- HS nào làm xong,GV chấm điểm nếu sai thỡ chữa.
a)Tổng của hai số đú b) Hiieụ của hai số đú.
b) Hiieụ của hai số đú. -GV theo dừi giỳp đỡ HS . -Chữa bài nếu HS làm sai
Hoạt động 3: (3/)
Tổng kết:
-GV nhận xột tiết học, tuyờn dương HS học tốt. -Giao nhiệm vụ: về nhà xem lại cỏc bài tập. -Chuẩn bị bài sau.
Luyện Tập làm văn: BÀI TUẦN 13.
Cỏc hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5/)
MT: ễn tập kiến thức cũ. -3-4 HS đọc đoạn viết về cảnh đẹp nước ta.-GV nhận xột, chấm điểm.
2.Bài mới: Giới thiệu bài (1/)
Hoạt động 1: (15/)
MT: Biết viết một bức thư
cho bạn cựng lứa tuổi theo gợi ý trong SGK.
PP: Đàm thoại, hỏi đỏp, thực hành.
ĐD: Bảng lớp viết đề bài và gợi ý viết thư.
-Vở nhỏp
*Giới thiệu bài: Trong tiết học hụm nay, cỏc em tiếp tục viết một bức thư cho một bạn cựng lứa tuổi ở miền Nam (hoặc miền Trung, miền Bắc) để làm quen và hẹn bạn cựng thi đua học tốt.
GV ghi đề bài lờn bảng.
*Tổ chức, hướng dẫn HS làm bài tập:
a.GV hướng dẫn HS phõn tớch đề bài:
-HS đọc nội dung đề bài và cỏc gợi ý: 2 em. Cả lớp theo dừi. -GV hỏi:
+Em sẽ viết thư cho ai? +Em viết thư để làm gỡ?
+Hóy nhắc lại cỏch trỡnh bày một bức thư
-HS trả lời - GV bổ sung chop đủ cỏc nội dung chớnh thường cú trong một bức thư.
-HS núi địa chỉ người cỏc em muốn viết thư.
b.Hướng dẫn HS làm bài, núi về nội dung thư theo gợi ý:
-2 HS làm mẫu núi về phần lớ do viết thư - tự giới thiệu.
Hoạt động 2: (16/) HS viết thư MT: Biết trỡnh bày đỳng thể thức một bức thư. +Viết thành cõu, dựng từ đỳng, viết đỳng chớnh tả. Biết bộc lộ tỡnh cảm thõn ỏi với người bạn cần nhận thư. PP: Thực hành. ĐD: VBT
-HS tự hoàn chỉnh lại bài viết của mỡnh vào vở. -GV theo dừi, giỳp đỡ từng em.
-GV gọi 7-8 em đọc thư. Cả lớp và GV nhận xột, chấm điểm . -GV tuyờn dương những em viết những lỏ thư đủ ý, viết hay, giàu cảm xỳc.
Hoạt động 3: (3/)
Củng cố, dặn dũ: -GV nhận xột tiết học, tuyờn dương những em viết thư hay, viết đỳng và đẹp. -GV giao nhiệm vụ:Về viết lại lỏ thư sạch đẹp và gửi qua đường bưu điện.
-Chuẩn bị bài sau. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Luyện toỏn: LUYỆN TẬP
Tiết: Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Cỏc hoạt động Hoạt động cụ thể
1.Khởi động:(1/)
2.Bài cũ: (5/)
MT: ễn tập kiến thức cũ
PP: Thực hành
-HS chơi trũ chơi: “Nối kết quả với phộp tớnh đỳng”. GV phổ biến cỏch chơi. HS tiến hành chơi như đó học. -Điền dấu > < = thớch hợp vào chỗ trống.
ĐD: Bảng con, phấn 987g...897g 234g +8g ....243g -HS làm vào bảng con. -GV chữa bài và nhận xột.
3.Bài mới: Giới thiệu bài (1/)
Hoạt động 1: (20/)
Luyện tập-Thực hành:
MT: Củng cố về đo khối lượng gam và sự liờn hệ giữa gam và kg.
+Biết đọc kết quả khi cõn bằng cõn đĩa và cõn đồng hồ
+Giải bài toỏn cú lời văn và cỏc số đo khối lượng
PP: Thực hành, động nóo
ĐD: Vở toỏn
-GV nờu mục tiờu bài học. Ghi đề bài lờn bảng.
Bước 1: HS làm bài 1, 2, 3 VBT
-GV theo dừi giỳp đỡ những em cũn chậm.
*Lưu ý bài: Khi so sỏnh cỏc số đo khối lượng ta so sỏnh như so sỏnh với cỏc số tự nhiện.
*Gợi ý bài 2: Bài toỏn cho biết gỡ? +Bài toỏn hỏi gỡ?
+Muốn biết bỏc Toàn đó mua hết bao nhiờu gam bỏnh và kẹo ta làm phộp tớnh gỡ?
-GV chấm 12 bài và chữa nếu HS làm sai.
Bước 2: Thực hành theo nhúm. -GV phõn lớp theo nhúm 6
-HS thực hành cõn cỏc đồ dựng học tập của mỡnh và ghi vào vở BT.
-GV kiểm tra và nhận xột.
Hoạt động 2:
GV ra thờm bài tập(10/) MT: Bồi dưỡng HS giỏi (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
PP: Động nóo, thực hành
ĐD: Vở, giấy nhỏp
-Nếu em nào làm xong thỡ làm thờm cỏc bài tập sau:
Bài 1: Điền dấu > < = thớch hợp vào chỗ trống.
351g + 49g ... 400g 240g + 24g ... 251g - 7g 876g - 34g ... 345g +243g Bài 2: T ớnh nhanh 1 +2 +3 + 4 + 5 + 6 + 7 + 8 +9 2 + 4 + 6 + 8 + 10 + 12 + 14 + 16 + 18 -GV theo dừi giỳp đỡ
-Chữa bài nếu HS làm sai
Hoạt động 3: (3/)
Tổng kết:
-GV nhận xột tiết học, tuyờn dương HS học tốt. -Giao nhiệm vụ: về nhà xem lại cỏc bài tập. -Chuẩn bị bài sau.
Luyện toỏn: LUYỆN TẬP.
Tiết: Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Cỏc hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5/) MT: ễn tập kiến thức cũ. PP: Thực hành ĐD: Bảng con, phấn. -HS đặt tớnh vào bảng con. 639 : 3 492 : 4 179 : 6 -Gọi 3 HS lờn bảng tớnh. -GV ghi điểm. 2.Bài mới:
Giới thiệu bài(1/)
Hoạt động 1: (20/)
-GV nờu mục tiờu bài học. Ghi đề bài lờn bảng.
-2HS nhắc lại đề bài. -HS làm bài 1, 2, 3, 4 VBT.
Luyện tập-Thực hành: MT: Củng cố cỏc kiến thức đó học. PP: Thực hành, động nóo. ĐD: Vở toỏn Bài 1: HS làm
-GV theo dừi giỳp đỡ những em cũn chậm. -Một số em nờu kết quả GV chốt lời giải đỳng.
Bài 3: HS cần đọc kĩ đề và xỏc định: +Bài toỏn cho biết gỡ? +Bài toỏn hỏi gỡ?
+Muốn biết năm đú cú bao nhiờu tuần lễ và mấy ngày ta làm phộp tớnh gỡ?
Bài 3: GV treo bảng phụ cú sẵn hai phộp tớnh trong bài.
-GV hướng dẫn HS kiểm tra phộp chia bằng cỏch thực hiện lại từng bước của phộp chia.
-HS làm xong, GV thu chấm một số em.
Hoạt động 2: (10/)
GV ra thờm bài tập.
MT: Bồi dưỡng HS giỏi.
PP: Động nóo, thực hành
ĐD: Vở, giấy nhỏp
-Nếu em nào làm xong thỡ làm thờm cỏc bài tập sau:
Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
490 : 7 727 : 9 243 : 6 948 : 4 243 : 6 948 : 4 727 : 8 246 : 3
Bài 2: Khối lớp ba cú 166 học sinh, xếp thành hàng 9. Hỏi xếp được nhiều nhất bao nhiờu hàng như thế và hàng cũn lại cú bao nhiờu học sinh?
Bài 3:
a)Tỡm một số, biết rằng số đú gấp 9 lần, rồi cộng với 135 thỡ được 738.
b)Tỡm một số, biết rằng số đú gấp 7 lần, rồi gấp 3 lần thỡ được số lớn nhất cú ba chữ số khỏc nhau.
-GV theo dừi giỳp đỡ HS.
-HS làm xong - GV chấm bài,chữa bài nếu HS làm sai.
Hoạt động 3: (4/)
Tổng kết:
-GV nhận xột tiết học.
-Giao nhiệm vụ: về nhà xem lại cỏc bài tập. -Chuẩn bị bài sau.
Luyện viết: MỘT TRƯỜNG TIỂU HỌC VÙNG CAO. Tiết: Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Cỏc hoạt động Hoạt động cụ thờ 1.Khởi động: (2/) 2.Bài cũ: (5/) MT: Giỳp HS viết đỳng. PP: Thực hành ĐD: Bảng con, phấn
-HS hỏt tập thể bài hỏt “Em yờu trường em”.
-GV đọc, cả lớp viết bảng con từ: Cõy sậy, chày gió gạo, dạy học, ngủ dậy.
-GV theo dừi cỏc em viết, nhận xột, ghi điểm.
3.Bài mới:
Giới thiệu bài (1/)
Hoạt động 1: (18/)
Hướng dẫn HS nghe viết
MT: Nghe viết chớnh xỏc, trỡnh bày đỳng đoạn 2 của bài Một
-GV nờu mục tiờu bài học và ghi đề bài lờn bảng. -2 HS nhắc lại đề bài.
*B1: GV đọc diễn cảm đoạn 2 một lần, cả lớp chỳ theo dừi. -2 HS đọc lại, lớp đọc thầm.
-HS nắm nội dung bài viết:
+Khi nghe Sựng Tờ Dỡn giới thiệu về trường, về nếp sinh hoạt của HS trong trường, người khỏch đó hỏi em điều gỡ?
trường tiểu học ở vựng cao.
PP: Hỏi đỏp, thực hành, rốn
luyện theo mẫu.
ĐD: Bảng con, vở. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
-HS nhận xột chớnh tả: + Đoạn viết cú mấy cõu?
+Trong đoạn văn cú những chữ nào viết hoa? vỡ sao? -HS tập viết cỏc từ khú dễ lẫn và phõn tớch chớnh tả một số từ.
VD: Dỡn, buổi chiều, cải thiện. +buổi = b + uụi + dấu hỏi.
+chiều = ch+ iờu + dấu huyền.
*B2: GV đọc, HS viết bài vào vở.
-HS viết xong, dũ lại bài bằng cỏch đổi vở cho nhau để dũ và ghi lỗi ra lề vở. *GV chấm: 1/3 lớp, chữa bài. Hoạt động 2: (13/) Bài tập: MT: Rốn tớnh nhanh nhẹn, viết nhanh. PP: Trũ chơi ĐD: Bảng lớp.
-GV chia lớp thành 3 nhúm. phổ biến cỏch chơi, luật chơi. *Tỡm nhanh từ ngữ sau:
+ Nhúm 1:Cú tiếng mang vần ươn. +Nhúm 2:Cú tiếng mang vần ương.
+Nhúm 3:Chỉ sự vật cú tiếng bắt đầu bằng gi. -HS nối tiếp nhau tham gia chơi trũ chơi.
-GV đỏnh giỏ và nhận xột. -Chốt lại lời giải đỳng.
-2 HS đọc lại cỏc từ ngữ đỳng ở bảng.
-Cả lớp làm bài tập vào vở theo lời giải đỳng.
Hoạt động 3: (3/)
Củng cố, dặn dũ: -GV nhận xột tiết học, tuyờn dương những học sinh hăng săy phỏt biểu xõy dựng bài. -Về nhà viết lại những chữ cũn sai lỗi chớnh tả.
-Chuẩn bị bài sau.
Luyện từ và cõu: LUYỆN TẬP BÀI TUẦN 14 Tiết: Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu
Cỏc hoạt động Hoạt động cụ thờ 1.Khởi động:(2/) 1.Bài cũ: (5/) MT: Giỳp HS viết đỳng PP: Thực hành ĐD: Bảng con, phấn
-HS chơi trũ chơi “Đỳng hay sai”.
-GV nờu tờn trũ chơi và phổ biến cỏch chơi, sau đú HS tiến hành chơi.
-2 em đọc yờu cầu và làm miệng bài tập 1 và bài 3. -GV nhận xột chữa bài.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài (1/)
Hoạt động 1: (16/) MT: Củng cố về từ chỉ đặc điểm của sự vật. PP: Hỏi đỏp, thực hành ĐD: Bảng, vở. -GV ghi đề bài lờn bảng. -2 HS nhắc lại đề bài. *B1: GV gắn bảng phụ bài tập 1 & 2
Bài 1: Tỡm cỏc từ chỉ đặc điểm sự vật mà em biết?
Bài 2: Gạch dưới cỏc từ chỉ màu sắc hoặc chỉ đặc điểm của hai sự vật được so sỏnh với nhau trong mỗi cõu sau:
a)Giữa thành phố cú hồ Xuõn Hương mặt nước phẳng như gương phản chiếu sắc trời ờm dịu.
b)Cỏnh đồng trụng đẹp như một tấm thảm. c) Đường mềm như dải lụa
Uốn mỡnh dưới cõy xanh. -HS quan sỏt giỳp đỡ.
-GV chốt lời giải đỳng.
*GV chấm: 1/3 lớp, chữa bài. Hoạt động 2: (15/) (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Bài tập:
MT: Tiếp tục ụn mẫu cõu Ai
(cỏi gỡ, con gỡ) thế nào?
PP: Thực hành, phiếu học tập
ĐD: Bảng, vở
-GV gắn nụi dung bài tập 3 & 4 lờn bảng.
Bài 3: Gạch một gạch dưới bộ phận trả lời cõu hỏi Ai (con gỡ, cỏi gỡ)? hai gạch dưới bộ phận trả lời cõu hỏi “thế nào?”
+Những khúm hoa hồng nở hoa rất đẹp. +Cảnh vật xung quanh tụi thật im lặng.
+Dỡ Út tặng tụi chiếc cặp sỏch màu đen rất đẹp.
Bài 4: Điền vào chỗ trống để cõu văn hoàn chỉnh. +Ngụi nhà của em...
+ ...mua cho em đụi giày bitis đẹp lắm. +Lỏt sau, thuyền...
-HS thảo luận nhúm để làm bài tập -Đại diện nhúm trỡnh bày kết quả. -Cả lớp GV nhận xột chốt lời giải đỳng.
Hoạt động 3: (3/)
Củng cố, dặn dũ
-GV nhận xột tiết học, tuyờn dương HS học tốt. -Về chữa lại những bài sai vào vở nhỏp.
-Chuẩn bị bài sau.
Luyện toỏn: LUYỆN TẬP.
Tiết: Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Cỏc hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (5/) MT: ễn tập kiến thức cũ PP: Thực hành ĐD: Bảng con, phấn -HS đặt tớnh vào bảng con. 85 : 7 57 : 3 86 : 6 -Gọi 3 HS lờn bảng tớnh. -GV ghi điểm. 2.Bài mới:
Giới thiệu bài(1/)
Hoạt động 1: (20/) Luyện tập-Thực hành: MT: Củng cố cỏc kiến thức đó học PP: Thực hành, động nóo ĐD: Vở toỏn
-GV nờu mục tiờu bài học. Ghi đề bài lờn bảng.
-2HS nhắc lại đề bài. -HS làm bài 1, 2, 3, 4 VBT.
Bài 1: HS làm
-GV theo dừi giỳp đỡ những em cũn chậm. -Một số em nờu kết quả GV chốt lời giải đỳng.
Bài 3: HS cần đọc kĩ đề và xỏc định: +Bài toỏn cho biết gỡ? +Bài toỏn hỏi gỡ?
Bài 4: Lưu ý
-Bài tập đó cho cú dạng gỡ? Muốn giảm một số đi một số lần ta làm thế nào?
-HS nờu, một số em nhắc lại.
-HS làm xong, GV thu chấm một số em. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động 2: (10/)
GV ra thờm bài tập.
MT: Bồi dưỡng HS giỏi
PP: Động nóo, thực hành
ĐD: Vở, giấy nhỏp
-Nếu em nào làm xong thỡ làm thờm cỏc bài tập sau:
Bài 1: Đặt tớnh rồi tớnh 234 :2 123 :4 562 : 8 783 : 9 356 : 2 277 : 9
Bài 2: Quyển truyện dày 268 trang. Toàn đó đọc được 4 1
quyển truyện. Hỏi cũn bao nhiờu trang Toàn chưa đọc?
Bài 3: Tỡm một số biết rằng nếu lấy 63 chia cho số đú thỡ bằng 18 chia cho 2.
-Gợi ý bài 3: Muốn biết được số cần tỡm là bao nhiờu, cỏc em phải biết 63 chia cho số cần tỡm là bao nhiờu?
( 18 : 2 = 9)
-Sau đú tỡm kết qủa số cần tỡm ( 63 : 9 = 7 ) -GV theo dừi giỳp đỡ HS.
-HS làm xong - GV chấm bài,chữa bài nếu HS làm sai.
Hoạt động 3: (4/)
Tổng kết: -GV nhận xột tiết học.-Giao nhiệm vụ: về nhà chuẩn bị bài sau.
Luyện từ và cõu: LUYỆN TẬP BÀI TUẦN 15
Tiết: Cỏc hoạt động dạy học chủ yếu:
Cỏc hoạt động Hoạt động cụ thể 1.Bài cũ: (4/) MT: ễn kiến thức đó học PP: Thực hành, Hỏi-Đỏp ĐD: SGK -2 HS đọc và làm bài tập 2 và 3. -GV bổ sung, ghi điểm.
2.Bài mới:
Giới thiệu bài(1/)
Hoạt động 1: (15/)
Luyện đọc
MT:+Tiếp tục mở rộng vốn từ về dõn tộc, biết thờm một số dõn tộc thiểu số ở nước ta.
PP: Hỏi đỏp, thực hành
ĐD: Bảng phụ viết sẵn cỏc BT.
GV ghi tờn bài lờn bảng. 2HS nhắc lại.
Bài 1: Nối tờn dõn tộc và miền cú người của dõn tộc đú sinh sống.
Tày (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Nựng miền Bắc ấ-đờ
Khơ-me miền Trung Ba-na
Dao miền Nam Tà-ụi
-HS đọc yờu cầu bài tập, làm bài vào vở. -GV chốt kết quả đỳng.
Bài 2: Khoanh trũn chữ cải trước cỏc từ ngữ chỉ sự vật cú ở vựng cỏc dõn tộc ớt người sinh sống. a. nhà sàn b. suối c.ruộng bậc thang d.Tàu lửa e. Nương rẫy g. ễ tụ -HS làm, GV quan sỏt giỳp đỡ.
-HS nối tiếp nhau đọc bài làm của mỡnh, GV nhận xột và ghi điểm.
Hoạt động 2: (15/)
Luyện tập - Thực hành
MT: Củng cố về phộp so sỏnh, đặt cõu cú hỡnh ảnh so sỏnh.
PP: Thảo luận, hỏi đỏp
ĐD: SGK
Bài 3: Tỡm từ chỉ đặc điểm để điền vào mỗi chỗ trống cho phự hợp.
a.Cỏc cụ gỏi đi dự lễ hội trụng...tựa tiờn sa.
b.Nước biển ...như màu mảnh chai.
Bài 4: Đặt 2 cõu cú hỡnh ảnh so sỏnh với nhau. HS thảo luận nhúm 2 để làm bài tập.
-Đại diện nhúm trỡnh bày, nhúm khỏc bổ sung. GV nhận xột, chốt lại lời giải đỳng.
Hoạt động 3:(5/)
Củng cố, dặn dũ:
-Nờu nội dung của bài? HS trả lời. -GV nhận xột tiết học.