III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:
TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU NĂM 1945 ĐẾN NAY
Tiết 13 – bài 11.
TỔNG KẾT LỊCH SỬ THẾ GIỚI TỪ SAU NĂM1945 ĐẾN NAY 1945 ĐẾN NAY
I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC
1. Kiến thức:
Củng cố lại những kiến thức đã học về lịch sử thế giới hiện đại từ sau chiến tranh thế giới thứ hai đến nay.
Nắm được những nét nổi bật nhất cũng là nội dung chủ yếu mà thực chất là những nhân tố chi phối tình hình thế giới sau năm 1945.
2. Tư tưởng:
Giúp học sinh nhận thức được cuộc đấu tranh gay gắt với những diễn biến phức tạp giữa các lực lượng xã hội chủ nghĩa và chủ nghĩa đế quốc cùng các thế lực phản động khác.
3. Kỹ năng:
Giúp HS rèn luyện và vạn dụng phương pháp tư duy phân tích và tổng hợp thông qua mối liên hệ giữa các chương, bài trong SGK đã học.
II/ PHẦN CHUẨN BỊ:
1. Thầy
-Giáo án + Bản đồ chính trị thế giới 2. Trò:
III/ TIẾN TRÌNH TỔ CHỨC DẠY HỌC:
1. Kiểm tra bài cũ:
? ý nghĩa và tác động của CM KH-KT? Đáp:
ý nghĩa: Mang lại tiến bộ phi thường, thành tựu kỳ diẹu, những thay đổi trong chính cuộc sống con người, nâng cao mức sống và chất lượng cuộc sống.
Tác động +Tích cực:thay đổi cơ cấu dân cư lao động, nghành dịch vụ tăng
+Tiêu cực: Ô nhiễm môi trường, nhiễm phóng xạ, bệnh dịch… 2. Giới thiệu bài mới:
ở những giời học trước các em đã được tìm hiểu về lịch sử thế giới hiện đại từ năm 1945 đến nay, đã biết lịch sử phát triện của các nước châu phi, á, Mỹ latinh, Tây Âu, và quan hệ quốc tế từ 1945 đến nay. ở giờ học hôm nay cô trò chúng ta sẽ đi tổng kết về lịch sử thế giới từ năm 1945 đến nay.
3. Dạy và học bài mới:
?
GV
?
GV
Hãy nêu những nội dung chính của lịch sử thế giới hiện đại từ sau năm 1945 đến nay?
Việc phân chia thành 2 phe là đặc trưng cơ bản bao trùm giai đoạn lịch sử kéo dài từ 1945 đến 1991, chi phối mạnh mẽ và tác động sâu sắc đến đời sống chính trị thế giới và quan hệ quốc tế. Em hãy lấy VD về việc thế giới phân chia thành 2 phe XHCN và TBCN?
Ví dụ: Cuộc chiến tranh xâm lược của Mỹ ở Việt Nam là cuộc đối đầu lịch sử giữa 2 phe XHCN và đế quốc CN.
-Treo bản đồ.
-Chỉ trên bản đồ hệ thống các nước XHCN và tư bản chủ nghĩa.
I/ Những nội dung chính của lịch sử từ sau năm 1945
-Thế giới phân thành 2 phe XHCN và TBCN do hai siêu cường Liên Xô và Mỹ đứng đầu mỗi phe.
-Chủ nghĩa xã hội trở thành hệ thống thế giới.
? ?
GV
?
GV
Em hãy kể tên ngày, tháng, năm giành độc lập của các nước ở á, Phi, Mỹ Latinh
Cuộc CM KHKT có tác động gì đến các nước đế quốc?
Hiện nay là từ năm 1991 khi Liên Xô tan rã và trật tự thế giới hai cực I.an.ta sụp đổ cho tới lúc này (Về cơ bản dừng lại ở năm 2000)
Hãy cho biết các xu thế phát triển chính của thế giới hiện nay?
Tương lai của trật tự mới này đang tuỳ thuộc vào sự phát triển trong so sánh lực lượng giữa các nước lớn (Mỹ, Anh, Pháp, TQ, Nhật Bản, Nga) sự phát triển của lực lượng CM thế giới và sự vươn lên của các nước đang phát triển ở á, Phi, Mỹ Latinh.
Theo viện n/c’ hoà bình Xtôc khôn (SIPRI) báo cáo hàng năm thì số các cuộc sung đột trên thế giới có giảm.
+ 1989: 33 cuộc + 1990: 31 cuộc + 1991: 30 cuộc
Xu thế đối thoại, hợp tác, cùng tồn tại ngày càng tiến triển. Từ năm 1990 nhiều vấn đề được nhiều nước đưa ra bàn bạc, thương lượng, nhiều hiệp ước, hiệp định hợp tác về kinh tế, tài chính, thương mại, văn hoá KHKT được các nước ký với nhau, 1 số cuộc xung đột quân sự (Gọi là “điểm nóng” được giải quyết hoà bình từng bước. Đảng nêu bật là tình hình hợ tác khu vực Đông
-Cao trào giải phóng dân tộc phát triển mạnh mẽ ở các nước á, Phi, Mỹ Latinh, hầu hết các nước đã giành độc lập.
-Hệ thống đế quốc chủ nghĩa có nhiều biến chuyển quan trọng: Mỹ vươn lên giàu mạnh nhất thế giới. -Quan hệ quốc tế mở rộng và đa dạng.
II/ Những xu thế phát triển chính của thế giới hiện nay.
-Sự hình thành trật tự thế giới mới được xác lập.
-Xu thế hoà hoãn, thoả hiệp giữa các nước lớn.
?
Nam á và chính sách đối ngoại của Việt Nam “Làm bạn” với tất cả các nước trên cơ sở bình đẳng cùng có lợi.
Như xung đột khu vực ở I rắc, áp ga nit xitan. Nhân loại tiến bộ còn nhiều mối lo toan phải giải quyết như dân số tăng quá nhanh hơn tốc độ tăng kinh tế, nạn đói kèm bệnh sida…
Chúng ta học lịch sử thế giới để làm gì?
-Biết thêm nhiều thực tế lịch sử để nghĩa cho đúng, làm cho đúng, để thực hiện tốt nghị quyết của đại hội VII là hội nghị đại biểu toàn quốc lần thứ X của Đảng.
-Các nước đều điều chỉnh chiến lược, lấy việc phát triển kinh tế làm trọng tâm.
-Nguy cơ biến thành xung đột nội chiến, đe doạ hoà bình thế giới.
* Sơ kết bài học:
?Khái quát nội dung chính của bài học? Đáp án:
-Nội dung chính của lịch sử thế giới từ sau chiến tranh thế giới thứ 2 và làm rõ xu thế phát triển của thế giới hiện nay.
-Nhữgn đường lối đổi mới, chính sách ngoại giao của ta. 4. Hướng dẫn về nhà:
-Học theo từng chương, đối chiếu so sánh.
-Kết hợp giữa học với bản đồ để biết được các nứoc đó trên bản đồ thế giới. *Bài tập về nhà:
1. Em hãy trình bày ngắn gọn sự phân kỳ của lịch sử thế giới hiện đại với nội dung, đặc điểm của từng thời kỳ phát triển?
2. Xu thế của lịch sử thế giới hiện đại trong thời kỳ phát triển mới sẽ như thế nào?
-Đọc bài mới: “Việt Nam sau chiến tranh thế giới thứ nhất”
PHẦN II: LỊCH SỦ VIỆT NAM
ChươngI: I:
VIỆT NAM TRONG NHƯ NĂM 1919-1930
Tiết 16 – bài 14.