Giỏo viờn tiến hành kiểm tra 15 phỳt. Đẻ đỏnh giỏ quỏ trỡnh tiếp thu của cỏc em học sinh.
Đề ra:
Cõu 1:
a, Bài thơ nào cho ta thấy được “thỳ lõm tuyền” đặc sắc của Hồ Chớ Minh? b, Bài thơ nào được xem là “cuộc vượt ngục bằng tinh thần” của Bỏc?
c. Bài thơ nào thể hiện quan niệm, triết lý sõu săc của Người khi đối diện với gian nan thử thỏch?
Cõu 2:
Qua ba bài thơ “Tức cảnh Pỏc Bú” “Ngắm Trăng” (Vọng nguyệt), “Đi đường” (Tẩu lộ) của Bỏc, em thấy được vẻ đẹp nào trong tõm hồn của Người?
(Học sinh vạch cỏc ý cơ bản)
Đỏp ỏn
Cõu 1:
a, Tức cảnh Pỏc Bú (1đ)
b, Ngắm Trăng (Vọng nguyệt) (1đ) c, Đi đường (Tẩu lộ) (1đ)
Cõu 2: Vẻ đẹp nào trong tõm hồn của Bỏc qua ba bài thơ “Tức cảnh Pỏc Bú” “Ngắm Trăng” (Vọng nguyệt), “Đi đường” (Tẩu lộ)
- Tõm hồn yờu thiờn nhiờn say đắm (4đ)
+ Vui thớch với cuộc sống hũa hợp với thiờn nhiờn (Tức cảnh Pỏc Bú)
+ Trong ngục tự khắc nghiệt vẫn say đắm, xốn xang, bối rối trước cảnh đờm trăng đẹp. (Ngắm Trăng (Vọng nguyệt))
+ Trong những lần chuyển lao đầy khú khăn vất vả vẫn để tõm hồn mỡnh thưởng thức vẻ đẹp phong cảnh thiờn nhiờn (, Đi đường (Tẩu lộ))
- Đú là người chiến sĩ cộng sản với ý chớ gang thộp, vượt qua mọi gian nan, chủ động trong mọi hoàn cảnh và hiểu được quy luật của cuộc sống nờn luụn lạc quan, tin tưởng vào tương lai. (3đ)
3. Củng cố:
- Cho hs đọc lại 2 bài thơ.
- Qua hai bài thơ, cho ta biết được gỡ về con người của Bỏc?
4. Dặn dũ:
- Học thuộc lũng hai bài thơ.
- Tỡm đọc những bài thơ chữ Hỏn của Bỏc trong nhật kớ trong tự. - Cảm nhận của em về hỡnh tượng Hồ Chớ Minh sau khi học 3 bài thơ. - Soạn: Cõu cảm thỏn.