- Học sinh: Sách, vở.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
A. Khởi động.B. Bài mới. B. Bài mới.
1. Vị trí địa lí và giới hạn.
Hoạt động 1: (làm việc theo cặp)
Bớc 1: Cho HS quan sát hình 1 và trả lời các
- Cả lớp hát bài hát yêu thích.
câu hỏi về tên các châu lục, đại dơng trên trái đất; về vị trí giới hạn của châu âu. Bớc 2: Bớc 3: Rút ra KL(Sgk). 2. Đặc điểm tự nhiên. Hoạt động 2: (làm việc nhĩm nhỏ) Bớc 1: - HD quan sát hình. Bớc 2: Gọi HS trả lời. - Kết luận: sgk.
3. Dân c và hoạt động kinh tế.
Hoạt động 3 : (làm việc cá nhân và cả lớp) Bớc 1: HD học sinh tìm hiểu số liệu dân số ở bài 17.
Bớc 2: Cho HS nêu nhận xét về số dân. Bớc 3: HD kể tên những hoạt động sản xuất, các sản phẩm làm ra.
Bớc 4: Bổ sung thơng tin... - Kết luận: sgk.
3. Củng cố, dặn dị:
- Tĩm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Các nhĩm trình bày trớc lớp, kết hợp chỉ bản đồ. + Nhận xét, bổ sung. - Các nhĩm trao đổi, hồn thành các ý trả lời. - Trình bày trớc lớp, em khác nhận xét, bổ sung.
- HS quan sát bảng để nhận biết số dân. - Kiểm tra chéo để đảm bảo sự chính xác - HS trình bày trớc lớp
- Đọc to ghi nhớ (sgk).
Thứ năm ngày 28 tháng 01 năm 2010
Tập làm văn
Tiết 43: Ơn tập về kể chuyện
I/ Mục tiêu:
Nắm vững kiến thức đã học về cấu tạo bài văn kể chuyện, về tính cách nhân vật trong truyện và ý nghĩa của câu chuyện.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: nội dung bài, trực quan, bảng phụ... - Học sinh: sách, vở, bút màu...
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.2. Bài mới. 2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.
- Nêu mục đích, yêu cầu giờ học (SGK).
b. Hớng dẫn học sinh làm bài tập.
Bài tập 1:
- HD học sinh làm nhĩm.
- Cho học sinh quan sát bảng nhĩm, chốt lại nội dung bài.
Bài tập 2:
- HD làm vở bài tập và làm bảng lớp. - Nhận xét, bổ xung.
3. Củng cố, dặn dị.
- Tĩm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau.
* Đọc yêu cầu của bài.
- Các nhĩm thảo luận (3 phút). - Cử đại diện báo cáo.
- HS đọc lại.
* 2 em nối tiếp đọc yêu cầu của bài. - Suy nghĩ, làm bài vào vở.
- Chữa bảng, nhận xét.
––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––
Tốn
Tiết 109: Luyện tập chung
- Tính diện tích xung quanh và diện tích tồn phần của hình hộp chữ nhật và hình lập phơng.
- Vận dụng để giải một số bài tập cĩ yêu cầu tổng hợp liên quan đến các hình lập phơng và hình hộp chữ nhật.
II/ Đồ dùng dạy học:
- Giáo viên: Nội dung bài, trực quan. - Học sinh: Sách, vở, bảng con, Ê ke ...
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ.2. Bài mới. 2. Bài mới.
a. Giới thiệu bài.b. Bài mới. b. Bài mới.
Bài 1: Hớng dẫn làm bài cá nhân.
- Kết luận kết quả đúng, ghi điểm một số em. Chú ý các số đo khơng cùng đơn vị đo. Bài 2: Dành cho HS khá, giỏi.
- Hớng dẫn làm vở.
- Gọi HS chữa bài, nhận xét, ghi điểm. Bài 3:
- Tổ chức thi phát hiện nhanh và tính nhanh diện tích xung quanh và diện tích tồn phần của hình lập phơng.
3. Củng cố, dặn dị.
- Tĩm tắt nội dung bài. - Nhắc chuẩn bị giờ sau.
- Chữa bài giờ trớc.
* Đọc yêu cầu.
- HS tự làm bài, nêu kết quả và giải thích cách làm.
+ Nhận xét bổ xung. * Đọc yêu cầu bài tốn. - Nêu cách tính
- Làm vở, chữa bảng.
* Đọc yêu cầu, xác định cách làm. - Làm bài theo nhĩm và thi phát hiện nhanh kêt quả.
––––––––––––––––––––––––––––––––––– ––––––
Luyện từ và câu
Tiết 44: Nối các vế câu của câu ghép bằng quan hệ từ
I/ Mục tiêu:
- Hiểu thế nào là câu ghép thể hiện quan hệ tơng phản.
- Biết phân tích cấu tạo của câu ghép ( BT1 ); thêm đợc một vế câu để tạo thành câu ghép chỉ quan hệ tơng phản; biết xác định chủ ngữ, vị ngữ của mỗi vế câu ghép trong mẩu truyện.
II/ Đồ dùng dạy học:
- GV: Bảng phụ ghi sẵn câu văn ở BT1 phần nhận xét viết rời vào từng băng giấy - HS: SGK.
III/ Các hoạt động dạy học:
Hoạt động của GV Hoạt động của HS
1. Kiểm tra bài cũ: 2. Dạy bài mới: 2. Dạy bài mới:
a. Giới thiệu bài:b. Tìm hiểu ví dụ: b. Tìm hiểu ví dụ:
VD 1 : Cho HS nêu yêu cầu và yêu cầu HS tự làm bài.
- Gọi HS nhận xét bài trên bảng.
VD 2: GV nêu yêu cầu: Em hãy đặt câu cĩ dùng quan hệ tơng phản.
H: để thể hiện quan hệ tơng phản giữa các vế trong câu ghép ta cĩ thể lam nh thế nào?
c. Luyện tập:
Bài 1: GV yêu cầu HS tự làm bài.
HS tự làm bài.HS nhận xét câu bạn làm trên bảng.
- HS lên đặt câu ghép thể hiện điều kiện- kết quả.
VD1:1 HS làm bài trên bảng lớp dới lớp viết vào vở.
Hai vế câu đợc nối với nhau bằng quan hệ tuy… nhng.
VD2: 2HS nối tiếp nhau đọc câu mình đặt GV ghi nhanh lên bảng 3 câu và cả lớp phân tích.
- HS rút ra ghi nhớ, 2 HS đọc.
3-5 HS nối tiếp nhau đặt câu cĩ dùng quan hệ tơng phản.
Bài 1: 1 HS làm trên bảng lớp.dới lớp làm vào vở.dùng gạch chéo để phân tách
Bài 2: HS nêu yêu cầu. Tự làm bài.
Bài 3:
HS nêu yêu cầu. sau đĩ HS tự làm bài.
3. Củng cố, dặn dị:
- GV nhận xét tiết học.
- Về nhà học thuộc ghi nhớ, chuẩn bị bài sau.
các vế trong câu ghép.khoanh trịn vào quan hệ từ hoặc cặp quan hệ từ trong câu.dùng 1 gạch ngang thể hiện CN, 2 gạch thể hiện VN.
Bài 2: 2 HS làm bài vào bảng phụ sau đĩ dán lên bảng. Dới lớp viết vào vở BT.- HS trình bày. Bài 3: - 1 HS làm bài trên bảng lớp, cả lớp làm vào vở BT. - HS nhận xét bài làm trên bảng. ––––––––––––––––––––––––––––––––––––– –––––––––––––– kĩ thuật
Tiết 22: Lắp xe cần cẩu (tiết 1)
I/ Mục tiêu:
- Chọn đúng, đủ số lợng các chi tiết lắp xe cần cẩu.
- Biết cách lắp và lắp đợc xe cần cẩu theo mẫu. Xe lắp tơng đối chắc chắn và cĩ thể chuyển động đợc.