguy hiểm khi chơi gần ở dải phân cách
II.Nội dung :
- HS biết dải phân cách là nơi ngăn 2 dòng xe trên đờng giao thông .
- HS biết : chơi gần dải phân cách , trèo qua dải phân cách là nguy hiểm dễ bị tai nạn giao thông .
III. Chuẩn bị :
- GV : đĩa “Pokemon cùng em học ATGT”, Đầu TV. - HS : Sách Pokemon.
IV. Ph ơng pháp :
- Quan sát , thảo luận ,
- Đàm thoại ,thực hành theo nhóm. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
V. Gợi ý các hoạt động :
Hoạt động của thầy Hoạt động của trò . 1. ổn định tổ chức : - HS hát 1 bài
2. Bài mới :
a. Hoạt động 1: GT bài học . B
ớc 1 : GV hỏi học sinh
- Nếu ở ven đờng quốc lộ có dải phân cách , em có nên chơi trò trèo qua dải phân cách không ? Hành động đó là đúng hay sai ? B ớc 2 : HS trả lời . B ớc 3 : GV nhận xét , đa ra kết luận rồi giới thiệu tên bài học .
b. Hoạt động 2: Quan sát tranh và trả lời câu hỏi .
Bớc 1 : Chia lớp làm 4 nhóm , GV giao nhiệm vụ cho các nhóm
- Nhóm 1 , 2 , 3 quan sát và nêu nội dung của mỗi bức tranh theo thứ tự 1 , 2, 3.
-Nhóm 4 nêu nội dung của bức tranh thứ 4( ghi nhớ )
Bớc 2: Các nhóm HS thảo luận về nội dung các bức tranh rồi cử đại diện trình bày ý kiến của nhóm .
Bớc 3 : GV hỏi
.Việc các bạn trong câu chuyện chọn cách vui chơi là trèo qua dải phân cách trên đờng giao thông có nguy hiểm không ? Nguy hiểm nh thế nào ? . Các em có chọn chỗ vui chơi đó không ? Bớc 4: HS phát biểu trả lời . Bớc 5 : GV kết luận . c. Hoạt động 3: Thực hành theo nhóm B
ớc 1 : HD trả lời câu hỏi :
* Tình huống 1và tình huống 2 SGV
B
ớc 2 : cử đại diện nhóm trình bày ý kiến . . Bớc 3: GV nhận xét , khen ngợi HS có câu trả lời đúng - Ghi nhớ ( sách Pokemon ) - HS mở sách Pokemon. - HS lắng nghe
- HS trả lời : không nên vì rất nguy hiểm tới tính mạng .
- HS quan sát tranh - HS nhận nhiệm vụ
- HS nêu nội dung của từng bức tranh
- HS nêu ghi nhớ
- HS trình bày .
- HS nêu – nhận xét .
- HS nêu : không - Nhận xét.
- HS nêu ở tình huống 1: Có dải phân cách : em sẽ đi trên hè phố và không trèo qua dải phân cách tới chỗ rẽ em mới sang đờng .
- ở tình huống 2: em sẽ không ra xem dải phân cách và cũng không trèo qua dải phân cách vì thế sẽ gây nguy hiểm tới chính mình .
- Đại diện nóm trình bày