Nội dung bài học: 1 Khái niệm:

Một phần của tài liệu gdcd 9 ca nam (Trang 31 - 32)

1. Khái niệm:

Là tạo ra nhiều sản phẩm có giá trị cao về nội dung và hình thức

2. ý nghĩa

- Là yêu cầu cần thiết của ngời lao động

- Nâng cao chất lợng cuộc sống.

3. Biện pháp

- Lao động tự giác, kỉ luật. - Luân năng động sáng tạo

- Tích cự nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khỏe.

- Có lối sống lành mạnh vợt qua khó khăn.

III. Luyện tập

Bài 1.

Đáp án: c,đ, e. Là việc làm có năng suất chất lợng hiệu quả.

Hoạt động của thầy và trò Nội dung cần đạt

3. Củng cố:

Gv: Tổ chức cho học sinh sắm vai hoặc kể truyện về việc làm cố năng suất chất lợng, hiệu quả.

? Thế nào là làm việc có năng suất chất lợng hiệu quả ? ý nghĩa của việc làm đó?

? Trách nhiệm của mọi ngời ntn?

? Nêu một số tấm gơng tiêu biểu làm việc có năng suất chất lợng hiệu quả?

- Các doanh nghiệp: CT gạch ốp lát Hà Nội, CT ống thép Việt Đức, Nhà máy phân lân Văn Điển.

- Cá nhân: GS - TS Trần Quy- Giám đốc bệnh viện Bạch Mai.Thầy gáo Hà Công Văn .…

4. Thái độ:

Ngay từ bây giờ em làm gì để rèn luyện làm việc để có năng suốt cao và hiệu quả.

5. Hoạt động tiếp theo:

- Làm các bài tập còn lại trong sgk. - Soạn các câu hỏi bài tiếp theo.

- Tìm những tấm gơng, câu chuyện làm việc có chất lợng và hiệu quả cao.

- Những câu ca dao, tục ngữ, danh ngôn.

- Chuẩn bị bài mới: Lý tởng sống của thanh niên.

tiết13 - bài 10:

lí tởng sống của thanh niên

A. Mục tiêu bài học.

- Kiến thức: học sinh hiểu đợc lí tởng sống của thanh niên là nh mục đích sống tốt đẹp, ý nghĩa của mục đích sống tốt đẹp ấy.

- Kĩ năng: Có kế hoạch cho việc thực hiện, biết đánh giá hành vi lối sống của tn, phấn đấu rèn luyện để thực hiện ớc mơ.

- Thái độ:Có thái độ đúng đắn trớc những biểu hiện, phê phán lên án những hành vi thiếu lành mạnh, sống gấp.

B. phơng tiện dạy học:

Gv: Tài liệu, SGK, SGV, Hs: Đọc bài.

Một phần của tài liệu gdcd 9 ca nam (Trang 31 - 32)

Tải bản đầy đủ (DOC)

(78 trang)
w