- HS nối tiếp nhau lờn bảng thực hiện y/c của BT.- Vỡ sao em lại điền như thế? - Vỡ sao em lại điền như thế?
- GV chốt kết quả đỳng
- Cừu 1 là cừu kể nờn cuối cừu em dựng dấu chấm.- Cừu 2 là cừu cảm nờn cuối cừu em dựng dấu chấm - Cừu 2 là cừu cảm nờn cuối cừu em dựng dấu chấm than…..
- Gọi H đọc lại mẫu chuyện vui - 1 H đọc
- Húy nờu lại cỏch sử dụng dấu hỏi, dấu chấm, chấm than. chấm, chấm than.
- 2 HS
Bài 2: Củng cố về sử dụng dấu cõu (dấu
hỏi, dấu chấm, chấm than)
- Gọi H nờu miệng từng cõu (ưu tiờn H
chưa HT) - HS nối tiếp nhau nờu, HS khỏc theo dừi, n/x.
- GV chốt kết quả đỳng
- Khi nào thỡ sử dụng dấu chấm, khi nào sử dụng chấm hỏi, chấm than? sử dụng chấm hỏi, chấm than?
Bài 3: Củng cố cỏch viết cừu theo yờu cầu
và cỏch sử dụng dấu cừu
- Để viết được cõu đỳng theo yờu cầu chỳng ta cần lưu ý điều gỡ? chỳng ta cần lưu ý điều gỡ?
- GV nhận xột chốt kết quả đỳng
... Kết thỳc cõu kể thỡ sử dụng dấu chấm. Kết thỳc cõu hỏi thỡ sử dụng chấm hỏi.
Kết thỳc cõu cảm (cõu khiến) thỡ sử dụng chấm than. - Đọc kĩ yờu cầu từng cõu- lựa chon từ ngữ để viết cõu – cuối cõu sử dụng dấu cõu cho phự hợp - H lần lượt nờu miệng cỏc cõu
- H khỏc nhận xột
3. Củng cố, dặn dũ(2/)
- Húy nờu lại cỏch sử dửụng dấu hỏi, dấu chấm, chấm than. chấm, chấm than.