_ Xây dựng thông tin hai chiều: cung cấp cho giáo viên nắm những tiêu chí trong thanh tra, kiểm tra. Thực hiện đầy đủ, chính xác chế độ báo cáo theo qui định và xử lí thông tin kịp thời, khách quan, khoa học.
_ Nên thực hiện kiểm tra bằng nhiều hình thức, trong đó nâng dần việc kiểm tra qua hiệu quả làm việc nhiều hơn là kiểm tra quá trình .
_ Cần có những buổi tọa đàm để lắng nghe ý kiến của giáo viên về các vấn đề thuộc trách nhiệm mà họ được giao.
LỜI CẢM ƠN ( THAY LỜI KẾT )
Là cán bộ quản lí, tôi mong muốn làm sao được học tập và cống hiến nhiều hơn nữa cho sự nghiệp giáo dục do Đảng ta lãnh đạo. Trong thời gian gần đây giáo dục được xem là quốc sách hàng đầu, ngừơi giáo viên có vị trí cao trong xã hội. Đó là niềm hãnh diện vô cùng lớn lao, nhưng về mặt nào đó, ở mỗi chúng ta chưa đáp ứng hết được yêu cầu của Đảng, của nhân dân vì nhiều nơi chất lượng giáo dục – đào tạo còn hạn chế, nhất là vùng sâu, vùng xa. Giải pháp tăng cường hoạt động sư phạm
của giáo viên là cơ sở tư vấn, thúc đẩy gíao viên khắc phục những thiếu sót để tự mình hoàn thiện hơn.
Đề tài này được thực hiện trong hoàn cảnh thời gian có hạn, khả năng còn nhiều hạn chế. Lần đầu tiên có được điều kiện tìm hiểu những giải pháp tăng cường hoạt động lao động sư phạm của giáo viên, chắc hẳn còn nhiều thiếu sót, rất mong được quí thầy cô chỉ bảo thêm. Tôi xin chân thành cảm ơn quí thầy cô giảng dạy ; nhất là cô Vũ Thị Phương đã giúp tôi hòan thành đề tài này, và chân thành gởi lời cảm ơn đến lãnh đạo nhà trường, cùng toàn thể thầy cô giáo của trường Đại học sư phạm Đồng Tháp.
Học viên LÊ THỊ THU