- Trong năm học 2020-2021 chúng tôi đã dạy học và áp dụng cho học sinh các lớp chúng tôi trực tiếp giảng dạy, bao gồm các lớp 12A, 12B, 12H, 12E - trường THPT Kim Sơn C và lớp 12B – trường THPT Ngô Thì Nhậm.
- Trong quá trình dạy học, chúng tôi đã tham khảo khá nhiều tài liệu về dạy học phân hóa đồng thời cũng tìm hiểu rất kĩ trình độ, năng lực của từng học sinh để xây dựng và biên soạn kế hoạch dạy học chính khóa cũng như dạy ôn buổi chiều, ôn tốt nghiệp sát với từng đối tượng học sinh. Vì vậy, các kế hoạch dạy học đó có thể áp dụng được cho đại đa số học sinh trường chúng tôi đang giảng dạy. Dựa trên các ý tưởng này, mỗi giáo viên có thể biên soạn hay phát triển thêm cho nhiều chủ đề dạy học, áp dụng cho nhiều lớp, nhiều trường khác nhau để phù hợp với đối tượng học sinh lớp học mà giáo viên trực tiếp phụ trách.
- Nguyên tắc của dạy học phân hóa là trong cùng một khoảng thời gian, giáo viên tổ chức thế nào để mọi hoạt động vẫn theo học sinh đại trà, nhưng không bỏ rơi học sinh Yếu, đồng thời nâng cao, phát triển được trình độ cho học sinh Khá – Giỏi. Chính vì vậy, với
các em học sinh chăm chỉ, có nhiều cố gắng, tiến bộ theo thời gian thì giáo viên sẽ sắp xếp các em vào các nhóm có trình độ nhận thức cao hơn.
Chúng tôi xin cam đoan mọi thông tin nêu trong đơn là đúng sự thật và hoàn toàn chịu trách nhiệm trước pháp luật.
Ninh Bình, ngày 02 tháng 5 năm 2021
Xác nhận của lãnh đạo đơn vị cơ sở Người nộp đơn
Nguyễn Trọng Khiêm
Nguyễn Thị Hồng Ánh
Mai Thị Nhung
Phạm Thị Minh Thuận
Nguyễn Thị Lan Hương PHỤ LỤC 1