4.1. Kết luận:
Qua nhiều năm thực hiện công tác quản lý nề nếp học sinh, bản thân rút ranhững bài học kinh nghiệm sau.
-Giáo viên phải có tinh thần trách nhiệm cao.
- Những ngày đầu của năm học, giáo viên cần phải bám trường bám lớp,
theo dõi nắm bắt những yếu điểm của từng lớp để có biện pháp kịp thời.
Nguyễn Hoàng Hà THPT Yên Lạc
[25]
Hướng dẫn tổ chức một số hoạt động ngoài giờ lên lớp trang bị kỹ năng mềm cho học sinh trường THPT Yên Lạc
- Tổ chức ổn định giáo viên chủ nhiệm, ban cán sự lớp và đưa lớp đi vào
nề nếp càng sớm càng tốt.
- Giáo viên làm gương học sinh noi theo, giáo viên phải xây dựng tiêu
chí đánh giá nề nếp học sinh ngày từ đầu năm học, xây dựng đội ngũ theo dõi nề nếp, có tổng kết đánh giá hàng tuần, có hìnhthức khen thưởng kịp thời để động viên và góp ý nhẹ nhàng. Gần gũi, yêu thương học sinh.
- Muốn xây dựng nhà trường có nề nếp tốt và trở thành trường chuẩn
Quốc Gia thì trước hết đòi hỏi giáo viên quản lý nề nếp học sinh phải có kiến thức vững vàng, có kỹ năng sư phạm, có khả năng giao tiếp tốt, hiểu đặc điểm sinh lý, hoàn cảnh của học sinh để nhanh chóng đưa ra các biện pháp giáo dục học sinh tốt nhất.
- Không những thế giáo viên quản lý nề nếp học sinh phải có kế hoạch
cụ thể cho mỗi tuần, mỗi tháng, mỗi kỳ và cả năm học.
4.2. Kiến nghị.
- Từ thực tế tổ chức các hoạt động ngoại khóa, và công tác giảng dạy của
giáo viên, học tập của hoạc sinh ở trường THPT nhằm nâng cao chất lượng dạy học đáp ứng yêu cầu giáo dục và hưởng ứng các cuộc vận động, tôi xin đề xuất một số vấn đề sau:
-Với Phòng Sở GD&ĐT: Tăng cường các biện pháp chỉ đạo các HĐGD NGLL đến các trường để các nhà trường tổ chức các hoạt động ngoại khóa, thường xuyên cho học sinh để hỗ trợ thêm về công tác giảng dạy và học tập chính khóa. Những sáng kiến có chất lượng đề nghị được triển khai nhân rộng bằng các hội nghị khoa học cấp cụm trường để các tổ chuyên môn tổ chức học tập trao đổi trong tổ CM, làm phong phú thêm kiến thức phương pháp dạy học của giáo viên và học sinh để chất lượng giảng dạy ngày càng cao hơn
Nguyễn Hoàng Hà THPT Yên Lạc
[26]
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Chương trình HĐGDNGLL THPT – NXB Giáo dục
2. Giáo trình QL THCS – NXB Đại học sư phạm
3. Phương pháp QLGD – NXB Hà Nội
5. Nâng cao QLGD – NXB Đại học quốc gia
5. Bài giảng QLGD – Hà Minh Tuấn
6. Giáo trình QLGD – NXB Đại học Hà Nội. 1
7. Tiêu chuẩn và quyền hạn của bí thư đoàn cơ sở-
http://www.thuvienphapluat.com
8. Tìm hiểu về các hoạt động trải nghiệm- http://www.hoatdongtrainghiem.com
Nguyễn Hoàng Hà THPT Yên Lạc
[27]
Hướng dẫn tổ chức một số hoạt động ngoài giờ lên lớp trang bị kỹ năng mềm cho học sinh trường THPT Yên Lạc
..., ngày...tháng...năm... Yên Lạc, ngày10 tháng02năm2020.
Thủ trưởng đơn vị/ Tác giả sáng kiến
(Ký tên, đóng dấu) (Ký, ghi rõ họ tên)
Nguyễn Hoàng Hà
Nguyễn Hoàng Hà THPT Yên Lạc
[28]
ĐÁNH GIÁ XẾP LOẠI CỦA HỘI ĐỒNG NGHIỆM THU CẤP TRƯỜNG ... ... ... ... ... ... ... ...
Nguyễn Hoàng Hà THPT Yên Lạc
[29]