dụng sáng kiến lần đầu.
Số TT Tên tổ chức/cá nhân Địa chỉ Phạm vi/Lĩnh vực áp dụng sáng kiến
1 Hoàng Thị Duyên Trường THPT Đồng Đậu Môn lịch sử lớp 10A1,2,3. 2 Nguyễn Mạnh Quỳnh Trường THPT Đồng Đậu Môn lịch sử lớp 10A7,8,9. 3 Ngô Ngọc Dung Trường THPT Đồng Đậu Môn lịch sử lớp 10A4,5,6
..., ngày...tháng...năm...
Thủ trưởng đơn vị/ Chính quyền địa phương
(Ký tên, đóng dấu) ..., ngày...tháng...năm... CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG SÁNG KIẾN CẤP CƠ SỞ (Ký tên, đóng dấu) Vĩnh Phúc, ngày 15 tháng 2 năm 2020 Tác giả sáng kiến (Ký, ghi rõ họ tên) Hoàng Thị Duyên
TÀI LIỆU THAM KHẢO
2. Các triều đại phong kiến Việt Nam – Tác giả: Quỳnh Cư, Đỗ Đức Huy – NXB Thanh niên.
3. Bộ giáo dục và đào tạo: Sách giáo khoa lịch sử lớp 10, NXB Giáo dục Việt Nam, năm 2006.
4. Bộ giáo dục và đào tạo: Sách giáo viên lịch sử lớp 10, NXB Giáo dục Việt Nam năm 2006.
5. Nguyễn Gia Phu (chủ biên), Lịch sử thế giới trung đại, NXB Giáo dục, Hà Nội, 2003.
6. Giáo sư Phan Ngọc Liên, Thiết kế bài giảng lịch sử trung học phổ thông –(chủ biên) – NXB Đại học Quốc gia Hà Nội.
7. Lương Ninh ( chủ biên), Lịch sử văn hóa thế giới cổ- trung đại, NXB Giáo dục, Hà Nội, 1998.
8. truyenxuatichcu.com.vn 9. Wikipedia
1. Lời giới thiệu...1
1. 1. Lý do chọn đề tài...1
1.2. Nhiệm vụ nghiên cứu...2
1.3. Đối tượng và Phạm vi nghiên cứu...2
1.4. Mục đích nghiên cứu...2
2. Tên sáng kiến...2
3. Tác giả sáng kiến:...3
4. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến...3
5. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến...3
6. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử...3
7. Mô tả bản chất của sáng kiến:...3
7.1. Thực trạng trước khi thực hiện các giải pháp của đề tài...3
7.2. Giải pháp và tổ chức thực hiện lồng ghép kể chuyện lịch sử...4
7.2.1. Kĩ thuật kể chuyện trong giờ học lịch sử...4
7.2.2. Những nguyên tắc cần tuân thủ trong sử dụng câu chuyện, giai thoại lịch sử trong dạy học lịch sử...5
7.2.3. Nội dung kể chuyện có thể lồng ghép trong giờ học lịch sử lớp...6
7.2.4. Một số câu chuyện, giai thoại lịch sử sử dụng trong dạy học lịch sử lớp 10...13
8. Những thông tin cần được bảo mật: ...25
9. Các điều kiện cần thiết để áp dụng sáng kiến...25
10. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả và theo ý kiến của tổ chức, cá nhân đã tham gia áp dụng sáng kiến lần đầu...26
10.1. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tác giả:...26
10.2. Đánh giá lợi ích thu được hoặc dự kiến có thể thu được do áp dụng sáng kiến theo ý kiến của tổ chức, cá nhân:...26
11. Danh sách những tổ chức/cá nhân đã tham gia áp dụng thử hoặc áp dụng sáng kiến lần đầu...28