PCNN báo chí

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) dạy học bài tổng kết tiếng việt lịch sử, đặc điểm loại hình và các phong cách ngôn ngữ trong chương trình ngữ văn 12 theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh (Trang 34 - 35)

D. PCNN nghệ thuật

4.Văn bản nào sau đây không thuộc phong cách ngôn ngữ chính luận? A. Nhìn về vốn văn hóa dân tộc (Trần Đình Hượu) luận? A. Nhìn về vốn văn hóa dân tộc (Trần Đình Hượu)

B. Tuyên ngôn độc lập (Hồ Chí Minh)

C. Tiếng mẹ đẻ, nguồn giải phóng các dân tộc bị áp bức (Nguyễn An Ninh) D. Những ngày đầu của nước Việt Nam mới (Võ Nguyên Giáp)

5. “…- Đằng nớ vợ chưa? / - Đằng nớ?/ - Tớ còn chờ độc lập / Cả lũ cười vangbên ruộng bắp,/ Nhìn o thôn nữ cuối nương dâu…” (Hồng Nguyên). Đoạn thơ bên ruộng bắp,/ Nhìn o thôn nữ cuối nương dâu…” (Hồng Nguyên). Đoạn thơ

trên có sự kết hợp giữa PCNN nghệ thuật và PCNN nào? A. PCNN sinh hoạt

B. PCNN chính luận C. PCNN báo chí D. PCNN khoa học

GV và HS tổng kết và công bố đội thắng cuộc. * HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

Yêu cầu HS lựa chọn một trong hai đề sau để viết thành bài văn:

Đề 1: Viết một bản tin tường thuật lại lễ kỉ niệm 87 năm ngày thành lập Đoàn

Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh vừa qua.

Gợi ý:

- Chú ý về thời gian, địa điểm… - Diễn biến các sự kiện chính

- Sử dụng phong cách ngôn ngữ báo chí

Đề 2: Viết đoạn văn (200 chữ) trình bày suy nghĩ của anh/chị về trách nhiệm của

thế hệ trẻ trong việc giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt

Gợi ý

- Đảm bảo thể thức đoạn văn 200 chữ. - Sử dụng phong cách ngôn ngữ khoa học.

27

-Về nội dung đoạn văn: Cần nêu được các ý cơ bản sau: + Sự trong sáng của tiếng Việt.

+ Thực trạng việc sử dụng tiếng Việt trong giới trẻ hiện nay. + Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt và liên hệ bản thân.

* HOẠT ĐỘNG TÌM TÒI, MỞ RỘNG:

- Tìm đọc thêm một số tài liệu về tiếng Việt: Ngữ âm, chữ viết, câu, ngữ pháp, từ loại…

- Đọc và sưu tầm một số bài viết, tác phẩm về tiếng Việt như: bài thơ Tiếng Việt

(Lưu Quang Vũ), các bài viết Phải giữ gìn, quý trọng tiếng nói dân tộc (Hồ Chí Minh), Giữ gìn sự trong sáng của tiếng Việt (Phạm Văn Đồng), Sáng nghĩa, trong lời (Xuân Diệu)….

- Viết báo cáo những điều bản thân tự học được (khoảng 3 trang giấy).

4. Củng cố:

HS hệ thống được kiến thức cơ bản của bài học bằng sơ đồ hóa về nguồn gốc, lịch sử, đặc điểm loại hình của tiếng Việt, các phong cách ngôn ngữ.

5. Hướng dẫn về nhà:

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) dạy học bài tổng kết tiếng việt lịch sử, đặc điểm loại hình và các phong cách ngôn ngữ trong chương trình ngữ văn 12 theo hướng tích cực hóa hoạt động của học sinh (Trang 34 - 35)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(39 trang)
w