Sđ dùng cô t làm ự

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) biện pháp gây hứng thú cho trẻ 4 – 5 tuổi trong hoạt động nghe hát (Trang 31 - 36)

e. T b i dự ồ ưỡng nâng cao ki n th c cho b n thân:ế

V i tr m m non, l a tu i “Ch i mà h c, h c mà ch i”, vi c t ch c choớ ẻ ầ ơ ơ ệ ổ

tr nghe hát, nghe nh c không ch là cung c p ki n th c âm nh c cho tr ,ẻ ế

mà còn là phương ti n đ tr có th đón nh n nhi u n i dung giáo d cệ ể ẻ

khác. Do đó vi c trang b ki n th c và kỹ năng s ph m âm nh c cho b nệ ị ế ư

thân là m t nhu c u b c thi t. Đ vi c t ch c nghe hát cho tr độ ế ể ệ ổ ẻ ượ ốc t t, tôi thường xuyên tham kh o tài li u, sách báo v “Hả ướng d n d y và h cẫ

t t b môn Giáo d c âm nh c”. Tham gia và ghi chép đ y đ các bu i h cố ổ ọ

b i dồ ưỡng chuyên môn đ có thêm t li u gi ng d y, n m v ng chuyênể ư ệ

môn, đ ng th i nâng cao ch t lồ ấ ượng d y h c. Tham gia d y các ti t thaoạ ế

gi ng, chuyên đ , h i gi ng do trả ề ộ ường t ch c sau đó cùng đ ng ngi p th oổ

lu n và đúc k t nh ng kinh nghi m trong gi ng d y. Bên c nh đó tôi cònậ ế

tham gia l p h c đàn organ, l p b i dớ ồ ưỡng kỹ năng múa ...và tham gia các phong trào văn ngh c a trệ ủ ường cũng nh các đoàn th đ t rèn luy nư ể ể ự

kh năng bi u di n c a b n thân. Đ ng th i thả ường xuyên lên m ng tìmạ

hi u cách s d ng, âm thanh c a các nh c c dân t c, vì v y tôi đã tích lũyể ử ụ ạ ụ

đượ ốc v n ki n th c khi s d ng m t s d ng c âm nh c.ế ử ụ ộ ố ụ

Đ c bi t mu n ho t đ ng nghe hát đặ ạ ộ ược hi u qu , tôi luôn tìm hi u phânệ

tích th t kỹ bài hát, trên c s đó luy n hát di n c m, th hi n s c thái tìnhậ ơ ở ể ệ ắ

c m phù h p v i n i dung bài hát. Tuy nhiên, âm nh c không ch là m tả ớ ộ

ho t đ ng do h c t p mà có th hát và múa đạ ọ ậ ược, mà còn th hi n quaể ệ

năng khi u c a b n thân m i ngế ười. Chính vì th nó đòi h i ngoài vi c h cế

t p còn ph i trau d i năng khi u h c cách s d ng thành th o các nh c cậ ế ử ụ ạ ụ

nh : đàn organ, đàn tranh, gõ song loan… Vì khi đư ược nghe nh c tr r tạ ẻ ấ

h ng thú, nghe cô hát k t h p v i các d ng c âm nh c nh m t phứ ế ư ộ ương ti n truy n th ng t t đ n tr . Và đ t rèn luy n b n thân đ nâng caoệ ế ể ự

kh năng c m th âm nh c cho tr , trả ước khi t ch c ho t đ ng nghe hát,ổ ạ ộ

tôi đã t rèn luy n b ng cách h c hát qua băng đĩa, xem video v các bàiự

hát, luy n xệ ướng âm, luy n hát cùng đàn đ hát đúng giai đi u, hát đúngệ

cao đ , trộ ường đ và truy n t i m t cách chính xác nh t nh ng tình c mộ

c a bài hát t i tr .ủ

8. Nh ng thông tin c n đữ ược b o ả m t ậ Không có

9. Các đi u ki n c n thi t đ áp d ng sáng ki nề ế ế

* Nhân l c:ự Đượ ự ồc s đ ng thu n, nh t trí, ng h c a ch em đ ng nghi p,ậ ộ ủ

ph huynh h c sinh c a l p và s t p trung, h ng thú c a tr , ph huynhụ ủ ớ ự ậ

h c sinh.ọ

- Giáo viên có trình đ trên chu n, hi u bi t v chộ ế ề ương trình giáo d c m mụ

non, hi u để ượ ự ầc s c n thi t v giáo d c kỹ năng s ng cho tr , giúp tr phátế ề

tri n m t cách toàn di n v nhân cách, để ược ph huynh tín nhi m, h c sinhụ

- Tr t i nhóm l p đẻ ạ ược h c đúng đ tu i theo quy đ nh, ngoan ngoãn, l ọ ộ ổ

phép v i ông bà, b m , cô giáo.ớ ố ẹ

- Ph huynh quan tâm h n v công tác chăm sóc – giáo d c tr c a cô giáoụ ơ ẻ ủ

đ i v i con em mình, nhi t tình tham gia các bu i h p ph huynh h c sinhố ớ ổ ọ

trong năm h c và ng h các phong trào do nhà trọ ường phát đ ng.ộ

* V t l c:ậ ự C s v t ch t, trang thi t b t i nhóm l p đơ ở ậ ế ị ạ ược trang b đ y đị ầ

phù h p v i tr l a tu i m m non, có đ đ dùng h c t p, t i thi u theoợ ẻ ứ ủ ồ ọ ậ

quy đ nh.ị

* Th i gian th c hi n:ờ T 02/2017 đ n tháng 02/2018ừ ế

* Đ a đi m:ị L p 4-5 tu i A2 Trớ ường m m non Hoàng Đan, 4-5 tu i E ầ

Trường M m non Thanh Vân.ầ

10. Đánh giá l i ích thu đợ ược ho c d ki n có th thu đặ ế ược do áp d ng sáng ki n theo ý ki n c a tác gi và theo ý ki n c a t ch c, cáụ ế ế ế ủ ổ nhân đã tham gia áp d ng sáng ki n l n đ u, k c áp d ng th theoụ ế ể ả các n i dung sauộ

10.1. Đánh giá l i ích thu đ ược ho c d ki n có th thu đ ự ế ược do áp d ng sáng ki n theo ý ki n c a tác gi ế ế d ng sáng ki n theo ý ki n c a tác gi ế ế

Có th th y r ng nh ng bài hát nghe có s liên quan ch t chẽ t i cácể ấ ằ

y u t g n li n v i tâm sinh lý c a tr . Ca hát, nghe nh c giúp tr duy trìế ố ắ

t p trung, ph n kh i, t tin trong khi ho t đ ng. Tr m u giáo thích hátậ ở ự ẻ ẫ

theo l i bài hát, hay đung đ a ngờ ư ười, múa theo s thích v i ti ng nh c cóở ế

giai đi u êm d u, vui tệ ươi, nh n nh p. Vi c cho bé c m th âm nh c độ ạ ở ộ

tu i m m non còn có nh ng l i ích khác cũng quan tr ng không kém. Thôngổ

qua nh ng giai đi u không l i giúp bé phát tri n trí sáng t o t i đa, bé cóữ ạ ố

th tể ưởng tượng m t cách t do thông qua nh ng c m xúc c a b n thân.ộ

Kh năng ngôn ng c a bé cũng sẽ đả ữ ủ ược phát tri n t t. Âm nh c là m tể

trong nh ng y u t giúp các bé bi u l tình c m, c m xúc m t cách chânữ ế ể ộ

th t nh t. Và qua vi c c m th âm nh c, các bé sẽ đậ ược ti p xúc v i cácế

b n trong nhóm, đi u này giúp t o cho các bé kĩ năng giao ti p, k t n i t t,ạ ế ế ố ố

giúp các bé t tin h n.ự ơ

Đi u này l i càng kh ng đ nh đề ượ ầc t m quan tr ng c a ho t đ ng ngheọ ạ ộ

hát đ i v i s sáng t o, năng khi u ngh thu t ti m n c a tr và càngố ớ ự ế ề ẩ

khi n tôi tích c c tìm tòi hình th c h p d n, đ dùng m i l đ tr h cế ớ ạ ể ẻ ọ

h ng thú và h c tích c c h n. Cô và tr g n gũi nhau h n, tr m nh d n, tứ ơ ẻ ầ ơ ẻ ạ

tin, linh ho t và nhanh nh n h n.ạ ơ

10.2. Đánh giá l i ích thu đ ược ho c d ki n có th thu đ ự ế ược do áp d ng sáng ki n theo ý ki n c a t ch c, cá nhân. ế ế ủ ổ d ng sáng ki n theo ý ki n c a t ch c, cá nhân. ế ế ủ ổ

- Sáng ki n đế ược đánh giá đ m b o tính khoa h c, tính sáng t o, có hi u ả

qu và ng d ng th c ti n d dàng .ả

10.3. K t qu trên trế

Qua các bi n pháp trên gi h c âm nh c ph n nghe hát c a l p tôi trệ ờ ọ ủ ớ

nên sinh đ ng, tho i mái, tr h c h ng thú và tích c c h n. Cô và tr g nộ ẻ ọ ơ ẻ ầ

gũi nhau h n, tr m nh d n, linh ho t và nhanh nh n h n.ơ ẻ ạ ơ

Qua m t năm th c hi n tr l p tôi luôn m nh d n, t tin khi tham giaộ ẻ ớ

vào các ho t đ ng nghe nh c. Tr có n n p t t trong gi h c âm nh c. Trạ ộ ề ế ố ờ ọ

nhanh nh n, h ng thú h n khi đ n ho t đ ng nghe hát c a cô và đ t k tẹ ơ ế ạ ế

qu c th nh sau:ả ụ ể ư

Một phần của tài liệu (SKKN CHẤT 2020) biện pháp gây hứng thú cho trẻ 4 – 5 tuổi trong hoạt động nghe hát (Trang 31 - 36)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(40 trang)
w