II. Hoạt động có chủ đích:
2/Chuẩn bị: Cô chuẩn bị hồ cá cảnh, hai cái vợt.
- Tranh vẽ các con vật sống dưới nước. Loại động vật Sống ở tầng nước ngọt, loại động vật sống ở tầng nước ngọt.
- Lô tô các con vật sống dưới nước. Hai tờ giấy rôky.
3/ Phương pháp: Trực quan đàm thoại, thực hành
4/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động cô * Mở đầu hoạt động :
- Cho trẻ hát: Con Ếch.
* Hoạt động trọng tâm:
- Cho trẻ kể tên các con vật sống dưới nước mà trẻ biết. + Tên gọi.
+ Những bộ phận chính của con vật sống dưới nước.
+ So sánh những đặc điểm giống và khác nhau của các con vật sống dưới nước.
+ Cô cho trẻ biết những động vật nào sống ở vùng nước ngọt, loại động vật nào sống ở vùng nước mặn.
+ Thức ăn- nơi sống- sự sinh sản của chúng + Lợi ích của chúng.
- Cách chăm sóc, nuôi, cho ăn phải hợp vệ sinh.
- Không được ra ao hồ, sông suối, phải biết tự bảo vệ bản thân.
* Trò chơi:
Vớt cá.
- Chia ra hai nhóm chơi thi đua tổ nào vớt đựoc cá nhiều nhất, đếm số lượng cá vớt được. + Chơi: Phân loại động vật nào sống ở vùng nước mặn, sống ở vùng nước ngọt.
* Kết thúc hoạt động:
III.HOẠT ĐỘNG GÓC :TÊN TÊN
GÓC NỘI DUNG YÊU CẦU CHUẨN BỊ TỔ CHỨC THỰC HIỆN
Góc phân vai Cửa hàng bán con giống Trẻ biết phân và chọn vai chơi cho phù hợp. Biết trao đổi, hợp lý giữa người mua và bán.
Các động vật sống dưới nước bằng đồ chơi, Nặn các con vật bằng đất.
Cô gợi ý, trẻ tự nhận vai chơi, biết cách sắp xếp trưng bày “ Cửa hàng bán con giống hợp lý”. Trẻ tự chơi cô theo dõi...
Góc xây
dựng Ao thả cá
Trẻ biết dùng gạch bằng xốp, xây được nhiều ao cá cho mỗi loại cá.
Các vật liệu xây dựng như: gạch thẻ bằng xốp, cổng, hàng rào, , cây xanh. Các con vật
sống trong rừng.
Cô cho trẻ nhận vai chơi, bầu đội trưởng của nhóm xây dựng, các trẻ còn lại làm công nhân, bàn bạc về cách xây dựng như thế nào cho hợp lý để xây được nhiều ao cá to, nhỏ tuỳ theo sự hướng dẫn của bạn đội trưởng. Góc thiên nhiên Chăm sóc cây xanh và tưới nước Chăm sóc cây xanh,bón phân cho cây, chơi với cát nước.
Dụng cụ làm vườn, nước tưới, cát, hòn sỏi,
quả trứng bằng nhựa. (adsbygoogle = window.adsbygoogle || []).push({});
chăm sóc, tưới nước, lau lá ở góc thiên nhiên chơi với nước: chơi chìm nổi, vì sao?
Góc nghệ thuật Tô vẽ dán hát Trẻ biết chọn trang phục,cách cầm các dụng cụ âm nhạc để gõ nhịp theo bài hát. Đọc thơ diễn cảm về các con vật sống dưới nước. Mũ đội các con vật, phách tre, trống lắc...các bài thơ, bài hát về con vật sống dưới nước.
Cô cùng trẻ chơi ở góc này, cô hướng dẫn cho trẻ mặc trang phục, đội mũ và hát theo bài hát hợp với trang phục trẻ mặc. Giới thiệu cá nhân lên biểu diễn đọc thơ. Góc học tập và sách Xem sách, tranh ảnh . Cô cho 1 nhóm xé dán các con vật ở vùng nước ngọt, 1 nhóm vẽ các con vật sống ở vùng nước mặn.
Thủ công, giấy A4, kéo, hồ dán, bút màu.
Cho trẻ về góc sách + tạo hình, cô tham gia chơi cùng với trẻ, trao đổi từng nhóm trẻ để trẻ hoàn thành công việc cô giao.
IV.NHẬN XÉT ĐÁNH GIÁ TRONG NGÀY:
Trẻ ngoan chú ý học còn nói chuyện
V.VỆ SINH TRẢ TRẺ:
Thứ ba ngày 29 tháng 12 năm 2009
I .Hoạt động trong ngày :
1.Đón trẻ, trò chuyện với trẻ:
- Cô gợi ý để trẻ kể tên về các động vật sống dưới nước mà trẻ đã biết. - Hoặc trẻ được xem trên ti vi, hoặc tranh ảnh.
2.Hoạt động ngoài trời :
a.Quan sát: - Cho trẻ đi dạo ngoài sân, đoán xem thời tiết của ngày hôm ấy. Trẻ so sánh với thời tiết hôm qua.
- Cung cấp kiến thức mới: Xé dán con Cá. b.Trò chơi vận động: Cho Thỏ ăn
c.Trò chơi dân gian : Cắp cua
d.Chơi tự do: Cho trẻ vẽ theo ý thích, xâu hạt, gấp lá làm đồ chơi.
II. Hoạt động có chủ đích:
Tiết : Môn: Tạo hình
BÀI: XÉ DÁN CON CÁ.
1/Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết dùng các kỹ năng để xé dán con Cá..
- Biết cân đối giữa đầu, mình, đuôi, xé thêm các chi tiết phụ: Nước, rong rêu, mặt trời, mây… - Trẻ yêu quí các con vật sống dưới nước.