Nâng cao nhận thức, trách nhiệm cho mọi học viên trong đơn vị về nâng cao chất lượng xây dựng mộ

Một phần của tài liệu Vận dụng quan điểm đại hội XIII của đảng về văn hóa và nâng cao chất lượng xây dựng môi trường văn hóa của Học viên (Trang 37 - 41)

trường văn hoá

Đây là giải pháp quan trọng, là tiền đề cơ bản NCCL xây dựng MTVH cho học viên đào tạo trình độ thạc sỹ tại Hệ 5, HVCT hiện nay. Bởi vì, mỗi cán bộ, học viên ở Hệ là một chủ thể để tiến hành hoạt động NCCL xây dựng MTVH. Do đó, họ cần có nhận thức đúng, hiểu biết sâu sắc và toàn diện về văn hóa, về công tác tư tưởng văn hóa của Đảng trong quân đội; về MTVH và hoạt động NCCL xây dựng MTVH cho học viên đào tạo trình độ thạc sỹ tại Hệ 5, HVCT hiện nay,... Trên cơ sở đó, xây dựng niềm tin, ý thức tự giác, hình thành động cơ, thái độ đúng đắn bên trong của mỗi người biết trân trọng những giá trị văn hóa, lựa chọn đúng những giá trị văn hóa quân sự, xác định đúng và phát triển những quan hệ văn hóa sư phạm quân sự trong tập thể quân nhân; hiểu được ý nghĩa của những hoạt động NCCL xây dựng MTVH và tiến hành các hoạt động đúng hướng, phát huy những nhân tố tích cực của mình trong hệ thống thiết chế văn hóa quân sự ở đơn vị.

Để nâng cao trình độ nhận thức, ý thức trách nhiệm của mọi cá nhân, tập thể đối với hoạt động NCCL xây dựng MTVH cho học viên đào tạo trình độ thạc sỹ tại Hệ 5, HVCT hiện nay, cần tập trung vào một số nội dung, biện pháp cơ bản sau:

Một là, nâng cao hiểu biết sâu sắc và vận dụng sáng

tạo chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối, quan điểm của Đảng Cộng sản Việt Nam, Nghị quyết của Quân ủy Trung ương, điều lệnh, điều lệ và các chế độ quy định của quân đội, các chủ trương, biện pháp của Đảng uỷ, Ban Giám đốc Học viện đối với hoạt động xây

dựng MTVH hiện nay.

Đây là nội dung cơ bản nhất, định hướng tư tưởng, chi phối trực tiếp đến thái độ, hành động của các tổ

chức, các lực lượng trong quá trình NCCL xây dựng MTVH cho học viên đào tạo trình độ thạc sỹ tại Hệ 5,HVCT. Trong tình hình hiện nay, cần tập trung giáo dục cho mọi cán bộ, học viên nắm vững kiến thức lý luận của Chủ nghĩa Mác - Lênin, tư tưởng Hồ Chí Minh, đường lối quan điểm của Đảng về văn hoá, xây dựng nền văn hoá mới, con người mới, về xây dựng và phát triển nền văn hoá Việt Nam tiên tiến, đậm đà bản sắc dân tộc. Đây là những vấn đề lý luận quan trọng, là nền tảng, cơ sở để định ra

những nội dung, yêu cầu NCCL xây dựng MTVH cho học

viên đào tạo trình độ thạc sỹ tại Hệ 5,HVCT hiện nay. Đồng thời, tiếp tục quán triệt sâu sắc các chỉ thị hướng dẫn, quy định của Bộ Quốc phòng về xây dựng nền nếp chính quy trong các đơn vị quân đội; các Nghị quyết của Đảng uỷ Học viện về NCCL xây dựng nền nếp chính quy, chấp hành kỷ luật,... làm cho mọi cán bộ, học viên, QNCN, CNVQP nắm vững và quán triệt sâu sắc những định hướng lớn, những nội dung quan trọng mà Đảng, quân đội và Học viện đã xác định. Đặc biệt, những chỉ đạo của Đảng ủy, Ban Giám đốc Học viện; hướng dẫn của cơ quan Chính trị về NCCL xây dựng MTVH ở các đơn vị quản lý học viên hiện nay. Trên cơ sở đó nhằm xây dựng niềm tin, tạo động lực thôi thúc mọi cán bộ, học viên khắc phục khó khăn, phấn đấu xây dựng đơn vị mình thành một điểm sáng văn hóa.

Hai là, nâng cao nhận thức, ý thức trách nhiệm cho

mọi cán bộ, học viên về vị trí, vai trò, tầm quan trọng của quá trình xây dựng MTVH cho học viên đào tạo trình độ

thạc sỹ tại Hệ 5,HVCT hiện nay.

Nâng cao chất lượng xây dựng MTVH cho học viên đào

tạo trình độ thạc sỹ tại Hệ 5,HVCT hiện nay, không chỉ nhằm tạo ra những điều kiện thuận lợi để mọi cán bộ, học viên được học tập, rèn luyện, cống hiến và trưởng thành một cách đúng hướng, phù hợp với xu thế phát triển của thời đại, mà còn là cơ sở để NCCL GD - ĐT và nghiên cứu khoa học của đơn vị; là nhân tố quan trọng để xây dựng bản lĩnh chính trị, đạo đức nghề nghiệp và năng lực công tác cho mọi cán bộ, học viên trong Hệ; là điều kiện căn bản, trực tiếp góp phần xây dựng tổ chức Đảng TSVM, đơn vị VMTD, xây dựng Học viện cách mạng, chinh quy, tiên tiến, mẫu mực,... Như vậy, NCCL xây dựng MTVH cho học viên đào tạo trình độ thạc sỹ tại Hệ 5,HVCT hiện nay có vai trò, vị trí hết sức to lớn đối với việc hoàn thành mục tiêu, yêu cầu đào tạo của Học viện. Bởi vậy, đòi hỏi mọi cán bộ, học viên trong Hệ phải có nhận thức đúng đắn và sâu sắc về tầm quan trọng của NCCL xây dựng MTVH ở đơn vị. Trên cơ sở đó, để họ xây dựng động cơ, thái độ hành động đúng đắn trong quá trình học tập, rèn luyện và công tác tại Học viện.

Ba là, nâng cao nhận thức cho mọi cán bộ, học viên

về những âm mưu, thủ đoạn chống phá của kẻ thù trên lĩnh vực tư tưởng văn hoá và ảnh hưởng của văn hoá xấu độc đến quá trình xây dựng MTVH cho học viên đào tạo

trình độ thạc sỹ tại Hệ 5,HVCT.

Hiện nay, chủ nghĩa đế quốc và các thế lực thù địch đứng đầu là đế quốc Mỹ vẫn ra sức chống phá cách mạng

nước ta bằng chiến lược “Diễn biến hoà bình”, Bạo loạn lật đổ. Đối với quân đội, chúng dùng thủ đoạn “phi chính trị hoá quân đội” làm mất phương hướng chính trị, tiến tới phủ nhận và xoá bỏ vai trò lãnh đạo của Đảng đối với quân đội, gây mất đoàn kêt nội bộ, làm suy thoái về

phẩm chất, đạo đức, lối sống của cán bộ, chiến sĩ... Đồng thời, sự tác động tiêu cực của mặt trái cơ chế thị trường, mở cửa hội nhập đã làm cho văn hoá xấu độc xâm nhập vào môi trường xã hội cũng như môi trường GD - ĐT và nghiên cứu khoa học của Học viện, ảnh hưởng không nhỏ đến việc xác định mục tiếu lý tưởng chiến đấu, kết quả học tập, rèn luyện của cán bộ, học viên trong Hệ.

Do đó, để quá trình NCCL xây dựng MTVH cho học

viên đào tạo trình độ thạc sỹ tại Hệ 5,HVCT hiện nay đạt hiệu quả vững chắc; làm cơ sở đấu tranh, ngăn chặn kịp thời với những âm mưu chống phá của kẻ thù cũng như ảnh hưởng tiêu cực của mặt trái cơ chế thị trường đòi hỏi lãnh đạo, chỉ huy các cấp trong Hệ cần thường xuyên đẩy mạnh công tác giáo dục chính trị, tư tưởng, làm cho cán bộ, học viên nhận thức sâu sắc về địch cũng như những thủ đoạn chống phá mới của chúng trên lĩnh vực tư

tưởng văn hóa.

Một phần của tài liệu Vận dụng quan điểm đại hội XIII của đảng về văn hóa và nâng cao chất lượng xây dựng môi trường văn hóa của Học viên (Trang 37 - 41)

Tải bản đầy đủ (DOCX)

(50 trang)
w