IV. HƯỚNG DẪN :
- Cô hướng dẫn cách chơi và luật chơi sau đó tổ chức chơ trẻ chơi . - Cách chơi : Khoảng 6-8 cháu 1 nhóm
* Lời 1: Thỏ trao đổi vừa đi vừa đọc : Tự giải, tự giải tài không ăn quýt ăn cam lên hồng, bây giờ lên hồng A. ( Kéo dài tùy ý) quýt hay cam.
* Lời 2 : Trẻ đứng đối diện : 1 người làm quýt 1 người làm cam 2 người thoả thuận riêng với nhau.
- Không cho mọi người biết. 2 người cầm tay giơ lên cho mọi người chui qua. - Những trẻ khác nắm tay nhau đi vòng tròn qua 2 người làm cam và quýt (Vòng số 8.) Vừa đi vừa đọc lời của trò chơi đến câu cuối cùng chữ â thì 2 người làm cam và quýt hạ tay xuống và chặn lại hỏi người đầu tiên. “Cam hay quýt”. Người đầ tiên nói nhỏ với 2 ngươi làm cam quýt “Không để cho mọi người nghe thấy” là cam hay quýt tuỳ theo ý thích của mình nếu nói quýt đứng về phía người quýt.
- Trò chơi tiếp tục như thế cho những người tiếp theo cho đến khi hết người bên nào nhiều người hơn . Thì bên đó thắng.
IV.KẾT THÚC :
- Cô nhận xét –khen trẻ –dặn dò.
CHƠI THEO CÁC GÓC CHƠI
I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU:
- Trẻ hứng thú chơi ở các góc chơi . - Củng cố kiến thức bài vừa học .
- Giáo dục trẻ đoàn kết, nề nếp, vui chơi đúng góc .
II. CHUẨN BỊ :
- Đồ dùng đồ chơi phong phú phù hợp . - Cô sắp xếp các góc gọn gàng, đẹp mắt .
III. HƯỚNG DẪN :
Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ
- Cô cùng trẻ đọc bài thơ “Bạn Mới”.
- Các con có bạn mới đến trường bạn vẫn còn nhút nhát.Vậy các con hãy rủ bạn cùng chơi để cô khen nhé
- Cô giới thiệu các góc chơi cho trẻ quan sát - Cô cho trẻ thoả thuận góc chơi .
- Cô giải thích cách chơi từng góc . + Theo ai? Theo ai?
- Cho trẻ hát bài “Cô và Mẹ”đi theo cô đến góc của mình tiến hành chơi .
1. Góc học tập : Tô viết các dấu thanh đã học . 2. Góc nghệ thuật : Vẽ cây cao –thấp trên đường có đoạn rộng, đoạn hẹp .
3. Góc xây dựng : Xây dựng lớp mẫu giáo của chúng ta .
4. Góc vui chơi : Chơi trò chơi gia đình .
5. Góc thiên nhiên :Trồng một số loại hoa, tưới nước cho hoa và cây cảnh .
- Cô cho trẻ nghỉ tay đi quan sát từ ng góc nhận xét kết quả chơi .
IV. KẾT THÚC :
- Cô hỏi trẻ vừa chơi gì ở từng góc . - Cô nhận xét khen lớp –nhóm –cá nhân . - Cho trẻ hát bài “Cô và Mẹ”
- Trẻ đọc thơ.
- Trẻ quan sát lắng nghe - Theo cô –theo cô. - Trẻ vừa hát vừa đi đến góc chơi .
- Trẻ chơi theo góc của mình .
- Trẻ quan sát nhận xét .