II. TỔ CHỨC THỰC NGHIỆM SƯ PHẠM
10. Đánh giá lợi ích thu được
Qua các nội dung nghiên cứu, đề tài đã đạt được một số kết quả sau:
1/ Đề tài đã nghiên cứu một số cơ sở lí luận và thực tiễn của vấn đề GDPTBV qua môn Địa lí nói chung và qua môn Địa lí 11 nói riêng, đặc biệt là GDPTBV bằng hình thức dạy học ngoại khoá.
2/ Đề tài đã thiết kế được mẫu Mô đun hoạt động ngoại khoá GDPTBV cho HS lớp 11 với mục đích góp một phần nhỏ giúp GDPTBV qua môn học ngày càng có hiệu quả, Mô đun này có thể được dùng làm tài liệu tham khảo cho các thầy cô giáo Địa lí lớp 11 và các khối học khác để thiết kế hoạt động ngoại khoá nói chung và ngoại khoá GDPTBV nói riêng trong các bài học Địa lí của mình.
3/ Đề tài cũng đã tiến hành thực nghiệm sư phạm để xác định tính khả thi và hiệu quả, sau thực nghiệm đi đến kết luận: HS sau khi tham gia các hoạt động ngoại khoá đã có chuyển biến tích cực về mặt nhận thức, thái độ và hành vi trong các vấn đề về PTBV so với trước khi tham gia hoạt động ngoại khoá.
4/ Mặc dù đề tài nghiên cứu mới đem lại kết quả ở mức khiêm tốn nhưng cũng đã góp một phần nhỏ vào việc GDPTBV qua môn học cho HS, chứng minh được vai trò chìa khoá của GD đối với PTBV và khẳng định tính khả thi của việc đổi mới phương pháp dạy học hiện nay.
11. Danh sách những tổ chức/cá nhân đã tham gia áp dụng thử hoặc áp dụng sáng kiến lần đầu (nếu có): Số TT Tên tổ chức/cá nhân Địa chỉ Phạm vi/Lĩnh vực áp dụng sáng kiến
1 Dương Thị Sáng Trung tâm GDNN-GDTX Yên Lạc Giáo dục
Vĩnh Phúc, ngày … tháng… năm 2019
Thủ trưởng đơn vị
Vĩnh Phúc, ngày 28 tháng 03 năm 2019
Tác giả sáng kiến
Dương Thị Sáng
TÀI LIỆU THAM KHẢO
1. Bản tin giáo dục môi trường: giáo dục môi trường trong nhà trường phổ thông Việt Nam. Dự án VIE/98/018. Bộ Giáo dục – đào tạo, Hà Nội 2003.
2. Cơ sở khoa học môi trường. Lê Văn Khoa và nhiều người khác. NXB GD, Hà Nội
2006.
3. Dân số, tài nguyên và môi trường. Lê Thông, Nguyễn Hữu Dũng. NXB GD, Hà Nội
1998.
4. Địa lí kinh tế - xã hội đại cương. Nguyễn Minh Tuệ, Nguyễn Viết Thịnh, Lê Thông.
NXB ĐHSP, Hà Nội 2006.
5. Địa lí kinh tế - xã hội thế giới. Ông Thị Đan Thanh. NXB ĐHSP, Hà Nội 2006. 6. Đổi mới giáo dục Địa lí theo định hướng của giáo dục vì sự phát triển bền vững.
Trần Đức Tuấn. Hội nghị “Nghiên cứu khoa học và đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy Địa lí”, Hà Nội 2006.
7. Giáo án và tư liệu điện tử giảng dạy Địa lí lớp 11. Vũ Đình Hoà, Kiều Văn Hoan,
Nguyễn Thanh Xuân, Ngô Thị Hải Yến. NXB ĐHSP, Hà Nội 2007
8. Giáo dục môi trường qua môn Địa lí ở trường phổ thông. Nguyễn Phi Hạnh,
Nguyễn Thị Thu Hằng. NXB ĐHSP, Hà Nội 2004.
9. Giáo dục vì sự phát triển bền vững qua môn Địa lí. Đặng Văn Đức, Nguyễn Thị
Thu Hằng, Trần Đức Tuấn. Tài liệu dạy học dành cho sinh viên khoa Địa lí - trường ĐHSP Hà Nội, Hà Nội 2008.
10. Giáo dục vì sự phát triển bền vững thông qua chương trình, sách giáo khoa Địa lí phổ thông. Nguyễn Thị Thu Hằng, Đoàn Thị Thanh Phương. Kỉ yếu Hội nghị
“Nghiên cứu khoa học và đổi mới nội dung, phương pháp giảng dạy Địa lí”, Hà Nội 2006.
11. Giáo dục phòng chống ma tuý qua các hoạt động ngoài giờ lên lớp ở trường sư phạm và trường phổ thông. Tài liệu bồi dưỡng cho GV THCS.
12. Hoạt động ngoại khoá Địa lí ở trường phổ thông. Nguyễn Đức Vũ.
13. Lí luận dạy học Địa lí. Nguyễn Dược, Nguyễn Trọng Phúc. NXB ĐH Quốc gia, Hà
Nội 1998.
14. Môi trường và phát triển bền vững. Nguyễn Đình Hoè. NXB GD, Hà Nội 2007. 15. Mười vạn câu hỏi vì sao. NXB khoa học và kĩ thuật, Hà Nội 2002.
16. Phương pháp dạy học Địa lí theo hướng tích cực. Đặng Văn Đức, Nguyễn Thị Thu
Hằng. NXB ĐHSP, Hà Nội 2004.
17. Sách giáo khoa và sách giáo viên Địa lí 10, 11. NXB GD, Hà Nội 2017.
18. Thiết kế mẫu mô đun GD môi trường ở trường phổ thông ngoài giờ lên lớp. Dự
19. Tìm hiểu kiến thức Địa lí 11. Nguyễn Đức Vũ, Nguyễn Đăng Chúng. NXB GD, Hà
Nội 2007.
20. Tổ chức hoạt động ngoại khoá GD môi trường cho sinh viên cao đẳng sư phạm Hà Giang qua học phần Địa lí địa phương. Lê Thị Ánh. Luận văn thạc sĩ khoa học
Địa lí, Hà Nội 2004.
21. Tạp chí AIDS và cộng đồng. Bộ y tế.
22. Tạp chí bảo vệ môi trường. Cục bảo vệ môi trường, Bộ tài nguyên – môi trường. 23. Tạp chí nghiên cứu phát triển bền vững. Bộ tài nguyên – môi trường
24. Các thông tin tìm kiếm trên Website: - www.nea.gov.vn. - www.agenda21.monre.gov.vn - www.thiennhien.net. - www.mofa.gov.vn. - www.thoitietnguyhiem.net. - www.wikipedia.com. 44
CÁC CHỮ VIẾT TẮT:
GD: Giáo dục
PTBV: Phát triển bền vững
KT – XH: Kinh tế - xã hội
GDPTBV: Giáo dục vì sự phát triển bền vững
GDNN-GDTX: Giáo dục nghề nghiệp – giáo dục thường xuyên
HS: Học sinh
GV: Giáo viên
SGK: Sách giáo khoa
CT: Chương trình