- Ném xa bằng 1 tay – chạy nhanh 10 m.
g. Kết quả: Thông qua hoạt động ngoài trời giúp hình thành và phát triển khả năng làm việc theo nhóm, tinh thần tập thể – một đặc điểm rất cần thiết mà ngườ
10.1. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả:
sáng kiến theo ý kiến của tác giả:
Sau khi tôi áp dụng một số biện pháp trên vào quá trình thực hiện ‘‘Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục thể chất cho trẻ 3-4 tuổi” trong năm học này tôi thấy:
* Đối với giáo viên
Giáo viên tự tin khi thực hiện hoạt động giáo dục phát triển vận động cho trẻ, áp dụng được trong từng chủ đề khác nhau với nội dung phù hợp, nâng cao được nghệ thuật khi lên lớp.
Nắm chắc các phương pháp rèn luyện thể lực cho trẻ, nhận thức được tầm quan trọng của việc rèn thể lực cho trẻ nên việc rèn thể lực cho trẻ được thực hiện thường xuyên, liên tục, đạt hiệu quả cao, tôi thấy mình thêm tự tin và sáng tạo trong khi tổ chức các trò chơi vận động cho trẻ
Qua các đợt thanh tra, kiểm tra định kỳ, đột xuất và qua kiểm tra thi đua cuối năm học của ngành, lớp được xếp loại tốt.
* Đối với trẻ
Qua một thời gian thực hiện và áp dụng các biện pháp phát triển vận động như trên, tôi thấy các cháu rất thích vận động và tham gia các vận động một cách tích cực, say mê và sôi nổi hơn, các cháu không còn rụt rè và nhút nhát như lúc đầu và tỷ lệ trẻ có cân nặng cao hơn so với tuổi đã hết đó là động lực để tôi phấn đấu đưa học sinh của lớp mình phát triển toàn diện.
Khi mới vào học và tiến hành tổ chức giáo dục thể chất cho trẻ, tôi thấy các cháu rất lười vận động, không hứng thú tham gia vận động. Nhưng qua một thời gian thực hiện và áp dụng các biện pháp trên, tôi thấy các cháu rất thích vận động và tham gia các vận động một cách tích cực, say mê và sôi nổi hơn, các cháu không còn rụt rè mà trẻ tham gia học tập một cách mạnh dạn, tích cực, hứng thú hơn, hình thành kỹ năng vận động kết quả cuối cùng là trẻ phát triển mạnh về mặt thể lực và sức khỏe. Bên cạnh đó, ngôn ngữ của trẻ cũng trở nên rõ ràng hơn, trẻ mạnh dạn và tự tin hơn trong giao tiếp, thói quen lao động tự phục vụ ở trẻ tốt hơn. Không những thế ở trẻ còn hình thành những phẩm chất tốt như khả năng phối hợp hoạt động tốt với các bạn, biết chơi cùng bạn. Qua hoạt động vui chơi còn rèn luyện cho trẻ cả về thể lực giúp trẻ khỏe mạnh và nhanh nhẹn hơn rất nhiều so với đầu năm học. Tỷ lệ suy dinh dưỡng thể cân nặng giảm rõ rệt đầu năm 9% cuối năm giảm còn 0%; thể thấp còi đầu năm 13% cuối năm giảm xuống 3%. Trẻ khỏe mạnh nhanh nhẹn, linh hoạt đó cũng là động lực để tôi rèn luyện phấn đấu nhằm giúp trẻ lớp mình phát triển toàn diện về thể chất và tinh thần.
Với những biện pháp giúp trẻ 3-4 tuổi nâng cao chất lượng giáo dục thể chất mà tôi đã nêu trên khi thực hiện tại lớp tôi đã đạt được kết quả như sau:
Bảng so sánh kết quả trẻ đạt được sau khi thực nghiệm các biện pháp
Mục tiêu đạt
Nội dung Đầu năm
Số trẻ: 30 Số trẻ Cuối năm Số trẻ: 30 Số trẻ So sánh download by : skknchat@gmail.com
được Về giáo dục Về sức khỏe