Học phần 3
Hoạt động này là cơ hội để học viên đặt ra các mục tiêu và mục đích chính, hình dung ra và chia sẻ với cả nhóm.
Giảng viên bắt đầu phần này với việc đề nghị học viên tập trung vào những câu hỏi dưới đây. Học viên có thể trao đổi theo nhóm 2 người hoặc 3-4 người:
Bạn có nghĩ rằng khi về nước, bạn sẽ phải quan tâm đến một số vấn đề không? Mục tiêu của bạn khi đi làm việc ở nước ngoài là gì? Bạn sẽ thực hiện những mục tiêu này thế nào sau khi đi làm việc ở nước ngoài trở về?
Nếu không đạt được mục tiêu trên, bạn có cân nhắc việc sẽ tiếp tục đi làm việc ở nước ngoài không? Bạn sẽ làm việc đó thế nào cho phù hợp với quy định của pháp luật?
Bạn có đề xuất gì về cách thức tìm việc làm hoặc khởi sự doanh nghiệp sau khi trở về nước?
Đề nghị học viên chia sẻ mục tiêu dài hạn và mục tiêu ngắn hạn. Đề nghị học viên giở phần “Bảng mục tiêu khi đi làm việc ở nước ngoài” trong tài liệu và đọc to những câu hỏi trong phần này. Đề nghị học viên đánh dấu hoặc viết câu trả lời vào từng hình vuông. Lưu ý học viên luôn nhớ tới mục tiêu khi đi làm việc ở nước ngoài và khi trở về.
Đề nghị từng học viên lần lượt chia sẻ mục tiêu của họ với nhóm.
Ghi nhận giá trị của các bước đã đề ra và khuyến khích các học viên hành động. 1. 2. 3. 4. 5. a. b. c. d.
.
Bảng mục tiêu khi đi làm việc ở nước ngoài
Mục tiêu ngắn hạn của tôi là: Đến ngày:
Chi phí:
Tôi cần phải tiết kiệm bao nhiêu tiền mỗi tháng
Mục tiêu dài hạn của tôi là: Đến ngày:
Chi phí:
Tôi cần phải tiết kiệm bao nhiêu tiền mỗi tháng
Mục tiêu ngắn hạn của gia đình tôi là: Đến ngày:
Chi phí:
Tôi cần phải tiết kiệm bao nhiêu tiền mỗi tháng
Mục tiêu dài hạn của gia đình tôi là: Đến ngày:
Chi phí:
Tôi cần phải tiết kiệm bao nhiêu tiền mỗi tháng
.
Hoạt động
Mẫu kiểm tra học phần
Thời gian:
15 phút cho mỗi học phần
Tài liệu cần thiết
Phô tô mẫu kiểm tra học phần trong tài liệu học viên (2 bản phô tô/ học viên cho học phần 1 và 2)
?
Hướng dẫn và phương pháp đối với giảng viên
1.
2.
Biểu mẫu này được sử dụng sau khi hoàn thành từng học phần. Mục đích để học viên thể hiện được những gì họ đã học và nội dung nào họ cần phải dành thêm thời gian.
Đề nghị các học viên giữ lại tờ giấy của họ và xem lại những nội dung này vào ngày cuối cùng của khóa học để chắc chắn các câu hỏi đều được làm rõ.
Hướng dẫn tập huấn