Download by : skknchat@gmail.com kiến.

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) biện pháp tạo hứng thú cho học sinh tiểu học khám phá âm nhạc (Trang 27 - 29)

kiến.

- Chưa thể hiện được tính chất, tình cảm bài hát. Gõ đệm còn lúng túng lúc đúng lúc sai.

- Chưa biết nêu cảm nhận của mình về bài hát.

- Chưa mạnh dạn trong nhận xét các bạn biểu diễn bài hát.

-Số lượng các em học sinh rụt rè, nhút nhát khi biểu diễn còn nhiều.

8. KẾT LUẬN

biểu ý kiến.

- Thể hiện được tình cảm sắc thái của bài hát. Biết hát và kết hợp gõ đệm nhịp nhàng theo nhịp, phách, tiết tấu lời ca

- Biết nêu cảm nhận của mình về bài hát, tác phẩm âm nhạc.

- Ham mê, hứng thú mỗi khi đến tiết học Âm nhạc, cảm nhận được sự tinh tế trong âm nhạc đặc biệt biết rung động trước cái đẹp của thiên nhiên, cuộc sống thể hiện trong lời ca.

-Học sinh mạnh dạn, tự tin khi biểu diễn tăng lên nhiều.

Trên đây là một số công việc đã thường xuyên được thực hiện trong các giờ dạy âm nhạc tại trường tiểu học Chấn Hưng bằng cách làm này hiệu quả các tiết dạy âm nhạc chất lượng đã được nâng lên rõ rệt, học sinh rất hứng thú học tập và tiếp thu bài một cách chủ động, nhanh chóng.”Tính chuyên nghiệp trong các tiết học âm nhạc dần được khẳng định, từng bước vượt ra khỏi việc dạy và học âm nhạc một cách đơn điệu, tẻ nhạt.” Sự hiểu biết âm nhạc của học sinh được nâng cao rõ rệt, góp phần giáo dục thẩm mỹ âm nhạc và định hướng tốt cho việc cảm thụ và thưởng thức âm nhạc của học sinh về sau này.”””

Cuối cùng tôi rất mong được sự chỉ dẫn, góp ý kiến của các cấp lãnh đạo và các bạn đồng nghiệp.

* Đề xuất kiến nghị.

Phòng GD&ĐT Vĩnh Tường tăng cường các hoạt động giao lưu, trao đổi học tập kinh nghiệm cụm trường tiểu học trong huyện và trong tỉnh .

* Lời cam đoan của tác giả

“Đề tài kinh nghiệm công tác giảng dạy do bản thân tôi chủ động nghiên cứu từ thực tiễn quản lý hoạt động dạy và học ở trường Tiểu học Chấn Hưng, không sao chép nội dung của đồng nghiệp.”

8.1. Khả năng khi áp dụng của sáng kiến

25

Đề tài nghiên cứu “ Biện pháp tạo hứng thú cho học sinh Tiểu học

khám phá Âm nhạc” dễ áp dụng .”Các giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động

chuyên môn thuộc phạm vi nghiên cứu của đề tài có khả năng ứng dụng trong công tác giảng dạy bộ môn Âm nhạc ở tất cả các khối lớp trong các trường Tiểu học . Kết quả nghiên cứu của đề tài góp phần nâng cao năng lực chuyên môn nghiệp vụ cho giáo viên và cũng là nâng cao chất lượng học sinh”

9.Những thông tin cần được bảo mật (nếu có):

Không

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) biện pháp tạo hứng thú cho học sinh tiểu học khám phá âm nhạc (Trang 27 - 29)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(31 trang)
w