III/ Hoạt động dạy học:
1 Bài cũ: Nêu số biện pháp phịng tránh tai nạn giao thơng.
tránh tai nạn giao thơng.
GV nhận xét
2. Bài mới
a.Giới thiệu bài : TT
b.Giảng bài
+ Ngày 30.4 , ngày 1.5 là ngày gì ? HĐN 4 (7 phút ) Thảo luận các nd hoạt động chào mừng ngày 30.4, 1.5
-GV chốt lại.
+ Đăng kí ngày học tốt ,tuần học tốt + Thi đua học tập dành nhiều điểm 10 nhất ,về nhà làm bài tập đầy đủ, hăng say phát biểu xây dựng bài.
+Tham gia đầy đủ các hoạt động do đội phát động.
+ Kèm cặp 1 số bạn cịn chậm
3.Củng cố –dặn dị
-Gv liên hệ giáo dục
-Chuẩn bị : Sưu tầm tranh ảnh về cuộc sống thiếu nhi trên thế giới.
-Các nhĩm trình bày –nx –bổ sung.
Ngày soạn : 3 . 4 .2009
Tốn: Ơn tập về số thập phân.
I.Mục tiêu:
-Củng cố, đọc,viết,so sánh, các số thập phân. -Rèn hs làm đúng , thành thạo các bài tập.
-GD học sinh vận dụng kiến thức đã học vào cuộc sống.
II .Chuẩn bị. GV: nd HS: sgk II.Hoạt động dạy và học
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ: Viết một số thập phân bất kỳ xác định phần nguyên và phần thập phân của số thập phân vừa nêu. Gv nhận xét -ghi điểm.
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. b.Giảng bài
Bài 1: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập. -Hình thức tổ chức cho hs đọc nối tiếp các số thập phân.
Yêu cầu hs đọc và xác định phần nguyên, phần thập phân.
Gv nhận xét cách đọc của hs.
Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu đề bài. Hd hs viết vào bảng con.
Gv nhận xét cách viết của hs.gọi hs phân tích cấu tạo của số thập phân.
Bài 3: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập.
Gv nhận xét bài làm của hs.
Bài 4. Gọi hs đọc đề bài.
GV lưu ý : đối với các hỗn số nên đổi thành phân số trước khi viết thành số thập phân.
GV nhận xét
Bài 5: Gọi hs đọc đề bài. HS tự làm vở - chấm bài -nx
3.Củng cố- dặn dị
Nhắc lại kt vừa luyện Về nhà ơn bài
1Hs nêu -nx
1.Hs đọc đề
-Hs nối tiếp đọc các số thập phân. nx
-1Hs đọc đề trước lớp.
Hs làm vào bảng con-3 hs lên bảng viết 8,65; 72,493; 0,04 . 1Hs đọc đề -Hs thi làm nhanh -nx 74,6; 284,3; 401,25; 104. 74,60; 284,30; 401,25; 104,00. 1Hs đọc đề trước lớp. Hs làm nháp a, 10 3 =0,3; 100 3 = 0,03; 4 100 25 = 4,25; 1000 2002 = 2,002 . 1 hs lên bảng làm -nx
* Điền dấu ><= vào chỗ chấm. 78,6 >…78,59; 28,300 = 28,3 9,478 >…9,48 ; 0,916 >…0,906
Chuẩn bị : ơn tập về số tp ( tt)
Chính tả: ( Nhớ viết ) Đất nước. I.Mục tiêu:
-Nhớ viết đoạn thơ: Mùa thu nay khác rồi…những buổi ngày xưa vọng nĩi về trong bài :Đất nước.Viết đúng : phù sa, rì rầm , rừng tre.
-Rèn hs viết đúng chính tả , đẹp. -GD học sinh cẩn thận khi viết bài. II.Chuẩn bị: GV :Bảng phụ,nd
HS : học thuộc lịng đoạn viết. III.Hoạt động dạy và học.
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ. Gv nhận xét bài chính tả giữa kỳ 2.
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. b.Giảng bài
*Hd hs viết chính tả.
Tìm hiểu nội dung đoạn thơ.
Gọi hs đọc thuộc lịng 3 khổ thơ của bài.
Nội dung chính của đoạn thơ là gì?
* Hd hs viết từ khĩ.
-Hd hs viết từ khĩ vào bảng con. GV nhận xét
-Hd hs viết chính tả. Lùi vào một ơly rồi viết.
Cách trình bày bài thơ thể tự do. *Viết chính tả.
Yêu cầu hs gấp sách , nhớ viết vào vở. - Sốt lỗi chính tả.
Chấm bài -nx c.Thực hành:
Bài 2: Gọi hs đọc yêu cầu bài tập. Yêu cầu hs dùng bút chì gạch chân các cụm từ chỉ huân chương, danh hiệu, giải thưởng…nhận xét cách viết hoa về các cụm từ đĩ.
Hs theo dõi.
3 Hs đọc thuộc lịng 3 khổ thơ.
Đoạn thơ nĩi lên lịng tự hào khi đất nước tự do, nĩi lên truyền thống bất khuất của dân tộc ta.
-HS viết –nx- 2 hs lên bảng viết.
-Hs viết bài.
-Hs đổi vở để sốt lỗi chính tả.
-1Hs đọc đề trước lớp. Hs thảo luận theo nhĩm 2.
Các nhĩm trình bày ý kiến của nhĩm mình.
*Cụm từ chỉ danh hệu: Anh hùng lao động.
*Cụm từ chỉ huân chương: Huân chương kháng chiến
Huân chương lao động.
Mỗi cụm từ trên gồm cĩ 2 bộ phận.
Huânchương/ kháng chiến Huân chương/ lao động. Giải thưởng/ Hồ Chí Minh.
nên khi viết phải viết hoa chữ cái đầu của mỗi bộ phận tạo thành tên này.
Bài 3: Gọi hs đọc đề bài.
-Yêu cầu hs viết lại cho đúng tên các danh hiệu trong đoạn văn sau. HS viết vào bảng phụ theo nhĩm 2 trong 3 phút
3.Củng cố -dặn dị
Nhắc hs viết lại các thừ viết sai Chuẩn bị : cơ gái của tương lai.
Giải thưởng Hồ Chí Minh.
-1Hs đọc đề .
-Các nhĩm trình bày -nx trả lời.
*Anh hùng lực /lượng vũ trang nhân dân.
*Bà mẹ /Việt Nam /Anh hùng.
Luyện từ và câu: Ơn tập về dấu câu.
I.Mục tiêu:
-Củng cố các kiến thức về dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. -Nâng cao kỹ năng sử dụng dấu chấm, chấm hỏi, chấm than. -Hs vận dụng tốt vào làm văn
II. Chuẩn bị: GV :Bảng phụ ,bảng phụ HS : ơn tập về dấu câu . III.Hoạt động dạy và học:
HOẠT ĐỘNG DẠY HOẠT ĐỘNG HỌC
1.Bài cũ. Nhận xét về kqủa kiểm tra giữa kì 1
2.Bài mới: a.Giới thiệu bài. b.Giảng bài
Bài 1.Gọi hs đọc yêu cầu và mẫu chuyện :kỷ lục thế giới.
-Tìm dấu chấm, chấm hỏi và chấm than trong chuyện vui.
-Mỗi dấu câu ấy được dùng làm gì? -Cho HS làm bài. -GV nhận xét và chốt lại kết quả -hs theo dõi. -1 HS đọc thành tiếng ,cả lớp đọc thầm. HS trả lời.
Dấu chấm đặc cuối các câu 1,2,9: dùng để kết thúc các câu kể, câu 3,6,8,10 cũng là câu kể nhưng cuối câu đặt hai dấu chấm để dẫn lời nhân vật.
.Dấu chấm hỏi đặt ở cuối câu 7,11; dùng để kết thúc các câu hỏi.
đúng.
-Câu chuyện cĩ gì đáng buồn cười?
Bài 2.Gọi hs đọc yêu cầu -đọc bài văn Thiên đường của phụ nữ.
HĐN 2 trong 5 phút
-Điền dấu chấm vào những chỗ cần thiết trong bài văn.
-Viết lại các chữ đầu câu cho đúng quy định.
-GV nhận xét và chốt lại kết quả đúng.
Bài 3.Gọi hs đọc yêu cầu HS làm vở - chấm bài –nx
-Em hiểu câu trả lời của Hùng trong mẩu chuyện vui :Tỉ số chưa được mở như thế nào.
3.Củng cố -dặn dị
Nhắc lại các dấu câu vừa ơn Chuẩn bị : ơn tập về dấu câu ( tt )
.Dấu chấm than đặt cuối câu 4,5 dùng để kết thúc câu cảm câu 4, câu khiến câu 5.
-Anh này lúc nào cũng nghĩ đến kỷ lục nên khi bác sĩ nĩi anh sốt bao nhiêu độ thì anh lại hỏi kỷ lục thế giới hơm nay là bao nhiêu?
-HS làm bài – trình bày -nx
-1 HS đọc thành tiếng, lớp đọc thầm. Câu 1 là câu hỏi phải sửa dấu chấm thành dấu hỏi.
.Câu 2 là câu kể dấu chấm dùng đúng. .Câu 3 là câu hỏi phải sửa dấu chấm than thành dấu chấm hỏi.
.Câu 4 là câu kể phải sửa dấu chấm hỏi thành dấu chấm
-Câu trả lời của Hùng cho biết: Hùng được khơng điểm cả 2 bài kiểm tra Tiếng Việt và tốn.