sau:
10.1. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả:
Qua qua trinh thưc nghiêm thiêt kê giao an: Áp dung một số phương phap dạy học phát huy năng lực của học sinh trong giảng dạy, tôi nhận thấy, các phương phap dạy học này se mơ ra nhiêu triên vong cho qua trinh đôi mơi day hoc ơ nha trương Tiểu học.
Tôi hi vọng, đề tài nghiên cứu nay sẽ đong gop môt phân nho be công sưc vao công cuôc đôi mơi day hoc trong nha trương hiên nay, gop phân lam cho nhưng giơ day Toán trơ nên thu vi, hâp dân va đat kêt qua như mong muôn
10.2. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tổ chức, cá nhân:
Đề tài nghiên cứu có tính khả thi, và ứng dụng vào thực tiễn, mang lại hiệu quả cao trong giờ học.
Giúp học sinh có niềm say mê và hứng thú với giờ học
Với sáng kiến nhỏ này, người viết mong nhận được ý kiến đóng góp của các đồng nghiệp nhằm bổ sung cho đề tài được sâu sắc và thiết thực hơn.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
11. Danh sách những tổ chức/cá nhân đã tham gia áp dụng thử hoặc áp dụng sáng kiến lần đầu: sáng kiến lần đầu:
Số Tên tổ
TT chức/cá
nhân
1 Lớp 3A
PHÒNG GD&ĐT TAM DƯƠNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG TH HOÀNG HOA Độc lập – Tự do – Hạnh phúc
PHIẾU ĐĂNG KÝ VIẾT SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM CẤP: NGÀNH: ; TỈNH: .CƠ SỞ