- Tranh minh hoạ trong sách giáo khoa. - Bản đồ thế giới, cuốn sổ tay.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: 1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra: KT 3 HS về bài Người đi săn và con vượn.3. Dạy bài mới: 3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a) Giới thiệu bài: Cuốn sổ tay
b) Luyện đọc:
- Đọc diễn cảm toàn bài.
- HD luyện đọc, giải nghĩa từ, kết hợp nhắc HS ngắt nghỉ hơi và phát âm đúng.
- Nhận xét.
c) HD tìm hiểu bài:
+ Thanh dùng sổ tay để làm gì?
- Nghe giới thiệu bài. - Nghe, nhận xét giọng đọc. - Đọc từng câu nối tiếp trước lớp. - Đọc từng đoạn văn trước lớp. + Giải nghĩa từ.
- Đọc từng đạon văn trong nhóm. - 2 em đọc lại bài.
+ Hãy nói một vài điều lí thú ghi trong cuốn sổ tay của Thanh.
+ Vì sao Lân khuyên Tuấn không nên tự ý xem sổ tay của bạn?
d) Luyện đọc lại:
- Nhận xét.
những chuyện lí thú. + Tự nêu.
+ Sổ tay là tài sản riêng của mỗi người. - Hình thành nhóm rồi thi đọc theo vai. - Nhận xét, bình chọn.
4. Củng cố: - Nhận xét tiết học.
5. Dặn dò: - Dặn HS tiếp tục luyện đọc, tập làm sổ tay.
--- Luyện từ và câu Tiết: 32
Bài: Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì?
Dấu chấm, dấu hai chấm
I/ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU:
- Ôn luyện về dấu chấm; bước đầu học cách dùng dấu hai chấm. - Đặt và trả lời câu hỏi Bằng gì?
II/ ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Bảng phụ ghi bài tập 3.
III/ CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra: KT HS về các bài tập ở tiết trước.
3. Dạy bài mới: (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a) Giới thiệu bài: Nêu MĐ, YC của tiết học b) HD làm bài tập:
Bài tập 1: Tìm dấu hai chấm và nêu cách dùng - Nhận xét.
Bài tậâp 2: Đặt dấu chấm hay dấu hai chấm
- Nhận xét.
Bài tập 3: Tìm bộ phận cho câu trả lời Băng gì?
- Nhận xét, chốt lời giải.
- Nghe giới thiệu bài. - Tìm hiểu yêu cầu bài tập. - Làm việc theo nhóm đôi. - Trình bày trước lớp. - Đọc yêu cầu đề bài.
- Đọc đoạn văn về Đác-uyn. - Thảo luận nhóm 4.
- Trình bày trước lớp, nêu giải thích. - Tìm hiểu yêu cầu bài tập.
- Viết nhanh bộ phận Bằng gì ra nháp. - Lên bảng gạch dưới.
- Làm lại bài vào vở.
4. Củng cố: - Nhận xét tiết học.5. Dặn dò: - Dặn HS xem lại bài. 5. Dặn dò: - Dặn HS xem lại bài.
Mĩ thuật Tiết: 32
Bài: Tập nặn, tạo dáng: Nặn hoặc xé dán hình người
(Có giáo viên chuyên)
--- Toán Tiết: 153
Bài: Chia số có năm chữ số cho số có một chữ số
I- MỤC TIÊU:Giúp HS:
- Biết cách thực hiện phép chia trường hợp có một lần chia dư và số dư cuối cùng là 0.
II- ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:
- Dụng cụ xếp hình.
III- CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC:1. Ổn định: 1. Ổn định:
2. Kiểm tra: KT HS về phép chia số có bốn chữ số cho số có một chữ số.3. Dạy bài mới: 3. Dạy bài mới:
Hoạt động của giáo viên Hoạt động của học sinh
a) Giới thiệu bài: Nêu MT của tiết học b) HD thực hiện phép chia 37648 : 4:
- Viết 37648 : 4 = ? rồi hướng dẫn cách đặt tính. - Khắc sâu những chỗ phức tạp cho HS hiểu rõ. c) Thực hành:
Bài 1: Tính
- Nhận xét.
Bài 2: Đặt tính rồi tính (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
- Giúp HS nêu được các bước giải.
- Chấm một số vở, nhận xét và cho HS sửa bài. Bài 3: Tính giá trị của biểu thức
- Chấm một số vở, nhận xét và cho HS sửa bài.
- Lắng Nghe. - Đặt tính rồi tính. - Nêu lại cách chia.
- Nêu những chỗ còn cảm thấy khó.
- Thảo luận nhóm 4 (mỗi em trình bày 1 ý). - Trình bày trước lớp.
- Tìm hiểu yêu cầu bài tập.
- Nêu được các bước giải trong nhóm 4.
Bài giải: Số xi măng đã bán là: 36550 : 5 = 7310 ( kg ) Số xi măng còn lại là: 36550 – 7310 = 29240 ( kg ) Đáp số: 29240 kg xi măng
- Kiểm tra chéo vở.
- Nêu lại cách tính giá trị biểu thức. - Làm bài vào vở. 2 em làm ở bảng. - Nhận xét và sửa chữa.
Bài 4: Xếp hình - Nhận xét. - Tự xếp hình. 4. Củng cố: - Nhận xét tiết học. 5. Dặn dò: - Dặn HS luyện tập thêm. ---