Kớnh gửi: Cỏc thầy cụ
Để cú cơ sở khoa học và thực tiễn đỏnh giỏ về vấn đề hoạt động GDNGLL cho học sinh THPT, kớnh mong cỏc thầy (cụ) vui lũng ghi một số thụng tin và trả lời cõu hỏi, bằng cỏch đỏnh dấu (x) và ghi cõu trả lời vào ụ hoặc cột lựa chon theo từng cõu hỏi mà thầy (cụ) cho là thớch hợp đối với vấn đề sau:
1. Theo thầy (cụ) tổ chức hoạt GDNGLL cú vai trũ gỡ ?
a- Là hoạt động mang tớnh chất hai chiều giữa nhà trường và xó hội
b- Là hoạt động nối tiếp hoạt động trờn lớp giỳp học sinh phỏt triển nhõn cỏch. c- Là điều kiện để huy động cộng đồng cựng tham gia giỏo dục
d- Là điều kiện để nhà trường phỏt huy sức mạnh
2. Trường đồng chớ tổ chức hoạt động GDNGLL theo kế hoạch nào ? a- Kế hoạch năm học
b- Kế hoạch học kỳ
c- Kế hoạch theo thỏng, theo chủ điểm d- Kế hoạch tuần
3. Trường đồng chớ ai tham gia xõy dựng kế hoạch tổ chức hoạt động GDNGLL. GDNGLL.
TT Kế hoạch hoạt động GDNGLL Người xõy dựng 1 Kế hoạch chung toàn trường
2 Kế hoạch theo khối, lớp
3 Kế hoạch hoạt động của từng lớp
4. Trường đồng chớ cú thành lập ban chỉ đạo tổ chức hoạt động GDNGLL khụng ?
a- Cú b- Khụng
... ...
6. Cỏc giải phỏp tổ chức nào sau đõy đó được tiến hành trong tổ chức hoạt động GDNGLL.
a- Xõy dưng kế hoạch hoạt động chung toàn trường
b- Lựa chọn chủ đề xõy dựng kế hoạch chung cho khối lớp.
c- Tổ chức hướng dẫn giỏo viờn chủ nhiệm lớp thực hiện chương trỡnh hoạt động GDNGLL theo đơn vị lớp.
d- Tổ chức Đoàn TN phối hợp tổ chức hoạt động chung toàn trường.
7. Cỏc giải phỏp tổ chức nào sau đõy được Ban chỉ đạo thực hiện tiến hành tổ chức hoạt động GDNGLL.
a- Chỉ đạo hoạt động GDNGLL theo chủ đề.
b- Chỉ đạo tổ chức hoạt động chào mừng cỏc ngày lễ trong năm.
c- Thực hiện phõn cụng, phõn nhiệm trong tổ chức hoạt động GDNGLL. d- Tổ chức lực lượng theo dừi, giỏm sỏt thực hiện chương trỡnh
tổ chức hoạt động GDNGLL.
e- Bồi dưỡng năng lực GV tổ chức hoạt động GDNGLL.
g- Bồi dưỡng năng lực tự quản cho tập thể học sinh tổ chức hoạt động GDNGLL.
8. Ở trường đồng chớ lực lượng nào sau đõy tham gia chớnh trong tổ chức hoạt động GDNGLL.
a- Giỏo viờn chủ nhiệm b- Đoàn thanh niờn c- Ban giỏm hiệu
9. Theo đồng chớ hiệu quả tổ hoạt động GDNGLL phụ thuộc vào cỏc điều kiện nào sau đõy ?
a- Cỏn bộ quản lý, giỏo viờn, học sinh phải cú nhận thức đỳng về hoạt động GDNGLL.
b- Nhà trường phải thường xuyờn đổi mới nội dung, phương phỏp, hỡnh thức tổ chức hoạt động GDNGLL.
c- Coi trọng bồi dưỡng năng lực cho đội ngũ giỏo viờn. d- Xõy dựng quỹ tài chớnh để tổ chức hoạt động.
e- Tăng cường cỏc hoạt động kiểm tra, đỏnh giỏ.
10. Khi đỏnh giỏ về kết quả tổ chức hoạt động GDNGLL đồng chớ quan tõm đến những yếu tố nào sau đõy ?
a- Tri thức của học sinh b- Kỹ năng hoạt động
c- Thỏi độ của HS tham gia hoạt động d- Cả ba yếu tố trờn.
Xin thầy (cụ) vui lũng cho biết quý danh:... Chức vụ: ... Đơn vị cụng tỏc:...
Phụ lục 2
PHIẾU XIN í KIẾN CỦA CBGV
VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GDNGLL CHO HỌC SINH THPT
Kớnh gửi: Cỏc thầy cụ
Để cú cơ sở khoa học và thực tiễn đỏnh giỏ về vấn đề hoạt động GDNGLL cho học sinh THPT, kớnh mong cỏc thầy (cụ) vui lũng ghi một số thụng tin và trả lời cõu hỏi, bằng cỏch đỏnh dấu (x) và ghi cõu trả lời vào ụ hoặc cột lựa chon theo từng cõu hỏi mà thầy (cụ) cho là thớch hợp đối với vấn đề sau:
1. Đồng chớ đỏnh giỏ như thế nào về vai trũ của tổ chức hoạt GDNGLL ở nhà trường THPT hiện nay ?
a- Là hoạt động mang tớnh chất hai chiều giữa nhà trường và xó hội
b- Là hoạt động nối tiếp hoạt động trờn lớp giỳp học sinh phỏt triển nhõn cỏch. c- Là điều kiện để huy động cộng đống cựng tham gia giỏo dục
d- Là điều kiện để nhà trường phỏt huy sức mạnh
2. Đồng chớ cú nhận xột gỡ về nội dung, chương trỡnh tổ chức hoạt động GDNGLL ở nhà trường THPT hiện nay ?
a- Được thiết kế theo chủ đề
b- Là hoạt động đa dạng về mục tiờu
c- Nội dung phong phỳ, phương phỏp, hỡnh thức thực hiện đa dạng. d- Là hoạt động mang tớnh quy luật của quỏ trỡnh giỏo dục
3. Theo thầy (cụ) thỡ nhà trường đó tổ chức cỏc hỡnh thức hoạt động
GDNGL sau ở mức độ nào?
TT Hỡnh thức tổ chức T K TB Y Chưa tổ chức
1 Sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt cuối tuần
2 Hoạt động chớnh trị-xó hội 3 Tập luyện văn nghệ và thi đấu
thể dục thể thao
4 Cỏc hỡnh thức sinh hoạt CLB (CLB thơ; CLB búng đỏ; CLB toỏn học tuổi trẻ...), cỏc buổi ngoại khoỏ (Văn; toỏn; sức khỏe sinh sản vị thành niờn...). 5 Cỏc hoạt động xó hội, nhõn đạo,
từ thiện...
6 Cỏc diễn đàn theo chuyờn đề (Diễn đàn Thanh niờn với Đảng, Đảng với thanh niờn; tiếp lửa truyền thống...) Nghe núi chuyện thời sự; kể chuyện tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh... 7 Nghe bỏo cỏo về cỏc vấn đề nổi
cộm mà dư luận xó hội đang quan tõm (Vấn đề an toàn giao thụng, ma tuý, phũng chống thiờn tai lũ lụt...)
8 Cỏc hoạt động về nguồn: Thăm lại chiến khu xưa; thăm và chăm súc cỏc di tớch văn hoỏ lịch sử tại địa phương, thăm bà mẹ Việt Nam anh hựng...
9 Cỏc cuộc thi tỡm hiểu với cỏc chủ đề do ngành và Đoàn thanh niờn phỏt động.
10 Phong trào thi đua giữa cỏc khối lớp theo từng tuần, từng thỏng, từng kỳ, từng năm.
11 Cỏc hoạt động chăm súc, bảo vệ mụi trường sạch đẹp
12 Sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt cuối tuần
4. Theo thầy (cụ) thỡ Ban giỏm hiệu nhà trường đó chỉ đạo thực hiện thực
cỏc nội dung sau ở mức độ nào?
TT Nội dung T K TB Y
1 Chỉ đạo thực hiện chương trỡnh phần bắt buộc 2 Chỉ đạo thực hiện chương trỡnh phần tự chọn 3 Chỉ đạo vận dụng cỏc phương phỏp, hỡnh thức
tổ chức hoạt động GDNGLL
4 Chỉ đạo chuẩn bị cỏc phương tiện, điều kiện phục vụ cho hoạt động GDNGLL
5 Chỉ đạo GVCN thực hiện kế hoạch hoạt động GDNGLL
5. Đồng chớ thường hướng dẫn học sinh sử dụng cỏc hỡnh thức nào sau đõu để tổ chức hoạt động GDNGLL?.
a- Tổ chức cõu lạc bộ theo mụn học b- Tổ chức thi tỡm hiểu theo chủ đề c- Tổ chức tọa đàm
d- Tổ chức văn nghệ e- Cỏc hỡnh thức khỏc
6. Để đỏnh giỏ kết quả hoạt động GDNGLL của học sinh đồng chớ thường tiến hành:
a- Để học sinh tự đỏnh giỏ b- Tập thể lớp đỏnh giỏ c- Giỏo viờn nhận xột
d- Kết hợp tất cr cỏc biện phỏp trờn
7. Trong cỏc chủ đề hoạt động GDNGLL ở trường THPT cú chủ đề nào trường và lớp đồng chớ phụ trỏch khụng thực hiện được ? Vỡ sao ?
……… ………
8. Đồng chớ thường gặp khú khăn gỡ trong tổ chức GDNGLL cho học sinh a- Cỏn bộ quản lý nhà trường chưa quan tõm
b- Khụng cú kinh phớ c- Học sinh chưa tớch cực d- Bản thõn thiếu kinh nghiệm e- Phụ huynh học khụng ủng hộ g- Cỏc khú khăn khỏc.
9. Khi tiến hành tổ chức hoạt động GDNGLL cho học sinh đồng chớ thường tiến hành cỏc giải phỏp nào ?
a- Bỏm sỏt nội dung hướng dẫn trong sỏch giỏo viờn theo chủ đề của thỏng.
b- Dựa vào nội dung hướng dẫn chương trỡnh, chủ động mở rộng nội dung hoạt động theo năng lực của bản thõn c- Thực hiện chiếu lệ vỡ khụng ai kiểm tra, đỏnh giỏ
d- Khụng thực hiện theo nội dung, chương trỡnh hướng dẫn . e- Tổ chức trũ chơi, thi văn nghệ
g- Cỏc biện phỏp khỏc.
10. Đồng chớ tiến hành tổ chức hoạt động GDNGLL bằng cỏc phương phỏp nào sau đõy ?
b- GV đứng ra tổ chức hoạt động cho học sinh theo chủ đề c- GV gợi ý cho tập thể lớp, bồi dưỡng năng lực tổ chức cho cỏn bộ lớp và người làm chương trỡnh để HS tự tổ chức d- GV thường xuyờn giỏm sỏt mọi hoạt động
e- Cỏc biện phỏp khỏc.
Xin thầy (cụ) vui lũng cho biết quý danh:... Chức vụ: ... Đơn vị cụng tỏc:...
Phụ lục 3
PHIẾU XIN í KIẾN CỦA HỌC SINH
VỀ TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG GDNGLL CHO HỌC SINH THPT
Để cú cơ sở khoa học và thực tiễn đỏnh giỏ về vấn đề hoạt động GDNGLL cho học sinh THPT, rất mong cỏc em cho biết ý kiến của mỡnh về cỏc vấn đề cú liờn quan đến hoạt động GDNGLL của trường THPT như sau:
(Mong em đỏnh dấu X vào ụ mà em chọn).
1. Với những nội dung sau bằng nhận biết của bản thõn cỏc em hóy cho ý kiến:
Đồng ý (ĐY); Phõn võn (PV); Khụng đồng ý (KĐY)
TT Nội cõu hỏi ĐY PV KĐY
1
Với nội dung hoạt động GDNGLL em thấy rất cần thiết vỡ là cho em cú hướng thỳ học tập và tham gia cỏc hoạt động xó hội tốt hơn
2
Với nội dung hoạt động GDNGLL gúp phần làm cho HS tiếp thu cú hứng thỳ trong cỏc giờ học chớnh khúa tốt hơn, đa dạng và hấp dẫn hơn. 3 Cỏc nội dung tổ chức hoạt động GDNGLL phong
phỳ, đa dạng và rất hấp dẫn
4
Cỏc em mong duy trỡ việc tổ chức hoạt động GDNGLL để hỗ trợ cho em trong việc học tập giờ chớnh khúa và mong muốn được đúng gúp ý kiến xõy dựng để chất lượng hoạt động GDNGLL ngỳ càng được nõng cao.
5 Cỏc hoạt động GDNGLL cũng khụng làm cho hiệu quả của em được nõng cao hơn trước
6 Hoạt động GDNGLL gõy mất thời gian, ảnh hưởng đến mụn học khỏc.
2. Em hóy cho biết nhà trường đó tổ chức cỏc hỡnh thức hoạt động GDNGL
TT Hỡnh thức tổ chức T K TB Y Chưa tổ chức 1 Sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt
cuối tuần
2 Hoạt động chớnh trị-xó hội 3 Tập luyện văn nghệ và thi đấu
thể dục thể thao
4 Cỏc hỡnh thức sinh hoạt cõu lạc bộ (cõu lạc bộ thơ; cõu lạc bộ búng đỏ; cõu lạc bộ toỏn học tuổi trẻ...), cỏc buổi ngoại khoỏ (Văn; toỏn; sức khỏe sinh sản vị thành niờn...). 5 Cỏc hoạt động xó hội, nhõn
đạo, từ thiện...
6 Cỏc diễn đàn theo chuyờn đề (Diễn đàn Thanh niờn với Đảng, Đảng với thanh niờn; tiếp lửa truyền thống...) Nghe núi chuyện thời sự; kể chuyện tấm gương đạo đức Hồ Chớ Minh...
7 Nghe bỏo cỏo về cỏc vấn đề nổi cộm mà dư luận xó hội đang quan tõm (Vấn đề an toàn giao thụng, ma tuý, phũng chống thiờn tai lũ lụt...) 8 Cỏc hoạt động về nguồn:
Thăm lại chiến khu xưa; thăm và chăm súc cỏc di tớch văn hoỏ lịch sử tại địa phương, thăm bà mẹ Việt Nam anh hựng...
9 Cỏc cuộc thi tỡm hiểu với cỏc chủ đề do ngành và Đoàn
thanh niờn phỏt động.
10 Phong trào thi đua giữa cỏc khối lớp theo từng tuần, từng thỏng, từng kỳ, từng năm. 11 Cỏc hoạt động chăm súc, bảo
vệ mụi trường sạch đẹp
12 Sinh hoạt dưới cờ, sinh hoạt cuối tuần
3. Em hóy cho biết nhà trường đó tổ chức cỏc nội dung hoạt động GDNGL
sau ở mức độ nào?
TT Hỡnh thức tổ chức T K TB Y Chưa tổ chức 1 Về hoạt động lao động -
hướng nghề, hướng nghiệp 2 Hoạt động xó hội - chớnh trị 3 Hoạt động văn húa - nghệ
thuật, thể dục - thể thao
4 Hoạt động vui chơi, tham quan du lịch
Phụ lục 4
PHIẾU XIN í KIẾN VỀ CÁC BIỆN PHÁP QUẢN Lí GIÁO DỤC NGOÀI GIỜ LấN LỚP CHO HỌC SINH THPT