III. Tiến trình bài dạy
GIẢI TOÁN BẰNG CÁCH LẬP PHƯƠNG TRÌNH
LẬP PHƯƠNG TRÌNH
I. Mục tiêu:
- Biết cách chọn ẩn và đặt điều kiện cho ẩn.
- Biết cách biểu diễn một đại lượng chưa biết thông qua biểu thức chứa ẩn.
- Hs nắm được các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình, biết vận dụng giải một số dạng bài toán phương trình bật nhất không quá phức tạp.
- Hs biết cách chọn ẩn khác nhau biểu diễn các đại lương theo cách khác nhau. Rèn luyện kỹ năng trình bày, lập luận chính xác
- Rèn luyện kỹ năng giải phương trình bật nhất.
II. Chuẩn bị:
- Gv: Chuẩn bị các phiếu học tập
- Hs: Đọc trước bài III. Tiến trình bài dạy.
T/gian Hoạt động của GV Hoạt động của HS
5’ Đặt vấn đeà
- Yêu cầu Hs đọc bài toán “vừa gà vừa chó bó lại…”
- Ở tiểu học ta đã biết cách giải bài toán này bằng phương pháp giả thiết tạm, liệu ta có thể giải bài toán này bằng cách lập phương trình không? Tiết học hôm nay chúng ta cùng nhau giải quyết vấn đề này.
15’ 1. Biểu diễn một đại lương bởi biểu thức chứa ẩn
- Phát phiếu học tập cho Hs:
* Ví dụ1: Gọi x (km/h) là vận tốc của một ô tô. Khi đó quãng đường ôtô đi được trong 5h là………… Quãng đường ôtô đi được trong 10h là ………… Thời gian để ôtô đi được quãng đường 100km là ……… Thời gian để ôtô đi được quãng đường km
3 100
là ………
* Ví dụ 2: Mẩu số của một phân số lớn hơn tử số của nó là 3 đơn vị.
- Nếu gọi x (x∈Z;x≠0) là mẩu số thì tử số là …………
* Ví dụ 3: ?1 * Ví dụ 4: ?2
- Gọi x là vận tốc của ôtô Khi đó:
Quãng đường ôtô đi được trong 5h là: 5x (km) Quãng đường ôtô đi được trong 10h là: 10x (km)
Thời gian để ôtô đi được quãng đường 100km là 100(h)
x
Thời gian để ôtô đi được quãng đường
km 3 100 là h x 3 100