kiến theo ý của tác giả và theo ý của tổ chức, cá nhân đã tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu, kể cả áp dụng thử (nếu có)
Sau khi áp dụng đề tài này trong việc hướng dẫn học sinh ôn chuyên đề Một số quy luật cơ bản của phép biện chứng duy vật môn GDCD lớp 10, bản thân tôi cũng thu được kết quả ban đầu khả quan.
- Về phía giáo viên:
+ Phần nào giáo viên nắm chắc hơn kiến thức môn học và kĩ thuật ra đề cũng như phương pháp làm bài thi trắc nghiệm.
- Về phía học sinh:
+ Được cung cấp những kiến thức cơ bản để ôn chuyên đề hiệu quả nhất. + Có kĩ năng vận dụng thành thạo các phương pháp làm bài thi trắc nghiệm, tránh được những sai lầm trong quá trình làm bài thi.
9. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả kiến theo ý kiến của tác giả
- Học sinh có phương pháp ôn bài nhanh và bao quát kiến thức, biết cách làm bài thi trắc nghiệm. Điều đó kiến cho học sinh thêm hứng thú và yêu thích môn học, không căng thẳng khi ôn và thi khảo sát.
- Giáo viên: khi áp dụng phưng pháp này đã đem lại kết quả tốt được thể hiện qua các đợt thi khảo sát của trường. Được đồng nghiệp đánh giá cao và có thể áp dụng vào quá trình dạy học và ôn thi.
25
10. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tổ chức, cá nhân kiến theo ý kiến của tổ chức, cá nhân
- Sáng kiến sau khi triển khai đã có tác dụng tích cực trong quá trình giảng dạy của giáo viên và quá trình ôn, làm bài thi của học sinh.