- Mở các lớp tập huấn, chuyên đề cho giáo viên rèn luyện thêm các kỹ năng về giáo dục biến đổi khí hậu.
a. Mục đích: Giúp trẻ nhận biết đặc điểm của một số hiện tượng thời tiết.
b. Cách chơi:
- Khi cô hô: Mưa nhỏ (Trẻ làm động tác gõ hai ngón tay trỏ vào nhau rồi nói to: Tí tách, tí tách)
- Khi cô hô: Gió to (Trẻ làm động tác giơ tay lên cao, vẫy qua trái, qua phải rồi nói to: Ào ào, ào ào)
- Khi cô hô: Mưa lớn (Trẻ làm động tác dậm chân tại chỗ và nói to: Lộp bộp, lộp bộp)
- Khi cô hô: Sấm (Trẻ làm động tác nắm tay, gõ gõ xuống bàn và nói: Ùng ùng, ùng ùng)
- Khi cô hô: Sét (Trẻ làm động tác xòe lòng bàn tay giơ ra phía trước và nói to: Đoàng đoàng)
- Giáo viên hoán đổi thứ tự các câu hô, cho trẻ phản ứng theo hiệu lệnh.
Trò chơi 5: Chiếc nón kì diệu:
Giúp trẻ lựa chọn trang phục phù hợp với thời tiết.
a. Mục đích :
- Trẻ biết lựa chọn các trang phục phù hợp với thời tiết. - Trẻ thích tham gia trò chơi
- Trẻ có ý thức bảo vệ sức khỏe khi thời tiết thay đổi.
b. Chuẩn bị:
- Bảng xoay.
- Hình ảnh tranh vẽ về các hiện tượng thời tiết và các loại trang phục được sử dụng theo 4 mùa các tranh ảnh này được treo xung quanh lớp.
c. Tiến hành:
- Cô tổ chức cho trẻ xem và trò chuyện, thảo luận của tranh ảnh.
- Cô cho trẻ quan sát bảng xoay và nói tên các hiện tượng thời tiết có ở từng góc của bảng. Cô quay mẫu, trẻ quan sát xem mũi tên trên bảng chỉ vào hình ảnh thời tiết nào thì trẻ sẽ đi quanh lớp và tìm các loại trang phục phù hợp
với thời tiết đó. Thời gian đi chọn tranh được tính bằng một bản nhạc. Ví Dụ: Mũi tên chỉ vào hình ảnh trời nắng trẻ sẽ đi tìm quần áo ngắn, mỏng, mũ, áo chống nắng, khẩu trang…
* Trò chơi sáng tác
Trò chơi 6: Mưa to, mưa nhỏ:
Luyện phản xạ nhanh phát huy được tính tích cực cho trẻ