T37
Hoạt động của giỏo viờn và học sinh Nội dung
Nờu cỏc bước giải bài toỏn bằng cỏch lập phương trỡnh, hệ phương trỡnh?
HS: Bước 1. Lập PT hoặc hệ PT:
-Chọn ẩn, đơn vị cho ẩn, điều kiện thớch hợp cho ẩn.
-Biểu đạt cỏc đại lượng khỏc theo ẩn ( chỳ ý thống nhất đơn vị).
-Dựa vào cỏc dữ kiện, điều kiện của bài toỏn để lập phương trỡnh hoặc hệ phương trỡnh.
Bước 2 Giải PT hoặc hệ PT.
Bước 3. Nhận định so sỏnh kết quả bài toỏn tỡm kết quả thớch hợp, trả lời ( bằng cõu viết ) nờu rừ đơn vị của đỏp số.
GV nờu một số dạng toỏn:
1.Dạng toỏn chuyển động;
2.Dạng toỏn liờn quan tới cỏc kiến thức hỡnh học;
3.Dạng toỏn cụng việc làm chung, làm riờng; 4.Dạng toỏn chảy chung, chảy riờng của vũi nước;
5.Dạng toỏn tỡm số;
6.Dạng toỏn sử dụng cỏc kiến thức về %; 7.Dạng toỏn sử dụng cỏc kiến thức vật lý, hoỏ học.
Bài tập 1: ( Dạng toỏn chuyển động)
Một ễ tụ đi từ A đến B cựng một lỳc, ễ tụ thứ hai đi từ B về A với vận tốc bằng
32 2
I. Lớ thuyết
1. Cỏc bước giải bài toỏn bằng cỏch lập hệ phương trỡnh, lập phương trỡnh
Bước 1. Lập PT hoặc hệ PT:
-Chọn ẩn, đơn vị cho ẩn, điều kiện thớch hợp cho ẩn.
-Biểu đạt cỏc đại lượng khỏc theo ẩn ( chỳ ý thống nhất đơn vị).
-Dựa vào cỏc dữ kiện, điều kiện của bài toỏn để lập phương trỡnh hoặc hệ phương trỡnh.
Bước 2 Giải PT hoặc hệ PT.
Bước 3. Nhận định so sỏnh kết quả bài toỏn tỡm kết quả thớch hợp, trả lời ( bằng cõu viết ) nờu rừ đơn vị của đỏp số.
2. Cỏc cụng thức thường dựng 1.S=V.T; V= T S ; T = V S ( S - quóng đường; V- vận tốc; T- thời gian );
2.Chuyển động của tàu, thuyền khi cú sự tỏc động của dũng nước;