V. THIẾT KẾ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC Hoạt động 1 Khởi động/mở bà
PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ
Dạy học theo chủ đề trong q trình dạy học nói chung, mơn Sinh học nói riêng là quan trọng, cần thiết sau khi xây dựng và dạy học chủ đề “Tiêu hóa ở động vật” – Sinh học 11, chúng tơi xin có một số kết luật và kiến nghị sau:
download by : skknchat@gmail.com
29 9
3.1. Kết luận.
3.1.1. Khi tiến hành dạy học chủ đề qua bài: “Tiêu hóa ở động vật, trong sinh học 11” ở 10 lớp khối 11 (5 lớp đối chứng và 5 lớp thực nghiệm) ở 05 trường THPT trong tỉnh Nghệ An: THPT Tân Kỳ, THPT Tân Kỳ 3, THPT Hà Huy Tập, THPT Anh Sơn 1, THPT Nghi Lộc 5. với 03 bài kiểm tra tự luận và trắc nghiệm khách quan tại mỗi trường. Chúng tôi đã thu được kết quả hiểu quả tiết dạy cao, tất cả học sinh đều hứng thú trong giờ học, hầu hết đều tham gia trả lời các câu hỏi., hầu hết các học sinh đề nắm được kiến thức ngay tại lớp (bảng 3)
Bảng 3: So sánh kết quả thực nghiệm và đối chứng
Tiêu chí Lớp
Điểm < 3
Điểm từ 3 đến < 5
Điểm từ 5 đến <8
Điểm từ 8 đến 10
3.1.2. Các nhiệm vụ học tập được giao, học sinh quyết định chiến lược học tập với sự chủ động hỗ trợ, hợp tác của giáo viên (học sinh là trung tâm). Thông qua dạy học chủ đề đã hướng tới các mục tiêu: chiếm lĩnh nội dung kiến thức khoa học, hiểu biết tiến trình khoa học và rèn luyện các kĩ năng tiến trình khoa học như: quan sát, thu thập thông tin, dữ liệu; xử lý (so sánh, sắp xếp, phân loại, liên hệ… thông tin); suy luận, áp dụng thực tiễn.
3.1.3. Dạy theo một chủ đề thống nhất được tổ chức lại theo hướng tích hợp từ một phần trong chương trình học. Kiến thức thu được là các khái niệm trong một mối liên hệ mạng lưới với nhau và kết thúc một chủ đề học sinh có một tổng thể kiến thức mới, tinh giản, chặt chẽ và gần gũi với thực tế đời sống.
3.1.4. Học sinh có thể hướng tới, bồi dưỡng các kĩ năng làm việc với thông tin, giao tiếp, ngôn ngữ, hợp tác.
3.2. Kiến nghị.
Trên cơ sở kết quả đạt được của đề tài này, kính đề nghị các giáo viên bộ mơn tiếp tục nghiên cứu, mở rộng phạm vi và hoàn chỉnh nội dụng. Thiết kế và soạn giảng thêm các chủ dạy học các phần cịn lại trong chương trình sinh học cấp THPT.
Với thời gian và giới hạn về đề tài, rất mong nhận được sự đóng góp ý kiến từ quý đồng nghiệp.
Tôi xin chân thành cảm ơn!