- Cơng việc của thợ cắt tĩc, gội đầu cĩ phải là lao động khơng? Vì sao?
- Hoạt động dạy học của thầy cơ giáo cĩ phải là lao động khơng? Thuộc dạng nào?
- Em hiểu lao động là gì?
Kết luận + ghi:
- Mọi hoạt động lao động dù là lao động chân tay hay lao động trí ĩc, lao động tạo ra của cải vật chất hay lao động tạo ra giá trị tinh thần miễn là cĩ ích, phục vụ cho xã hội đều đáng quí. Trong thời đại ngày nay phải biết kết hợp 2 loại lao động thì mới đạt kết quả cao.
- Nếu khơng lao động thì con người cĩ tồn tại và phát triển khơng? Tại sao?
Kết luận + ghi:
- Gọi HS đọc mục 1 – Đặt v/đ
- Việc làm của ơng An cĩ đúng mục đích khơng?
- Cắt lúa, vác lúa, nhổ cỏ, viết văn, soạn nhạc…
- HS phát biểu
- HS phát biểu
- HS phát biểu
- Khơng. Vì khơng lao động -> khơng tạo ra của cải vật chất và giá trị tinh thần.
- HS đọc
- Cĩ
- Lao động: Hoạt
động cĩ mục đích của con người nhằm tạo ra của cải vật chất và giá trị tinh thần cho xã hội.
- Lao động: nhân tố
quyết định sự tồn tại và phát triển của con người và xã hội.
- Suy nghĩ của em về việc làm của ơng An?
- Cho Hs hiểu bức xúc về vấn đề việc làm hiện nay của thanh niên.
- Đọc khoản 3 – Điều 5(Bộ Luật lao động).
- Giới thiệu sơ lược về Bộ luật lao động(Xem SGV). - Yêu cầu HS làm bài tập 1(SGK)
- Nhận xét + Bổ sung
- Yêu cầu HS làm bài tập 4 (SGK)
- Nhận xét + Bổ sung
- Yêu cầu HS làm bài tập 5 (SGK)
- Nhận xét + Bổ sung
- Việc làm của ơng An rất cĩ ý nghĩa là tạo ra của cải vật chất và giá trị tinh thần cho mình , cho người khác và cho xã hội. - HS chọn + giải thích - HS chọn + giải thích - HS phát biểu 4/ Củng cố :
Con người muốn tồn tại và phát triển cần cĩ những nhu cầu thiết yếu: ăn, mặc, ở, uống….Để thoả mãn những nhu cầu đĩ, con người cần phải lao động. Lao động giúp lồi người ngày càng phát triển.
5/ Dặn dị: - Học bài - Học bài - Chuẩn bị phần cịn lại. 72
TUẦN: 26 Ngày soạn: TIẾT: 25 Ngày dạy:
Bài 14: QUYỀN VAØ NGHĨA VỤ LAO ĐỘNG CỦA CƠNG DÂN
I/ MỤC TIÊU BAØI HỌC:
Xem tiết 1
II/ TAØI LIỆU VAØ PHƯƠNG TIỆN:
- SGK + SGV - Giấy Ao + Bút dạ - Giấy Ao + Bút dạ - Hiến pháp 1992
- Bộ luật lao động 2000
III/ TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: 1/ Ổn định: 1/ Ổn định:
2/ KTBC:
Lao động là gì ? Cĩ mấy dạng lao động? Kể tên và choVD? Vì sao con người phải lao động?
3/ Bài mới:
- Giới thiệu: Hơm nay, chúng ta tiếp tục tìm hiểu bài 12: Quyền và
nghĩa vụ lao động của cơng dân. - Giảng bài:
HOẠT ĐỘNG GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG HỌC SINH NỘI DUNG - Gọi HS nhắc lại khái niệm
lao động.
- Thơng qua điều 55 – Hiến pháp 1992.
- Cơng dân thực hiện quyền lao động của mình bằng cách nào?
* Quyền làm việc: Tự do sử
dụng sức lao động của mình để làm 1 cơng việc nào đĩ, tự do lựa chọn nghề, tìm kiếm cơng việc, nơi làm việc phù hợp, tự do học nghề…
- Yêu cầu HS cho VD
- HS nhắc lại - HS lắng nghe - Làm việc - Tạo việc làm
- Giải thích tạo việc làm - Yêu cầu HS cho VD
- Vì sao lao động là nghĩa vụ của cơng dân?
Thơng qua *1 và *4 – Tư liệu tham khảo(SGK); Điều 5, 13, 20 – Bộ luật lao động. - Gọi HS đọc mục 2 – Đặt v/đ.
- Bản cam kết giữa chị Ba và Giám đốc cơng ty trách nhiệm hữu hạn Hồng Long cĩ phải là hợp đồng lao động khơng?Tại sao? - Em hiểu thế nào là hợp đồng lao động? Kết luận + ghi: - VD: Thành lập cơng ty, doanh nghiệp, mở cửa hàng…
- … lao động khơng phải chỉ để nuơi sống bản thân mình mà cịn nuơi sống gia đình, gĩp phần duy trì và phát triển đất nước. - HS đọc - Phải. Vì:
+ Sự thoả thuận giữa 2 bên: Chị Ba( người lao động ) và cơng ty trách nhiệm hữu hạn Hồng Long( người sử dụng lao động ).
+ Bản cam kết thể hiện nội dung chính của hợp đồng lao động.
- HS phát biểu