Đề tài kinh nghiệm “Các giải pháp nâng cao chất lượng soạn giáo án cho
giáo viên ”đã áp dụng trong nhiều năm qua và luôn được sự ủng hộ của BGH, các thầy cô giáo trong toàn trường. Suốt gần 7 năm quản lý chuyên môn, được thầy Hiệu trưởng trực tiếp chỉ đạo công tác dạy và học, được cùng làm việc với một đội ngũ giáo viên nhiệt tình, tâm huyết, tôi đã có được những thành công nhất định, sự cố gắng không biết mệt mỏi đã mang lại cho tôi nhiều kết quả đáng khích lệ: 6 năm thành lập trường đã có 6 giáo viên dạy giỏi cấp tỉnh, 12 GV dạy giỏi cấp huyện, kết quả thi học sinh giỏi các cấp tương đối cao, chất lượng học sinh giỏi, khá trên 60%. Học sinh yếu giảm tỉ lệ còn 1,1%. Đội ngũ giáo viên tự tin hơn, vững vàng hơn trong công tác giảng dạy, từ đó tôi nhân rộng điển hình, nhân rộng phong trào thi đua dạy tốt học tốt trong toàn trường.
Đề tài là những nội dung được đúc rút bằng kinh nghiệm của bản thân trong quá trình dự giờ thăm lớp, trong kiểm tra giáo án, trong các buổi chuyên đề hay trong các đợt thao giảng đã giúp tôi tìm hiểu, vận dụng linh hoạt vào công tác chỉ đạo chuyên môn. Trong quá trình triển khai thực hiện tôi luôn được sự ủng
hộ nhiệt tình của đội ngũ giáo viên, họ chính là người đem lại niềm say mê, hứng thú cho những thành công nối tiếp nhiều chiến công của tập thể hội đồng sư phạm này. Việc áp dụng các kinh nghiệm trong soạn giảng chính là đã lựa chọn phương pháp, phương tiện và cách tổ chức lớp học hợp lý, giúp học sinh tự chiếm lĩnh kiến thức, giáo viên tự tin và chủ động khi xử lý các tình huống thường xẩy ra ngoài ý muốn. Đổi mới công tác soạn giảng cũng chính là yếu tố quyết định thành công trong việc nâng cao chất lượng học tập, chất lượng toàn diện của học sinh. Việc xây dựng và đúc rút những kinh nghiệm trong việc soạn giáo án tinh giản đã giúp tôi có rất nhiều thuận lợi trong kiểm tra đánh giá (dễ thấy, dễ nhìn, dễ góp ý sửa đổi …). Tôi mạnh dạn đưa ra để các bạn đồng nghiệp tham khảo, góp ý.
Đề tài được công nhận tại Hội đồng đánh giá sáng kiến kinh nghiệm cấp trường tháng 1 năm 2011 và được công bố triển khai trong toàn trường. Các giáo viên đón nhận tích cực và áp dụng thực tiễn rộng rãi. Tuy nhiên vẫn còn nhiều hạn chế, mong các bạn đồng nghiệp nhận xét, bổ sung, và góp ý chân thành để đề tài được hoàn chỉnh hơn.
Tôi xin chân thành cảm ơn.