1. KẾT QUẢ:
Sau khi ỏp dụng cỏc giải phỏp trờn vào cỏc tiết dạy, tụi thấy chất lượng giảng dạy cú sự tiến bộ rừ rệt. Học sinh tiếp cận nhanh với cỏc dữ liệu của bài toỏn, xỏc định được yờu cầu bài và dễ dàng định hướng được cỏc bước giải của bài toỏn. Khỏi niệm về tỉ số phần trăm trở nờn gần gũi và quen thuộc đối với cỏc em. Đặc biệt là cỏc giải phỏp đó giỳp học sinh nhận dạng bài tập một cỏch chớnh xỏc và làm bài khỏ tốt.
- Dưới đõy là bảng phõn loại điểm mụn Toỏn của lớp 5A (do tụi phụ trỏch) và lớp 5B (do một giỏo viờn khỏc phụ trỏch) được thể hiện cỏc bước dạy theo nội dung sỏch giỏo khoa, về trỡnh độ tiếp thu của học sinh của 2 lớp là ngang nhau. Cả hai lớp
33/37
cựng làm chung một đề kiểm tra trong thời gian 40 phỳt. Nội dung đề do nhúm giỏo viờn của tổ 5 ra và chấm dưới sự chỉ đạo của đồng chớ hiệu phú phụ trỏch về chuyờn mụn.
Ngày kiểm tra: Ngày 20 thỏng 4 năm 2017, kết quả cụ thể như sau:
BẢNG PHÂN LOẠI KẾT QUẢ MễN TOÁN LỚP 5A và 5B. Lớp 5A 5B Lớp 5A Đầu năm Cuối năm
CỤ THỂ KẾT QUẢ KIỂM TRA MễN TOÁN CUỐI NĂM LÀ:
Tổng số học sinh
42
HHT SL
34/37
* KẾT QUẢ THI CHỮ ĐẸP CẤP HUYỆN
1 . Em Nguyễn Thị Phương Mai : đạt giải nhất 2 . Em Lờ Ngọc Ánh : đạt giải nhỡ
3 . Em Phựng Hà Chi: đạt giải ba
2. BÀI HỌC KINH NGHIỆM :
Qua quỏ trỡnh thực hiện đề tài tụi rỳt ra một số kinh nghiệm sau:
- Để cú kết quả giảng dạy tốt đũi hỏi người giỏo viờn phải nhiệt tỡnh và cú phương phỏp giảng dạy tốt. Đú là một quỏ trỡnh tỡm tũi, học hỏi và tớch lũy kiến thức, kinh nghiệm của bản thõn mỗi người.
- Là người giỏo viờn được phõn cụng giảng dạy khối lớp 5. Tụi nhận thấy
việc tớch luỹ kiến thức cho cỏc em là cần thiết, nú tạo tiền đề cho sự phỏt triển trớ thức của cỏc em "cỏi múng" chắc sẽ tạo bàn đạp và đà để tiếp tục học lờn lớp trờn và hỗ trợ cỏc mụn học khỏc.
- Trước thực trạng học toỏn của học sinh lớp 5 những năm giảng dạy, tụi
mạnh dạn đưa ra một số ý kiến trờn, nhằm mong sự gúp ý của đồng nghiệp.
- Muốn làm một việc cú kết quả phải cú sự kiờn trỡ và thời gian khụng phải
một tuần, hai tuần là học sinh sẽ cú khả năng giải toỏn tốt, mà đũi hỏi phải tập luyện trong một thời gian dài trong suốt cả quỏ trỡnh học tập của cỏc em. Giỏo viờn chỉ là người hướng dẫn, đưa ra phương phỏp, cũn học sinh sẽ là người đúng vai trũ hoạt động tớch cực tỡm ra tri thức và lĩnh hội nú và biến nú là vốn tri thức của bản thõn.
PHẦN THỨ BA : KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ
1.KẾT LUẬN: Trong nhiều năm phương phỏp dạy học của giỏo viờn núi chung và của cỏc đồng chớ trong tổ nhúm chỳng tụi núi riờng cũn nhiều hạn chế trong việc phỏt huy tiềm ẩn trong mỗi học sinh. Do vậy khắc phục yếu kộm cho học sinh trong mụn toỏn núi chung và việc giải toỏn cú lời văn núi riờng chớnh là việc đổi mới phương phỏp dạy học theo hướng thầy chỉ giữ vai trũ tổ chức điều khiển và hướng dẫn học sinh trong quỏ trỡnh tỡm ra tri thức mới. Học sinh thực hành và tự đỳc kết ra kinh nghiệm
35/37
cho bản thõn. Với việc đổi mới phương phỏp dạy toỏn cú lời văn như trờn chỳng tụi tự đỏnh giỏ khẳng định đó đạt được kết quả như sau:
Đối với giỏo viờn: Đó tự học tập và cú kinh nghiệm trong dạy toỏn núi chung và trong việc dạy giải toỏn về tỉ số phần trăm rúi riờng, đồng thời giỳp cho bản thõn nõng cao được tay nghề và đó ỏp dụng được cỏc phương phỏp đổi mới cho tất cả cỏc mụn học khỏc.
Đối với học sinh: Cỏc em đó nắm chắc được từng dạng bài, biết cỏch túm tắt, biết cỏch phõn tớch đề, lập kế hoạch giải, phõn tớch kiểm tra bài giải. Vỡ thế nờn kết quả mụn toỏn của cỏc em cú nhiều tiến bộ. Giờ học toỏn là giờ học sụi nổi nhất.
2.KHUYẾN NGHỊ: Tụi rất mong trong năm học tới, cỏc cấp cú thẩm quyền cú
sõn chơi trớ tuệ để cỏc em được giao lưu kiến thức, kĩ năng để phỏt triển hơn nữa về năng lực của học sinh.
PHẦN THỨ TƯ: TÀI LIỆU THAM KHẢO
1- Sỏch giỏo khoa Toỏn 5 - Nhà xuất bản Giỏo dục 2- Sỏch giỏo viờn Toỏn 5 - Nhà xuất bản Giỏo dục 3- Tài liệu BDTX cho giỏo viờnTiểu học
- chu kỡ III (2003 – 2007) – Bộ GD và ĐT(tập 2) 4- Tự luyện Violympic toỏn 5
Trờn đõy là một số nội dung mà tụi đó nghiờn cứu và ỏp dụng vào giảng dạy trong lớp tụi chủ nhiệm năm học 2017 - 2018. Rất mong nhận được những ý kiến đúng gúp của cỏc chuyờn gia để cho tụi cú điều kiện nõng cao chất lượng và ỏp dụng trong giảng dạy hơn nữa.
36/37
Xin chõn thành cảm ơn!
Hà Nội, ngày 20 thỏng 5 năm 2018
Tụi xin cam đoan sỏng kiến kinh nghiệm của tụi thực hiện trong thời gian từ thỏng 9 năm 2017 đến thời điờm hiện tại khụng sao chộp của ai. Nếu sai tụi hoàn toàn chịu trỏch nhiệm.
37/37